Wanneer jy die eerste graad betree, is die vereistes vir 'n kind redelik ernstig. Die laaste jare van die Sowjetunie en die eerste dekade van onafhanklikheid is gekenmerk deur die behoud van die tradisies en norme van onderwys uit vroeër tydperke. Geleidelik is daar 'n behoefte om die skoolkurrikulum te hervorm.
Gaan skool toe
Op die oomblik, amptelik, is daar geen spesiale vereistes vir die kind in terme van vaardighede en vermoëns wanneer die eerste graad betree nie. Nietemin, byna elke skool, elke kinderklub het kursusse vir die voorbereiding van graadeerstes. In kleuterskole word die laaste studiejaar ook gekombineer met die tydperk van voorbereiding vir skoolopleiding. Om by 'n goeie onderwyser in die beste skool uit te kom, moet 'n kind by toelating kan lees, elementêre woorde skryf, optel, aftrek en redeneer. Die bemeestering van hierdie vaardighede kan aan onderwysers toevertrou word, maar jy kan ook selfstandig saam met jou kind die nodige voorbereiding bemeester.
Wiskundevereistes
Bill'n kind bemeester reeds op gemiddeld vier jaar. Teen hierdie ouderdom is hy in staat om voorwerpe te tel en hul nommer te noem. Teen die eerste graad moet die kind ook binne tien getalle in sy gedagtes bytel. In staat wees om hierdie getalle te skryf en af te trek. Daarbenewens moet die voorskoolse kind die samestelling van die nommer ken. Hoe om die samestelling van getalle aan 'n kind te verduidelik? Eintlik is dit nie so moeilik nie. Die samestelling van 'n getal is ten minste twee getalle, waarvan die byvoeging die oorspronklike getal tot gevolg sal hê. Hoe om die samestelling van 'n getal aan 'n kind te verduidelik? Om mee te begin, moet jy self hierdie definisie verstaan.
samestelling van nommer op stokke
Hoe om die samestelling van 'n nommer korrek aan 'n kind te verduidelik? Jy kan gewone telstokke neem. Hulle is by enige skryfbehoeftewinkel beskikbaar. Byvoorbeeld, hoe om die samestelling van die getal 5 aan 'n kind te verduidelik? Jy moet vyf stokke neem. Verkieslik een kleur. Van vyf stokke, sit een eenkant en tel die oorblywendes. Dit blyk uit vier stokke en een. Hier is vier en een - dit is die samestelling van die getal vyf. Vervolgens moet jy 'n ander stok na een stok skuif. Dit blyk drie stokke en twee. Dus is drie en twee ook deel van die getal vyf. Volgende moet jy nog 'n stok skuif. Dit blyk een en vier. Dit is ook die samestelling van die getal vyf.
Hoe om die samestelling van getalle aan 'n kind te verduidelik: opsie twee
Jy kan 'n stuk papier en 'n pen neem. Hoe om die samestelling van die nommer met hul hulp aan die kind te verduidelik. Enige nommer moet op die blad geskryf word. Byvoorbeeld, sewe. Jy moet in die middel van die reël skryf. Van die sewe moet jy twee pyle af trek. Onder een skryf die getalle van een tot ses. Onder die ander - dieselfde ding, maar in omgekeerde volgorde. Jy sal twee kolomme met nommers kry. Oorkant die ses sal een wees, oorkant die twee - vyf, oorkant die drie - vier en so aan. 'n Optelteken moet tussen die getalle geplaas word. Dit sal duidelik duidelik word dat die sewe bestaan uit die som van een en ses, die som van twee en vyf, drie en vier, en verder af in die lys. Op so 'n eenvoudige manier word die sewe in twee getalle ontbind, wat saam die oorspronklike waarde gee.
Hoe om die samestelling van 'n getal tot 10 aan 'n kind te verduidelik?
