TCM is 'n stel opvoedkundige, metodologiese, regulatoriese dokumentasie-, beheer- en opleidingnutsmiddels wat nodig is om die kwaliteit implementering van basiese en bykomende programme te verseker.
Na die ontwikkeling van die opvoedkundige en metodologiese kompleks word dit in opvoedkundige aktiwiteite getoets. Indien nodig, word aanpassings aan die TMC van die Federal State Educational Standard gemaak.
Components
Onder die komponente van die opvoedkundige en metodologiese kompleks is:
- logiese aanbieding van die opvoedkundige programmateriaal;
- toepassing van moderne metodes en tegniese toestelle wat studente in staat stel om opvoedkundige materiaal ten volle te assimileer, praktiese vaardighede te ontwikkel;
- nakoming van wetenskaplike inligting in 'n spesifieke veld;
- verskaf skakels tussen verskillende vakdissiplines;
- maklik om te gebruik deur studente en opvoeders.
TCM is 'n klaargemaakte stel handleidings en notaboeke wat 'n moderne onderwyser in sy professionele aktiwiteite gebruik.
Daar is tans twee onderwysstelsels in ons land: ontwikkelings- en tradisioneel.
Klassieke variasies
Tradisionele skoolkurrikulum:
- "Planeet van kennis".
- "Skool van Rusland".
- "Perspektief".
- "Skool 2000".
- 21st Century Primêre Skool.
Ontwikkelingsopsies
Byvoorbeeld, D. B. Elkonin en L. V. Zankov is 'n tipiese voorbeeld van ontwikkelingsleer. Hierdie materiaal het in die laerskool in aanvraag geraak nadat die federale opvoedkundige standaarde van die nuwe generasie in huishoudelike onderwys ingestel is.
Skool van Rusland
Kom ons ontleed 'n paar variante van UMC. Die laerskool in die tradisionele program gebruik die kompleks wat deur A. Pleshakov (Prosveshchenie uitgewery) geredigeer is.
Die skrywer beklemtoon dat sy stelsel vir Rusland ontwikkel is. Die hoofdoel van hierdie onderrigmateriaal is om studente se kognitiewe belangstelling in die historiese en kulturele wortels van hul mense te ontwikkel. Die program behels 'n deeglike ontwikkeling van die vaardighede van die belangrikste opvoedkundige aktiwiteite: skryf, tel, lees. Slegs met hul voortdurende slyp en verbetering kan 'n mens staatmaak op die sukses van die kind op die sekondêre vlak van onderwys.
Die kursus van V. G. Goretsky, L. A. Vinogradova is daarop gemik om kommunikasievaardighede en geletterdheid te ontwikkel. Hierdie EMC is 'n stel wat aan alle moderne vereistes van die Federal State Educational Standard in laerskool voldoen.
Aan die gangleer kinders lees en skryf, die onderwyser doen doelgerigte werk om fonetiese gehoor te verbeter, leer skryf en lees, vermeerder en konkretiseer studente se idees oor die omliggende werklikheid. Byvoorbeeld, die onderrighandleiding vir die Russiese taal bestaan uit die "Russiese alfabet" en twee tipes skryfwerk:
- N. A. Fedosova en V. G. Goretsky;
- "Wonderkopie" deur V. A. Ilyukhina.
As kenmerkende kenmerke van hierdie handleidings, let ons nie net op die moontlikheid om kalligrafiese en geletterde skryfvaardighede te ontwikkel nie, maar ook die regstelling daarvan op verskeie stadiums van onderwys en in verskillende ouderdomskategorieë.
Math Complex
Om die kognitiewe vermoëns van kinders van laerskoolouderdom te ontwikkel, is veranderinge aan die onderrigmateriaal in wiskunde aangebring. Die onderwerpe van die take is aansienlik gemoderniseer, meetkundige materiaal is bekendgestel. Daarbenewens het take verskyn wat kinders toelaat om logiese denke en kreatiewe verbeelding te ontwikkel.
