Leenwoorde in Russies kom uit nege hoofbronne: Duits, Frans, Nederlands, Engels, Sweeds, Italiaans, Grieks, Latyn en Turks. Onder hulle invloed het interaksie en wedersydse verryking van die tale van verskeie volke op verskillende stadiums van historiese ontwikkeling plaasgevind.
Besprekings oor of dit goed of sleg is vir die ontwikkeling van die taal is steeds aan die gang. Maar dit raak nie die gebruik van sommige woorde in die moderne lewe nie.
Daar is baie voorbeelde van Russifikasie van vreemde woorde, die artikel sal een daarvan bespreek.
Oorsprong van die woord
Die wortels van die woord "formasie" is Duits (van voormalige of formieren). Probleme om geleende woorde te spel word gewoonlik veroorsaak deur die oordrag van spelling vanaf die oorspronklike weergawe. Aangesien die Duitse weergawe van die woord, soos altyd, lakonies is, word die tussenvoegsel "ir" en twee agtervoegsels gebruik vir die welsprekende uitspraak van die Russiese variëteit.
Die selfstandige naamwoord word gevorm uit die werkwoordvorm "om te vorm" (om iets uit bestaande dele te skep). Die betekenis van die woord "formasie" verskil nie te veel van die betekenis van die bronkode nie. Interpretasie hang afuit die toepassingsgebied: filosofie, pedagogie, sielkunde, natuurwetenskappe. Vorming is die samestelling van die vereiste vorm van iets. Die onderwerp waarop hierdie handeling uitgevoer word, verander in ooreenstemming met die afdeling van die wetenskap.
Sielkunde en Pedagogie
Selfs in sulke nouverwante gebiede verskil die definisie van die woord effens. In die sielkunde is vorming 'n doelbewuste impak op die ontwikkeling van 'n persoon, sy persoonlike eienskappe en eienskappe om 'n sekere vorm (vlak) te vorm. Die term word ook toegepas op die hoofkenmerke: geheue, denke, spraak, persepsie.
In pedagogie is vorming die gebruik van sekere metodes, maniere om 'n persoon te beïnvloed ten einde 'n struktuur van spesifieke waardes, vaardighede en vermoëns te vorm. Dit neem beide eksogene en endogene faktore in ag: ouers, omgewing, onderwysers, opvoeders, sosiale status, ens. Daar kan kennis geneem word dat pedagogie en sielkunde dieselfde ding bereik, maar met verskillende benaderings.
Filosofie en sosiologie
Die oudste van die wetenskappe, soos altyd, gee die term universaliteit. Daarom is vorming 'n proses wat antagonisties is tot verval. Chaos en stagnasie is gekant teen stabiliteit en integriteit. In hierdie verband is die sinonieme van die woord "formasie": belyning, ontwikkeling, vorming, evolusie. Van 'n aantal antonieme is die algemeenste "ontbinding", "vernietiging", "likwidasie".
In sosiologiedie term word al lank gebruik in die sin van "die skep van die gewenste resultaat uit enige beheerde prosesse." Spesialiste vorm openbare mening, die lojaliteit van burgers aan 'n sekere persoon, maatskappy, selfs die verbruik van sekere goedere (wat absoluut nutteloos is).
Al hierdie prosesse vind plaas op grond van 'n gedetailleerde studie en monitering van die situasie en die bevolking. Vorming in sosiologie word ook die gevormde groep of kollektief genoem. Op die bladsye van sommige media verskyn die terme "bandietformasies" en "terreurformasies" voortdurend, ongelukkig.
Akademiese omgewing en alledaagse lewe
Enige wetenskap wat die vorming en ontwikkeling van enigiets bestudeer, sal die term "formasie" gebruik (as die proses om 'n voorwerp te bou met behulp van enige neoplasmas of komponente). Dit is medisyne, dierkunde, plantkunde, fisika en chemie, sterrekunde, geologie, ens.
Die woord is stewig verskans in letterkunde, musiek, beeldende kunste, kunsgeskiedenispraktyke, sowel as statistieke, sport, bestuur en bemarking, agro-industriële en industriële komplekse.
In die weermag word die term beide gebruik as 'n aanduiding van 'n deel van die stelsel (militêre formasies: span, peloton, kompanie, bataljon, ens.), en as die naam van 'n nuutgestigte spesiale groep.
Die vorming van konsepte (in die wetenskaplike omgewing) is een van die navorsingsmetodes, wat analise, differensiasie en formulering insluit.
In die alledaagse lewe die woord"vorming" klink selde, aangesien dit maklik vervang word deur vorme soos skepping, ontstaan, verkryging, verbinding, vestiging. Dit kan nie toegeskryf word aan "Russified" lenings nie. Die teenwoordigheid van die klank [F] dui die vreemde oorsprong daarvan aan.
Gevolgtrekking
So, ons het bepaal wat vorming is, die betekenis van hierdie woord in alle sfere van die lewe. Die verskille is minimaal, dus is die vorming van aanvraag, indrukke, konsepte, boomkroon, reaksies, gewoontes, motoriese vaardighede, reflekse, gewenste reaksies en gedrag universeel bekend. Ten spyte van sy vreemde oorsprong, het die woord met selfvertroue tot alle sfere van ons lewe deurgedring, en sy klank veroorsaak nie ongemak en 'n gevoel van "onverstaanbaarheid" van interpretasie nie.
Talle voorbeelde van die oordrag van inligting deur hierdie woord in die literatuur te gebruik, bevestig weereens die relevansie daarvan.
