Speletjies is 'n belangrike deel van die opvoeding van kinders van alle ouderdomme. Daarom moet ouers, onderwysers en opvoeders hul keuse ernstig opneem. Die studie van die kinderwêreld is een van die mees aktief ontwikkelende areas van moderne humanitêre kennis. Hoe beïnvloed buitelug-volkspeletjies voorskoolse kinders? Is dit nodig om hulle by kinders se vrye tyd in te sluit? Jy kan dit en nog baie meer uitvind in ons artikel.
Ontwikkel 'n kind se persoonlikheid deur speletjies
Volkspeletjies is speletjies wat gedien het om die kinders van 'n spesifieke volk in die ou dae te vermaak. Die Russiese mense het baie interessante en opvoedkundige pret geskep. Hulle reëls is van geslag tot geslag oorgedra. Met verloop van tyd word hierdie speletjies egter vergeet. Dit is belangrik om tradisies en nasionale kultuur te bewaar. Daarom is dit nodig om moderne voorskoolse kinders gewoond te maak aan volkspele.
Elke instelling van voorskoolse onderwys moet 'n kaartlêer van volksbuitelugspeletjies hê. Dit is nie toevallig nie, want dit is bekend dat hulle jou toelaat om 'n persoonlikheid te vorm. In volkspele is daar baie komiese frases. Bewegings gaan dikwels gepaard met onvoorspelbare oomblikke, kinderrympies, rympies, liedjies enook dans. Hulle is in staat om die unieke wild-folklore te bewaar. Hulle bevat eeue-oue volkswysheid, wat universele waardes insluit.
Kinder se volksbuitelugspeletjies dra by tot selfverwesenliking en selfuitdrukking van die individu. Hierdie soort folklore is een van die beste bronne van morele kognitiewe en spraakontwikkeling van kinders. Dit sluit die grondslae van onderwys in, wat oor die jare deur volkspedagogie ontwikkel is. Hulle deurstaan die toets van die tyd.
Kinder se volkskultuur het saam met volwassenes ontwikkel. Dit is die kinders wat in hul speletjies daardie tradisies bewaar wat lankal buite gebruik geraak het.
Vermaaklike speelsituasies voed kinders op. Dit bevat dialoë en liedjies wat die held en sy optrede kenmerk. Hulle moet vaardig beklemtoon word. Dit is hoekom aktiewe verstandelike aktiwiteit van kinders vereis word.
Om gewoond te raak aan hierdie of daardie beeld, vorm die kind sy persoonlike eienskappe. Volksbuitelugspeletjies in die liggaamlike opvoeding van voorskoolse kinders laat jou toe om behendigheid en oplettendheid te ontwikkel. Hulle help onseker kinders om oop te maak. Danksy dit is hulle nie bang om met hul maats te kommunikeer nie, en met verloop van tyd vind hulle maklik 'n gemeenskaplike taal met onbekende mense. Sulke speletjies help ook om die span te verenig.
Die gebruik van volkspele om verdraagsaamheid te bevorder. Take van volkspele
Die gebruik van volkspeletjies laat kinders toe om verdraagsaamheid te leer. Hulle is 'n soort bron van onderwys. Volkbuitelugspeletjies in die voorskoolse opvoedkundige instelling sluit die leefstyl van ons voorvaders, hul lewenswyse en gebruike in.
Speletjies van die mense van die wêreld, saam met ander opvoedkundige metodes, is die basis vir die heel eerste fase in die vorming van verdraagsaamheid. Hulle laat die kind toe om 'n veelsydige persoonlikheid te word, wat geestelike sowel as morele beginsels kombineer. Verdraagsaamheid is die gewilligheid om 'n persoon te aanvaar soos hy is en om met hom om te gaan.
Om die opvoeding van verdraagsaamheid effektief te laat wees, is dit belangrik om volkspele te gebruik:
- in onderwys;
- tydens rus;
- in teateraktiwiteite.
Wanneer speletjies gekies word, is dit belangrik om in ag te neem:
- ouderdom van kinders en hul eienskappe;
- fiksheidsvlak;
- aantal voorskoolse kinders; voorwaardes vir speletjies.