Baie geskik ook om die huisopsie te verduidelik. Hoe om die samestelling van getalle aan 'n kind te verduidelik deur hierdie tegniek te gebruik? Dit is nodig om 'n huis op 'n stuk papier te teken. In die driehoekige dak moet jy die getal tien skryf. Die hoofgedeelte van die gebou moet vertikaal in twee helftes verdeel word. Vervolgens moet die huis in tien verdiepings verdeel word. In die linkerkolom van die resulterende kolom moet jy nommers van nul tot tien, onderskeidelik in die regterkolom, in omgekeerde volgorde skryf. Dit blyk dat daar op een vloer nul en tien is, op die volgende - een en nege, dan - twee en agt, ensovoorts. Sulke huise is baie visueel en jy kan dit vir enige getal tot tien maak. Meer is moontlik, maar nie raadsaam nie.
Huise kan saam met die kind geteken word. Jy kan hulle versier of selfs 'n appliek maak. Hier word elkeen deur sy eie verbeelding gelei. Jy kan hierdie beelde saamneem skool toe of voorbereidingsklasse. 'N Interessante opsie om 'n huis te maak, is 'n handwerk met oopmaakvensters. Dit is 'n bietjie moeiliker om te maakmaar die kind sal hierdie metode van verduideliking as 'n opwindende speletjie beskou.
Eers het jy twee identiese velle papier nodig. Op die een is 'n huis met vloere geteken. In elkeen van hulle is 'n oopmaakvenster uitgesny. Hierdie vel met die beeld van die huis moet op die tweede vel vasgeplak word. Hier moet jy versigtig wees. Vensters moet nie aan die tweede vel vasgeplak word nie. Skryf die verlangde nommer in elke blokkie. Vensters kan toegemaak word. Die kind moet self die nommer wat in die venster versteek is, onthou.
Abacus
Nog 'n eenvoudige manier om die samestelling van getalle te verduidelik, is die gewone telraam. Nou is hierdie instrument nie baie gewild nie. Dit is as gevolg van die hoë beskikbaarheid van elektroniese rekenaarhulpmiddels (sakrekenaars). Hulle kan egter steeds in klein toonbank-tipe winkels gesien word. Daar is tien bene aan elke draad in die telraam. Deur die bene van die een rand na die ander te skuif, kan jy ook die samestelling van die getal tien visueel leer. Op die rekeninge kan jy ook die optel van getalle van een tot tien baie goed leer.
Domino en knoppies
Met die hulp van domino's kan jy die samestelling van die getal tot ses verduidelik. Jy hoef niks te teken nie, die punte is reeds getrek. Die gerief van hierdie metode is dat u met behulp van domino's die samestelling van die nommer baie vroeër kan verduidelik as wat so 'n behoefte ontstaan. Byna alle ma's speel kinderdomino's met babas. Vir ongeveer vyf jaar kan jy die kind veilig nie net aan die speletjie bekendstel nie, maar ook aan die samestelling van die nommer.
Nog 'n geïmproviseerde materiaal virdateer na die samestelling van die nommer is knoppies of krale. Die voordeel van krale is dat hulle dieselfde lyk. As daar geen krale is nie, kan jy gewone knoppies gebruik. Die beginsel van datering is dieselfde as met die gebruik van telstokke. Jy moet dieselfde knoppies vooraf koop. Jy kan ook gebruik wat byderhand is by die huis.
Waarvoor is die samestelling van 'n nommer?
Benewens die feit dat die samestelling nodig is om op skool te studeer, het dit 'n baie belangrike toegepaste waarde. Met sy hulp voer ons geestelik die elementêre bewerkings van optelling en aftrekking uit. Die vermoë om 'n getal in komponente te ontbind, stel ons in staat om binne 'n duisend op te tel en af te trek. Om die beginsel van ontbinding in samestellende getalle te verstaan, is baie belangrik in die alledaagse lewe.
Daar is selfs 'n opteltabel. Dit kan tot tien, tot twintig en tot honderd wees. Sulke tabelle word die beste gememoriseer as 'n vermenigvuldigingstabel. Enige eenvoudige rekenkundige bewerkings is gebaseer op die ontbinding van 'n getal in sy samestelling. Ten spyte van die oorvloed sakrekenaars in die moderne wêreld, verdwyn die behoefte aan verstandtelling steeds nie. Soms is die spoed van tel in die gedagtes voor die soek en toepassing van 'n rekenaarhulpmiddel. En geheue-opleiding het niemand seergemaak nie.
