Die konsep van "akkreditasie" het Latynse wortels. Letterlik vertaal beteken dit "vertrou". In die moderne wêreld word hierdie term gesien as bevestiging van voldoening aan gevestigde standaarde, erkenning van 'n spesiale status (magte). Kom ons kyk verder hoe die akkreditasie van onderwysinstellings uitgevoer word, wat dit is en watter wette dit reguleer.
Regulerende raamwerk
Aan die einde van 2010 het Federale Wet No. 293 'n aantal veranderinge aan sommige wetgewende wette aangebring. Hierdie behoefte het ontstaan in verband met die verbetering van toesig- en beheerfunksies. Die veranderinge is daarop gemik om die verskaffing van dienste in die onderwysveld te optimaliseer. Gevolglik is 'n spesiale prosedure vir die onderskeie instansies ingestel. Van daardie oomblik af het akkreditasie en sertifisering van opvoedkundige instellings en wetenskaplike organisasies begin.
Vakke
Volgens aanvaarde wetgewing,akkreditasie en sertifisering van opvoedkundige instellings word uitgevoer ongeag hul tipes en tipes. Daar is egter 'n uitsondering op hierdie reël. Die bepalings van die wet is nie van toepassing op voorskoolse opvoedkundige instellings en instellings vir bykomende onderwys van kinders nie. Alle ander organisasies wat opleidingsprogramme in ooreenstemming met die Federale Staat se onderwysstandaarde, federale vereistes en bepalings van die wet verskaf, moet 'n voldoeningsprosedure ondergaan.
Belangrike oomblik
In sommige instellings is daar 'n strukturele eenheid wat 'n program vir voorskoolse onderwys implementeer. Die vraag ontstaan: is hulle onderhewig aan die vereiste om 'n verpligte ooreenstemmingsbeoordelingsprosedure te ondergaan? In hierdie geval word die staatakkreditasie van 'n opvoedkundige instelling uitgevoer sonder om hierdie programme by die tjek in te sluit. Om dit te implementeer, moet jy egter toestemming hê. Dit is 'n lisensie wat die instelling in werklikheid toelaat om aktiwiteite in ooreenstemming met die programme van voorskoolse onderwys uit te voer. Daarbenewens bepaal die nuwe reëls die situasie met organisasies wat bykomende dienste op hierdie gebied lewer. In die besonder praat ons van paleise van jeug / kinders se kreatiwiteit, kinderkunsskool, jeugsportskool, ens. Akkreditasie van opvoedkundige instellings van hierdie tipe word nie uitgevoer nie.
Betaling
In ooreenstemming met Federale Wet No. 293, is 'n staatsplig ingestel vir die akkreditasie van 'n opvoedkundige instelling. Dit vervang betaling vir prosedures, insluitend dié onder kontrakte met gespesialiseerde organisasies.vir die verskaffing van inligting en metodologiese dienste. Die bedrag van betaling word bepaal deur Art. 333,33 NK. Dus, formeel, in wetlike terme, het staatsakkreditasie van 'n opvoedkundige instelling gratis geword, aangesien dit verwys na dienste wat ten koste van begrotingsfondse verskaf word.
Betalingsbedrag
Die wetgewing bepaal die volgende bedrae:
- Vir hoër professionele instellings - 130 duisend roebels. Daarbenewens sal dit nodig wees om 70 duisend te betaal vir elke uitgebreide groep aanwysings in die organisasie self en sy takke, ingesluit in die sertifikaat van akkreditasie van die opvoedkundige instelling.
- Instellings wat bykomende professionele programme implementeer - 120 duisend roebels.
- Instellings van sekondêre onderwys - 50 duisend roebels.
- Instellings van primêre beroepsopleiding - 40 duisend roebels.
Akkreditasie van opvoedkundige instellings van ander soorte - 10 duisend roebels. By die verandering van die status en herregistrasie van die Heilige Eiland, is dit nodig om van 3 tot 70 duisend roebels te betaal. In die geval van akkreditasie van opvoedkundige programme, uitgebreide groepe verwysings deur spesialiteite, word bedrae van 7 tot 70 duisend roebels vasgestel vir die vervanging van 'n sertifikaat. In ander gevalle, insluitend vir die uitreiking van 'n tydelike sertifikaat, moet u 2 duisend roebels betaal. Daar moet gesê word dat die vervanging van betaling met 'n vaste begrotingsbetaling nie beteken dat die instansie die reg ontneem word om onafhanklik kontrakte te sluit met organisasies wat voorberei vir die akkreditasie van 'n opvoedkundige instansie nie.
