Hoe om 'n opstel by die skool te skryf

INHOUDSOPGAWE:

Hoe om 'n opstel by die skool te skryf
Hoe om 'n opstel by die skool te skryf
Anonim

Nie alle skoolkinders weet hoe om 'n opstel oor verskeie akademiese dissiplines te skryf nie. Maar dit is hierdie weergawe van huiswerk wat onderwysers gebruik om kennis te toets, die bestudeerde materiaal te konsolideer en onafhanklike werk van skoolkinders te stimuleer.

Wat is dit

Voordat ons praat oor hoe om 'n opsomming te skryf, kom ons probeer om die betekenis van hierdie woord uit te vind. Uit Engels vertaal, word dit algemeen verstaan as 'n verslag oor die onderwerp, wat saamgestel word op grond van verskeie literêre bronne. Die student lees die voltooide werk vir klasmaats voor, praat met die resultate van sy werk by konferensies, of dien bloot die materiaal by die onderwyser in.

Abstract kan beskou word as 'n wonderlike geleentheid om die punt in die vak te verbeter, sowel as 'n manier om aan ander jou belangstelling in die kwessie wat oorweeg word, te demonstreer.

abstrakte voorbeeld
abstrakte voorbeeld

Seleksie van literêre bronne

Wanneer ons bespreek hoe om 'n opstel te skryf, sal ons eers probeer verstaan hoe om die regte boeke vir werk te kies. Literêre materiaal moet ooreenstem met die onderwerp wat deur die onderwyser voorgestel word. Die aantal boeke word met inagneming bepaalvolgende faktore:

  • volume abstrakte werk;
  • sperdatums;
  • diepgaande oorweging van die kwessie;
  • evalueringsreëls.

Sommige onderwysers bied kinders wat vir 'n goeie rede gemis het (siekte, kompetisie, konferensie, olimpiade) 'n onderwerp aan. In die proses om 'n opstel te skryf, word die belangrikste leemtes uitgeskakel, studente ontwikkel die vaardighede van onafhanklike aktiwiteit, en daar is 'n belangstelling in navorsing en projekwerk. Daardie bronne wat die student vir veralgemening kies, word in die bibliografiese lys aangedui.

Struktuur

Praat oor hoe om 'n opsomming te skryf, ons let daarop dat daar sekere vereistes vir die ontwerp en inhoud daarvan is. Eerstens word die titelblad opgestel. Dit dui die volle naam aan van die opvoedkundige instelling waar die skrywer van die materiaal studeer. Die titel van die opsomming is in hoofletters in die middel geskryf, gevolg deur gedetailleerde inligting oor die skrywer. Indien daar 'n studieleier is, word inligting oor hom ook op die titelblad aangedui. In die middel (onderaan) is die jaartal, stad geskryf.

Die volgende bladsy is vir die inhoudsopgawe. Dui hier al die hoofparagrawe en afdelings van die materiaal wat aangebied word aan.

Abstrakte vereistes
Abstrakte vereistes

Inleidende deel

Hoe om 'n inleiding in 'n abstrak te skryf? Hierdie vraag is van belang vir alle skrywers wat begin werk. Dit moet die probleem wat oorweeg word, aandui, die doelwitte en doelwitte waaraan die materiaal gewy gaan word, aandui.

Die volume van die inleidende deel moet nie een bladsy oorskry nie. Spesiale aandagmoet gegee word om die relevansie van die materiaal te staaf. As 'n hipotese in 'n navorsingsartikel gestel word, is dit nie 'n voorvereiste in abstrakte nie.

Hoofdeel

Kom ons praat verder oor hoe om 'n opstel korrek te skryf. Daar is geen duidelike beperkings op die hoeveelheid materiaal nie. Dit is moeilik om 'n voorbeeld te vind wat 'n ideale opsie genoem kan word. Afhangende van die wetenskaplike veld, onderwerp, diepte van navorsing, word die aantal bladsye in die hoofgedeelte van 6 tot 14 toegelaat.

So, hoe om 'n opsomming te skryf? Die plan is so opgestel dat 'n logiese verband tussen die individuele dele van die materiaal wat aangebied word, opgespoor kan word.

Ten slotte ontleed die skrywer weer die resultate wat tydens die werk verkry is, maak gevolgtrekkings en maak aanbevelings aan ander navorsers.

Slegs as die onderwerp volledig bekend gemaak word, sal die opsomming 'n hoë punt toegeken word.

In die lys van verwysings, wat na die hoofgedeelte van die werk gegee word, word alle boeke, tydskrifte wat vir werk geneem is, in alfabetiese volgorde gelys. Dit is wenslik dat dit nie later as vyf jaar gelede gepubliseer word nie, uitsonderings word toegelaat vir abstrakte wat die studie van historiese en literêre materiaal behels.

Abstrakte skryfplan
Abstrakte skryfplan

Spesifikasies

Kom ons praat verder oor hoe om 'n opstel te skryf. 'n Voorbeeld van die ontwerp van die lys literêre bronne word op die foto gewys.

In die tegniese vereistes is daar geen duidelike kriteria ten opsigte van die lettergrootte nie, dit hang alles af van die vereistes van die opvoedkundige instelling waarbinne die werk geskryf is. by die meesteDit word as algemeen beskou om die teks van die opsomming in Times New Roman 12 pt. Die spasiëring tussen reëls is 'n belangrike punt waarvan die visuele persepsie van die teks afhang. Die optimale interval is 1,5 in skoolopsommings. As die teks oor toerusting handel, is tegnologiese prosesse, berekeninge en formules nodig. Wanneer u dit saamstel, kan u die formuleredigeerder Microsoft Equation gebruik. Dit het basiese gereedskap, laat jou toe om verskeie simbole en tekeninge te skep.

Skoolnavorsing
Skoolnavorsing

Nuttige wenke

Jy kan nie die opsomming oorlaai met aanhalings uit literêre bronne wat nie in die bibliografiese lys gelys is nie. In die inleiding is dit wenslik om die doelwit, hooftake, objek, onderwerp, asook die hipotese van die studie uit te lig.

Die hoofgedeelte veronderstel 'n konsekwente en logiese aanbieding van die materiaal. Hiervoor word die teks in aparte paragrawe, paragrawe, verdeel. As hierdie volgorde oortree word, sal selfs 'n relevante en interessante werk baie onvoorstelbaar lyk en nie deur onderwysers waardeer word nie.

inleiding tot die abstrakte
inleiding tot die abstrakte

Voorbeeld

'n Opstel oor chemie kan gewy word aan die lewe en werk van die stigter van die tabel van elemente - Dmitri Mendeleev. Die doel van die werk sal wees om die lewe van die groot wetenskaplike te bestudeer. Die hooftaak van die opsomming is om die veelsydigheid van Mendeleev se persoonlikheid aan te toon. In die hoofgedeelte lys die student geleidelik die kenmerke van die kinderjare, die jeug van 'n chemikus, gaan voort met sy wetenskaplike aktiwiteit. Aan die einde word die opsomming opgesomdie betekenis van Mendeleev se prestasies vir die wetenskap word bevestig.

Aanbeveel: