Die vinnige verloop van tyd daagliks demonstreer die behoefte aan konstante ontwikkeling en verbetering in verskeie aktiwiteitsvelde. Sommige beroepe word minder relevant, ander is meer in aanvraag, nuwes met groot vooruitsigte verskyn, en net die beroep van 'n onderwyser is ewig. Gereelde gevorderde opleiding en selfopleiding stel die onderwyser in staat om voortdurend op die kruin van die golf te bly, tred te hou met die vereistes en standaarde, nuwe onderrigmetodes aan te leer, moderne kommunikasietegnologie en multimediastelsels te bemeester.
Professionele heropleiding. Wat is dit?
Professionele heropleiding van onderwysers is die aanleer van nuwe kennis, vaardighede en vermoëns, sowel as die verbetering van die individu vir suksesvolle verdere werk in nuwe rigtings, dit wil sê die ontwikkeling van bykomende kwalifikasiemylpale.
Onderwyserheropleiding behels verpligte beroepsonderrig op 'n sekondêre of hoër vlak. Die vereistes van staatstandaarde groei voortdurend, so die behoefte aan iets nuuts inteorie en praktyk is die belangrikste stukrag om die vlak van kwalifikasies te verhoog.
Verhoogde professionaliteit in kursusse
Onderwyserheropleidingskursusse is 'n soort opleiding om die kennis van onderwysers by te werk, as gevolg van die groeiende behoefte aan nuwe vaardigheidsvlakke, en gevolglik nuwe rigtings en geleenthede om professionele probleme op te los.
Aan die einde van die kursusse, wat minstens een keer elke vyf jaar gehou word, neem die student 'n eksamen, krediet of toets en ontvang 'n sertifikaat of kwalifikasiesertifikaat van 'n gelisensieerde instelling op 'n regulatoriese basis. Die duur van opleiding is gewoonlik tussen 72 en 100 uur.
Die verskil tussen tweede onderwys en heropleiding
In vergelyking met 'n tweede hoër onderwys, neem heropleiding baie minder tyd, en die effek word gedemonstreer deur die resultate van progressief werkende geslagte onderwysers:
- Wanneer heropleiding gekwalifiseer word, verkry die onderwyser 'n bygewerkte kennisbasis. Die tweede hoër onderwys is 'n nuwe vorm van onderwys in die opleiding van hoogs gekwalifiseerde personeel.
- Professionele heropleiding van onderwysers op grond van hoër onderwys word in enige opvoedkundige instelling uitgevoer, en heropvoeding word slegs ontvang in instellings met 'n graad van akkreditasie wat deur die wet vasgestel is.
- Vir die verkryging van 'n tweede onderwys, is die basis 'n diploma van die eerste hoër onderwys. Jy moet bewus wees dat 'n meestersgraaddiploma nie 'n dokument van 'n tweede onderwys is nie. Virheropleiding van genoeg sekondêre beroepsonderrig.
- Volgens die resultate van professionele heropleiding, word 'n sertifikaat of sertifikaat van resultate in die verkryging van basiese kennis uitgereik. 'n Diploma wat die vlak van hoër onderwys aandui, word uitgereik aan 'n persoon wat 'n kursus van 'n tweede hoër onderwys voltooi het.
Kwalifikasie-heropleiding van laerskoolonderwysers
Hoogs gekwalifiseerde onderwysers was nog altyd in aanvraag.’n Kind gaan vir die eerste keer skool toe,’n nuwe, tot dusver onbekende wêreld van kennis, vriende, onderwysers en verantwoordelikheid gaan voor hom oop. Die eerste onderwyser, wie se professionele vermoëns en menslike eienskappe nie net deur kinders waargeneem word nie, maar ook deur hul ouers, sal die kind help om by nuwe omstandighede aan te pas, 'n liefde vir kennis in te boesem, 'n vriendelike atmosfeer in die klaskamer te skep.