Nuwe reëls
Gegewe die vereistes vir die akkreditasie van 'n opvoedkundige instelling, moet spesiale aandag aan die kurrikulum gegee word. Eerstens is dit van toepassing op primêre, sekondêre en hoër professionele instellings. Vir sulke instellings word 'n sertifikaat nie vir individuele programme uitgereik nie, maar vir uitgebreide, vergrote kategorieë van aanwysings, wat deur die akkreditasie-liggaam bepaal word. Dit laat jou toe om spesifieke projekte te verander of aan te vul sonder om dit aan die gemagtigde struktuur voor te lê. Dit wil sê, aanpassings word gemaak op grond van die lisensie.
Ekstra
Volgens Art. 33.2 van die Wet "Op Onderwys", die reg op staatakkreditasie van die program behoort aan opvoedkundige instellings waarin daar studente of gegradueerdes van dit in die huidige jaar is. Soos voorheen word die moontlikheid van 'n gefaseerde (in ooreenstemming met die stappe) prosedure verskaf. Dit wil sê, opvoedkundige instellings is geakkrediteer met betrekking tot sekere programme van primêre, basiese en sekondêre algemene (volle) onderwys.
Selfondersoekprosedure
Akkreditasie van opvoedkundige instellings sluit selfevaluering deur instellings van hul aktiwiteite in. Voorheen is die selfondersoekprosedure hoofsaaklik vir universiteite voorsien. Die reëls waarvolgens die selfevaluering uitgevoer word, word geformuleer en goedgekeur deur die uitvoerende federale liggaam, wie se bevoegdhede die ontwikkeling van staatsbeleid en wetlike regulering van die onderwyssektor insluit.
Kundigheid
Lisensiëring en akkreditasie van opvoedkundige instellings behels die vervulling van sekereprosedures wat die ooreenstemming bevestig van die kwaliteit en inhoud van die programme wat studente en gegradueerdes volgens die Federale Staat se Onderwysstandaard geleer het. Daarbenewens word 'n ondersoek van die prestasie-aanwysers van die opvoedkundige instelling uitgevoer. Hulle is nodig wanneer die soort en tipe gedefinieer word.
Prestasie-aanwysers
Hulle lys word op federale vlak bekendgestel. Die kriteria vir die evaluering van aanwysers wat die tipe en tipe opvoedkundige instelling bepaal, moet deur die akkreditasie-liggaam vasgestel word. Met betrekking tot skole is so 'n struktuur byvoorbeeld 'n streeksdepartement, ministerie of ander bestuursinstelling. Natuurlik moet hulle by onderwys betrokke wees. Die gevestigde lys van aanwysers moet met die Ministerie van Onderwys en Wetenskap ooreengekom word. Die prosedure vir die bepaling van hul kriteria word deur die Regering goedgekeur.
Dokumente vir akkreditasie van 'n opvoedkundige instelling
In ooreenstemming met die regulasies, behels die prosedure verskeie stadiums. Eerstens voer die hoof van die opvoedkundige instelling 'n ontleding van sy aktiwiteite uit. Op grond van die resultate word 'n selfondersoekverslag saamgestel. Daarna word 'n aansoek en dokumente vir akkreditasie van 'n opvoedkundige instelling onder die betrokke programme aan die departement (onderafdeling) van die gemagtigde liggaam gestuur:
1. Afskrifte:
- charter;
- planne vir alle goedgekeurde programme wat vir akkreditasie ingedien is;
- die hoof professionele program van nagraadse onderwys (as dit in die opvoedkundige instelling teenwoordig is);
- regulasies oor die tak van die instelling (as daar so iseenhede).
2. Selfevalueringsverslag.
Lisensiëring en akkreditasie van opvoedkundige instellings behels die uitreiking van relevante vraestelle. Wanneer programme vir voldoeningstoetsing gestuur word, verskaf die opvoedkundige instelling ook afskrifte van die permit en sertifikaat. 'n Inventaris van gestuurde vraestelle is ook 'n integrale dokument. Afskrifte van die handves, regulasies oor die tak, toestemming en sv-va moet deur 'n notaris gesertifiseer word. Afskrifte van ander vraestelle word in die OS gesertifiseer. Daarbenewens moet 'n kwitansie wat betaling van die fooi bevestig, aangeheg word.
Verstuurmetode
Bogenoemde dokumente kan op papier gestuur word. In hierdie geval word dit toegelaat om dit persoonlik of per pos (per geregistreerde pos) aan te bied. Dokumente kan ook elektronies ingedien word. In hierdie geval moet u 'n enkele diensportaal gebruik. As papiere op hierdie manier gestuur word, moet dit deur 'n elektroniese handtekening gesertifiseer word.
Verklaring
Akkreditasie van opvoedkundige instellings word op die betrokke versoek uitgevoer. Die aansoek moet aandui:
- Volle naam, regsvorm en ligging van die instelling volgens die handves.
- Naam en adres van takke (indien nodig).
- Registrasienommer van die rekord oor die vorming van 'n regsentiteit en inligting van die dokument, wat die feit bevestig dat inligting oor die geskepte organisasie in die Unified State Register of Legal Entities ingevoer is.