Wesentlike belangrikheid word gegee aan die ontleding, vergelyking, vergelyking en opposisie van konsepte, die soeke na verskille en ooreenkomste in die geanaliseerde feite. Die stel sluit 'n nuwe generasie studiegidse en boeke in wat ten volle aan die vereistes van die tweede generasie standaarde voldoen.
Kwessies van die EMC "School of Russia" word deur die uitgewery "Enlightenment" hanteer. Hierdie stel bevat boeke deur Goretsky, Pleshakov, Moreau en ander skrywers:
- alfabet;
- Russies;
- literêre leeswerk;
- Engels;
- Duits;
- math;
- wêreld rondom;
- rekenaarwetenskap;
- beginsels van die geestelike en morele kulture van die mense van Rusland;
- musiek;
- skone kuns;
- liggaamlike opvoeding;
- tegnologie.
UMK "Perspective" geredigeer deur L. F. Klimanova
Hierdie opvoedkundige en metodologiese kompleks word sedert 2006 vervaardig. Dit sluit handboeke in die volgende dissiplines in:
- Russies;
- geletterdheidsopvoeding;
- math;
- tegnologie;
- wêreld rondom;
- literêre leeswerk.
Hierdie onderrigmateriaal is geskep op 'n konseptuele basis wat alle moderne prestasies op die gebied van pedagogie en sielkunde weerspieël. Terselfdertyd word die verband met die klassieke Russiese skoolonderwys bewaar. Die EMC waarborg die beskikbaarheid van kennis en die volle assimilasie van die programmateriaal, dra by tot die omvattende ontwikkeling van laerskoolleerlinge, neem die ouderdomskenmerke van kinders, hul behoeftes en belangstellings ten volle in ag.
Spesiale aandag in die opvoedkundige en metodologiese kompleks "Perspektief" word gegee aan die vorming van morele en geestelike waardes, die bekendmaking van die jonger geslag met die kulturele en historiese erfenis van Rusland en ander lande van die wêreld. In die handboeke word die kinders take aangebied vir groep-, paar- en onafhanklike werk, vir projekaktiwiteite.
Daar is ook materiaal wat vir buitemuurse en buitemuurse aktiwiteite gebruik kan word.
Die EMC het 'n gerieflike navigasiestelsel vir ouers, studente en onderwysers ontwikkel,help om te werk met die inligting wat verskaf word, organiseer 'n reeks aksies, beplan onafhanklike huiswerk, vorm vaardighede vir selfontwikkeling en selfverbetering.
Geletterdheidsonderrig het 'n geestelike, morele en kommunikatiewe-kognitiewe oriëntasie. Die hoofdoel van die kursus is om die vaardighede van skryf, lees, praat te ontwikkel. Spesifieke aandag word gegee aan die ontwikkeling van kommunikasievaardighede.
Gevolgtrekking
Om die doeltreffendheid van die nuwe onderwysstelsel te verbeter, het die ontwikkelaars daarvan materiaal gekies in ooreenstemming met die eienaardighede van die kognitiewe belangstellings van laerskoolleerlinge. Daarom is daar soveel vermaaklike en speloefeninge in die boeke, verskillende kommunikatiewe en spraaksituasies word aangebied.
Innoverende opvoedkundige en metodologiese komplekse wat vir laerskool ontwikkel is, dra ten volle by tot die vervulling van die take wat die samelewing aan hulle stel.
Russiese onderwysers, gewapen met moderne tegniese middele, visuele hulpmiddels, stelle handboeke, versamelings van opdragte en oefeninge, voer sistematiese werk uit om 'n harmonieus ontwikkelde persoonlikheid te vorm wat nie probleme met sosialisering sal hê nie.
Spesiale opvoedkundige en metodologiese komplekse binne die federale standaarde van die nuwe generasie is ontwikkel vir elke akademiese dissipline wat op die middel- en senior onderwysvlak bestudeer word. Hul ontwikkelaars het nie net die ouderdomskenmerke van skoolkinders in ag geneem nie, maar ook nuwe prestasies in die wetenskap.