Vir kinders is spel een van die hoofvorme van sy aktiwiteit. Daarom sal dit die maklikste wees om verdraagsaamheid op hierdie manier te kweek. Buitelug-volkspeletjies vir voorskoolse kinders laat jou ook toe om jou horisonne te verbreed en aktiewe geestelike aktiwiteit uit te lok.
Volkspeletjies laat jou toe om die volgende take op te los:
- vorm 'n gevoel van ritme;
- verbetering van dansvermoë;
- ontwikkeling van die vermoë om gewoond te raak aan die spelbeeld;
- vorming van persoonlikheid;
- ontwikkeling van smaak;
- verbetering van alle geestelike prosesse;
- verstaan die skoonheid van literêre spraak;
- vorming van 'n respekvolle gevoel vir die Moederland;
- ontwikkeling van die emosionele sfeer;
- verbetering van fisiese eienskappe en gesondheid;
- inleiding tot volkswaardes en gebruike.
Volkspeletjies en die ontwikkeling van geestelike moraliteit
Absoluut alle kinders het 'n behoefte aan 'n opwindende tydverdryf. Ongelukkig verkies kinders in onlangse jare toenemend rekenaarvermaakprogramme. Daarom moet ouers behoorlik aandag aan hulle gee en volkspele leer. Dit is 'n soort manier om die basis van korrekte menseverhoudings te ken. Russiese volksbuitelugspeletjies vir kinders wys dat hulle gebou moet word op 'n menslike houding teenoor die swakkes.
Tradisie is wat oorgedra word van die ou generasie na die jong. Dit sluit in gebruike, rituele, liedere, sprokies, vakansies, ens.
Russiese volkstradisies is een van die komponente van die kulturele erfenis van 'n bepaalde nasie. Hulle gee kinders kennis en lewenservaring. As een van die hoofopvoedingsmiddele word alle komponente van folklore gebruik, naamlik liedere, sprokies en tongdraaiers, ens.
Volksbuitelugspeletjies weerspieël die lewenswyse van die mense, sowel as hul tradisies en persoonlike eienskappe. Hulle het die kleur van gebruike, die ongewone selfuitdrukking van die mense, die oorspronklikheid van die taal, asook die vorme en kenmerke van omgangstaal behou.
Die waarde van tradisies en gebruike is redelik hoog. Ongelukkig kan hul verlies nie ten volle vergoed word nie. Hulle is 'n talisman van volkskultuur. Hulle is belangrik om te waardeer en te onthou. Daar word geglo dat as volkstradisiesverlore, die bestaan van die mense is in twyfel.
Die proses van die speletjie en sy kenmerke
Die proses van die speletjie self begin met die begin. Danksy hom nooi kinders ander kinders. Die begin word ook dikwels gebruik om die bestuurder te bepaal. As daar niemand is wat 'n leier wil word nie, gebruik die kinders 'n telrympie. Zachin sal help om rolle te versprei. Dit dien om onafhanklikheid by kinders te bou.
As volksbuitelugspeletjies deur kinders van 3-4 jaar oud gebruik word, word die begin deur volwassenes uitgespreek. Hulle moet rolle onder die kinders verdeel. In hierdie geval sal die kind spontaan die verloop van die speletjie onthou en uiteindelik sal die hulp van volwassenes nie nodig wees nie. Dit is opmerklik dat kinders mal is daaroor wanneer ouer mense aan die speletjie deelneem.
Die memorisering van al die telrympies, liedjies en gedigte wat in 'n spesifieke speletjie gebruik word, gebeur vanself. As 'n reël memoriseer die kind dit vir die res van sy lewe en dra kennis verder aan sy kinders oor.
Volksbuitelugspeletjies vir kinders sluit dikwels telrympies in. Hulle word gekenmerk as klein gedigte, met behulp waarvan die leier gekies word. Danksy hulle kan jy ook rolle toewys. Tel is een van die gewildste, kleurrykste en mees ekspressiewe soorte kinderkreatiwiteit.
Kinders van primêre voorskoolse ouderdom verstaan nie die betekenis van rympies tel nie, maar daar is niks om oor bekommerd te wees nie. Hulle hoor strofes wat vinnig gepraat word. Alle aandag word nie aan die rympie self gegee nie, maar aan die finale resultaat. Dit het 'n positiewe uitwerking opontwikkeling van geheue, aandag en gehoor.