- TIN en belastingregistrasiedata.
- Vereistesbestaande sertifikaat van akkreditasie.
- Statusstatus (tipe en tipe) OS.
- Lys van programme wat vir akkreditasie ingedien is.
Besluit
Binne 7 dae stuur die akkreditasie-liggaam die opvoedkundige instelling of oorhandig 'n kennisgewing aan sy verteenwoordiger dat die dokumente vir oorweging aanvaar is. Indien die vraestelle nie volledig verskaf word nie of sommige daarvan is verkeerd ingevul, stuur die gemagtigde liggaam 'n kennisgewing met die toepaslike lys. 2 maande word gegee om foute reg te stel en ontbrekende kopieë van die bedryfstelsel te verskaf.
Openbare akkreditasie van opvoedkundige instellings
Hierdie prosedure word ook op wetgewende vlak voorsien. Die reg om dit te hou is in 1992 toegestaan. Tans let kenners op die uitbreiding van die onderwerp van regulatoriese regulering op die gebied van openbare akkreditasie. Die wetgewing stel nie net die reg self vas nie, maar verduidelik ook die konsep van die prosedure in detail, bepaal die verpligtinge van organisasies wat gemagtig is om dit uit te voer. Die sleuteltaak van sulke strukture is om die beskikbaarheid en oopheid van inligting te verseker.
Spesifieke
Openbare akkreditasie van opvoedkundige instellings word uitgevoer op die inisiatief van die instellings self. Die wetgewing fokus op die vrywilligheid van die prosedure. Dit beteken dat dit op regulatoriese vlak verbode is om 'n opvoedkundige instelling te dwing om sodanige akkreditasie van regeringsagentskappe, plaaslike strukture enregsentiteite wat gemagtig is om dit uit te voer. Die wet bepaal ook nie die behoefte aan koördinering met die stigter om hierdie prosedure uit te voer nie.
Gemagtigde Entiteite
Die reg om openbare akkreditasie uit te voer word vir verskillende organisasies erken. Dus, volgens die wetgewing, kan dit uitgevoer word deur beide plaaslike en internasionale en buitelandse entiteite. Terselfdertyd word slegs openbare organisasies in die norme as gemagtigde persone aangedui. Hierdie beperking is egter nie in ooreenstemming met die definisie van die prosedure self in die wet nie. Daar moet hier kennis geneem word dat die Federale Wet "Op Onderwys" slegs die basiese beginsels van openbare akkreditasie goedkeur. In meer besonderhede word alle verhoudings wat op hierdie gebied ontstaan, gereguleer deur wette wat direk deur die gemagtigde strukture self aangeneem word.
Verrigtinge
Die prosedure word geïmplementeer in die vorm van die volgende aktiwiteite:
- Deskundige assessering van die geh alte van onderwys in 'n instelling.
- Bespreking van die resultate.
- Neem 'n besluit oor die aanvaarding of verlenging of weiering van openbare akkreditasie van opvoedkundige instellings.
- Insluiting van die instelling in die betrokke register (het die prosedure geslaag).
- Verskaffing van 'n sertifikaat van die gevestigde vorm aan 'n instansie.
- Geskrewe kennisgewing van die uitvoerende federale liggaam vir toesig en beheer van die resultate van die prosedure.
Kriteria en aanwysers
Hulle word direk deur die organisasie watakkreditasie verrig. Wanneer die geh alte van die organisasie en voorsiening van die opvoedkundige proses geassesseer word, word beraam:
- Voldoening van planne met geïmplementeerde programme.
- Beskikbaarheid van regulatoriese ondersteuning.
- Voldoening aan die organisasiestelsel van die OU.
- Kwaliteit van die opvoedkundige proses.
- Voldoening van werkprogramme met die inhoud van opleidingsplanne.
- Voorsiening van onderrigmateriaal.
- Die menings van werknemers, gegradueerdes, studente, werkgewers oor die kwaliteit van die leerproses ensovoorts.
personeel
Hierdie maatstaf kontroleer die ooreenstemming van die professionele vlak van die onderwyspersoneel met die dissiplines wat onderrig word. Die aandeel van voltydse spesialiste, insluitend diegene met 'n graad, wat in die leerproses in diens geneem word, word ook vasgestel. 'n Belangrike maatstaf is die ooreenstemming van die aantal onderwysers met die aantal dissiplines wat in die OS onderrig word.
Logistics
Volgens hierdie kriterium, bepaal die akkreditasie-organisasie die korrespondensie van die aantal persele vir die uitvoering van die gevestigde tipes klasse aan die aantal studente. Dit is ook belangrik om die tegniese toerusting en die algemene toestand van die klaskamers na te gaan. Die opvoedkundige instelling moet oor voldoende infrastruktuur beskik om die implementering van opvoedkundige programme te verseker.