Om altyd bo te wees, moet jy voortdurend verbeter, belangstel in die beste praktyke van jou kollegas, nuwe rigtings en maniere van leer toepas, meer en meer positiewe spel, kreatiewe, navorsing, kollektiewe metodes bekendstel. Dit is hierdie vaardighede en vermoëns wat heropleiding aan die onderwyser gee. 'n Laerskoolonderwyser behoort homself net soos ander onderwysers te verbeter.
Haalbaarheid van nagraadse onderwys
Gereelde professionele heropleiding van laerskoolonderwysers verskaf 'n basis van nuwe kennis wat dit moontlik maak om buigsame metodes in die werkstyl in te voer in die besonderhede van onderrig, met inagneming van die fisiese en psigologiese kenmerke van die kind. Moderneaanwysings in sielkunde, hul studie en assimilasie help grootliks om gesonde kommunikasie in die klaskamer te vestig en opkomende probleme konstruktief op te los.
Aan die einde van die opleiding slaag die student 'n assessering vir professionele geskiktheid en ontvang 'n diploma van die gevestigde vorm. Onderwys van hoë geh alte plus waardevolle praktiese ervaring is die sleutel tot die professionaliteit van 'n laerskoolonderwyser.
Afgeleë metode van kwalifiserende heropleiding
Heropleiding van onderwysers op afstand het nie so lank gelede in die praktyk ingestel nie. Dit lyk soos 'n korrespondensievorm van onderwys, maar met direkte virtuele kontak, afstandkommunikasie via die internet en die vervulling van sekere voorwaardes en vereistes met behulp van moderne tegnologieë en kennis. Vir afstandonderrig benodig jy:
- het 'n rekenaar by die huis, verkieslik 'n draagbare een;
- koppel aan 'n hoëspoed internetnetwerk;
- geïnstalleerde Skype met gekoppelde webkamera;
- praktiese kennis van teks- en beeldredigeerders.
Voordele van afgeleë onderwyseropleiding
Nou, om die lesingkursus te bestudeer, kennis te maak met didaktiese of metodologiese materiaal, is dit glad nie nodig om jou huis te verlaat nie.
Die onderwys wat op hierdie manier verkry word, is van nie minder geh alte as voltydse onderwys nie en hou 'n aantal voordele in:
- Geen persoonlike teenwoordigheid nodig niein die klaskamer, leer volgens 'n individuele skedule, aanlyn konsultasies met toesighouers.
- Geen binding aan die gebied nie, enige opvoedkundige instelling word toegelaat.
- Betaal binne rede.
- Klasse kan met meer mense op dieselfde tyd gehou word.
- Jy kan op die werk studeer.
- Die gemak van die huis en die gerieflikste tyd van jou keuse.
- Gratis toegang tot materiaal aanbeveel vir leer.
Wat doen onderwysheropleiding
Tydens die opleiding, ongeag watter vorm van heropleiding gekies word, bou onderwysers hul kennisbasis op en vul dit aan met die volgende vaardighede:
- toepassing van moderne inligting- en kommunikasietegnologie in die klaskamer;
- sielkundige en pedagogiese diagnose van studente vir die beplanning van opvolgaktiwiteite;
- konformiteit van programme van die Ministerie van Onderwys met lesplanne;
- metodes om kontak met studente te bewerkstellig, dissiplinebeheer om 'n vriendelike werksatmosfeer te handhaaf;
- korrekte instandhouding van werksdokumentasie;
- beplanning, kenmerke van die uitvoer van kontrole- en eksamenvraestelle;
- opstel van instruksies vir die hou van kulturele en buitemuurse aktiwiteite;
- sielkundige kontak en bystand aan kinders, hul ouers;
- samewerking met ouers, effektiewe ontwikkeling van ouervergaderings;
- organisasie van 'n ordentlike materiaal en tegniese basis van klaskamers, deelname aanskoolonderwyserrade.
Kwalifikasie-heropleiding van onderwysers was nog altyd 'n verantwoordelike en waardige gebeurtenis. Konstante verbetering en opdatering van kennis sal help om harmonieuse en geletterde persoonlikhede van geliefde studente te vorm. Die professionaliteit van die eerste onderwyser, selfs na baie jare, sal met dankbaarheid deur beide kinders en hul ouers onthou word.