Baie buitelug-volkspeletjies is daarop gegrond om 'n liedjie met sekere bewegings te verbind. Hulle word as ronddanse beskou. Sulke speletjies kan dikwels tydens vakansies gevind word. In hulle lê die hele essensie in die ritme en woorde. Die lied is nou verwant aan die volkspel.
Volkspedagogie het 'n reeks speletjies van babatyd tot volwassenheid bepaal. Daar is egter dié wat deur ouens van alle ouderdomme gespeel word. Hierdie speletjies sluit wegkruipertjie, Kat en Muis en dies meer in.
Tipe volkspele
Russiese buitelug-volkspeletjies is redelik uiteenlopend. Onder hulle is daar ronddanse, en danse, en bekende opvangs. Hulle toon die beste eienskappe. Menslike lewe is lank reeds nou verbind met die natuur en die omliggende wêreld. Voorheen het 'n groot aantal van 'n wye verskeidenheid diere in die woude gewoon. Vir ons voorvaders was werk in die veld, jag en kunsvlyt geassosieer met weerstoestande en die natuurlike siklus.
Voorheen het dit van die natuur afgehang of mense versadig sou wees of honger sou in die gesig staar. Die verbintenis met die natuur is duidelik sigbaar in die kultuur, gebruike en vakansiedae van alle Slawiese volke. Kinders het nog altyd probeer om volwassenes na te boots. Daarom word die verband met die natuur ook in volkspele waargeneem. Hierdie tipe word gekenmerk deur die teenwoordigheid van diere. In kindervolkspeletjies is 'n wolf, 'n beer, 'n jakkals en ander dikwels teenwoordig. Hulle is dikwels die hoofkarakters.
Die tweede tipe speletjies word geassosieer met 'n godsdienstige en kultusmotief. Hierdie onderwerp word bekyk inalle soorte folklore. Mobiele volkspeletjies sluit dikwels brownies, meerminne, towenaars en soortgelyke karakters in. Hulle maak hulle meer kleurvol en lewendig.
Die derde tipe sluit alle speletjies in wat die daaglikse aktiwiteite weerspieël waarmee ons voorouers besig was. In hulle kan jy jag, visvang en verskeie handwerk vind. Danksy sulke speletjies kan jy uitvind hoe ons voorouers gewoon het. Dit is belangrik om hierdie soort folklore te bewaar.
Die vierde tipe sluit speletjies in wat jou toelaat om koördinasie, behendigheid en vinnige verstand te bou. Hulle verbeter die fisiese fiksheid van die kind. Volksbuitelugspeletjies in hierdie tipe kleuterskool het 'n kenmerk. Aan die een kant is hardloop en spring algemeen vir alle kinders, en aan die ander kant maak die ontwerp van hulle as 'n speletjie hierdie aktiwiteit interessanter. Hulle het 'n spel van entoesiasme en elemente van wedywering. Dit is een van die hoofkomponente van die Slawiese volkspele.
'n Belangrike rol word deur militêre speletjies gespeel. Vir al die tyd het hulle nie groot veranderinge gely nie. Hulle het byna in hul oorspronklike vorm moderne kinders bereik. Die spel behels 'n kompetisie tussen twee spanne. Kriteria vir die keuse van wenners en stoeitegnieke word vooraf bepaal. Sedert antieke tye was speletjies met militêre tema die gunsteling vermaak van alle jong mans.
Stel kinders bekend aan mobiele volkspeletjies
Selfopvoeding is belangrik vir elke onderwyser. Volksbuitelugspeletjies word ongelukkig al hoe minder vir gebruik in skool- en voorskoolse instellings aangebied. Hulle presteer belangrike opvoedkundigefunksies. Dit is belangrik om dit in kinders se tydverdryf te gebruik.
Kinders maak kennis met volksbuitelugspeletjies by vermaaklikhede wat maandeliks in die middag in alle voorskoolse instansies gehou word. Wanneer jy dit organiseer, kan jy musiekbegeleiding gebruik.
Buitenhuisspeletjies het dieselfde vereistes as liggaamlike opvoeding. Die begin word georganiseer, die pas neem geleidelik toe, en teen die einde van die les neem dit af. Sommige speletjies vereis bykomende eienskappe.
Mobiele speletjies vir die ekologiese opvoeding van kleuters van die senior groep
Russiese mense was nog altyd goed vir die natuur. Speletjies met elemente van omgewingsopvoeding vorm 'n vriendelike en spaarsamige houding teenoor die wêreld rondom kinders. Danksy hulle leer kinders ook die natuur ken. Dit is hoekom jy in die proses van omgewingsopvoeding veilig volksbuitelugspeletjies kan gebruik. Hulle word dikwels geassosieer met die nabootsing van die gewoontes van diere, sowel as hul lewenswyse. In sulke speletjies kan manifestasies van lewelose natuur ook voorkom. Danksy hulle ontwikkel kinders 'n belangstelling in die wêreld om hulle.
Danksy volkspeletjies met elemente van omgewingsopvoeding leer kinders om tussen lewende en lewelose natuur te onderskei. Dit sluit in "Oupa Mazai", "Hardloop langs die stam", "Ganse" en ander. Dit is belangrik dat hierdie speletjies in die buitelug plaasvind.
Leerspeletjies
Volksbuitelugspeletjies van die jonger groepvoorskoolse en skoolopvoeding is dikwels onderhewig aan navorsing. A. M. Gorky het geglo dat sulke pret 'n bron van wêreldse wysheid is. In die konsepte van voorskoolse onderwys word spesiale aandag gegee aan die behoefte om die moderne kleuterskool te verryk met lank vergete, maar baie opvoedkundige speletjies.
Russiese volkspele is die eerste keer deur E. A. Pokrovsky versamel en verwerk in 'n boek wat in 1895 vrygestel is. Sy naam is "Children's Games, Mostly Russian". Dit beskryf die betekenis van pret en hul rol in die ontwikkeling van die kind se persoonlikheid.
Wetenskaplikes het lankal opgemerk dat die tradisies van ons voorouers die mees kontrasterende weerspieël word in kinderspeletjies. Hulle laat jou toe om die wysheid en lewenservaring van die mense te openbaar.
Baie wetenskaplikes beweer dat die kind danksy volkspele vertroud raak met die gewoontes en kenmerke van die bevolking, sowel as gesinswaardes.
Verskeie volksbuitelugspeletjies
Daar is baie volksbuitelugspeletjies waarvan die reëls nie aan almal bekend is nie. Een daarvan is "Die skoene is verlore." Vir hierdie speletjie moet jy 'n span van 5-10 mense saamstel. Die idee is dat almal hul skoene uittrek en in 'n gemeenskaplike hopie sit en dit deeglik meng. Dan, nadat hulle vir die bevel gewag het, moet die ouens hul skoene vind. Die een wat die taak eerste voltooi, wen. Dit is belangrik dat kinders nie mekaar druk wanneer hulle skoene soek nie.
Nog 'n speletjie wat elemente van omgewingsopvoeding insluit, is "Voëls-klein. "Om dit te speel, moet die kinders om die beurt die voël uitbeeld waarvan hulle hou. Dit kan óf huishoudelik óf stedelik of bos wees. Die res moet raai watter voël die kind wys.
"By die beer in die bos" is een van die gewildste speletjies. Een kind word gekies vir die rol van die bos roofdier. Hy moet volgens die komplot sy bos beskerm. Wanneer ander deelnemers hom bekruip, moet hy verhoed dat hulle oor 'n sekere lyn gaan. Die een wat deur die beer gevang is, word uit die speletjie uitgeskakel.
Opsomming
Alle volkspeletjies, insluitend buitespeletjies, is uiters waardevol. Dit is belangrik om nie van hulle te vergeet nie. Hierdie speletjies weerspieël die gebruike, tradisies en folklore van ons voorvaders. Hulle vorm die persoonlikheid en ontwikkel die positiewe eienskappe van die kind. Hulle het aansienlike waarde in omgewingsopvoeding. Danksy sulke speletjies word gespreksspraak ook verbeter, logika word gevorm en die vlak van fisieke fiksheid van kinders verbeter. Dit is belangrik om hulle nie net by voorskoolse onderwys in te sluit nie, maar ook om dit tuis toe te pas.
