Intraskool rekords word gehou vir vroeë voorkoming van afwykende gedrag, wanaanpassing van die student. Dit is 'n stelsel van individuele voorkomende maatreëls wat geïmplementeer word met betrekking tot 'n minderjarige wat in 'n sosiaal gevaarlike posisie is. Kom ons kyk verder na die kenmerke van intra-skoolregistrasie van studente.
Tasks
Intra-skool rekords gemik op:
- Voorkoming van verwaarlosing, misdadigheid, negatiewe gedrag van studente.
- Opsporing en uitskakeling van die oorsake, faktore, toestande wat bevorderlik is vir die pleeg van misdrywe en verwaarlosing.
- Sosio-pedagogiese rehabilitasie van kinders in sosiaal gevaarlike situasie.
- Beskerming van die regte en belange van minderjariges.
- Tydige identifikasie van gesinne en kinders in moeilike lewensituasies.
- Voorsiening van sosio-sielkundige, pedagogiese bystandminderjariges met gedrags- en leerprobleme.
Hoekom word hulle op binneskoolrekords geplaas?
Die redes kan soos volg wees:
- Skending van die bepalings van die Handves van die opvoedkundige instelling.
- Sistematiese versuim om huiswerk te voltooi.
- Die voortdurende afwesigheid van handboeke, notaboeke.
- weier om in die klas te werk.
- Praat, skree, lag tydens klas.
- Die sistematiese afwesigheid van die kind van toetse.
- Truancy.
- Onbeskof teenoor klasmaats en onderwysers, vuil taal, bakleiery, insluitend dié wat tot ernstige liggaamlike leed lei.
- Rook en drink.
- Die pleeg van 'n misdryf as gevolg waarvan 'n minderjarige na die polisiestasie geneem is.
- Die pleeg van 'n kriminele daad of opsetlike aandadigheid daaraan.
- Boelie kinders van 'n ander nasionaliteit, kleur, godsdiens, ens., jonger of swakker kinders.
- Skendings van orde in 'n opvoedkundige instelling wat die gesondheid en lewens van ander in gevaar gestel het.
- Begaan 'n administratiewe oortreding.
Algemene organisatoriese oomblikke
Besluite oor die plasing van kinders op binneskoolse rekords word geneem by vergaderings van die Raad vir die Voorkoming van Misdaad en Verwaarlosing onder Studente. Die samestelling en bevoegdhede van hierdie liggaam word deur die direkteur van die opvoedkundige instelling goedgekeur.
Vir registrasie of verwydering van binneskoolregistrasie, 'n gesamentlikeverklaring van belanghebbendes. Hulle is die adjunkdirekteur vir opvoedkundige werk, 'n maatskaplike onderwyser en 'n klasonderwyser.
Die volgorde van die prosedure is vasgestel in die Regulasies oor die plasing van studente op intra-skoolregistrasie en word deur die direkteur van die onderwysinrigting goedgekeur.
Documents
- Kenmerk op die student.
- Analise van werk met die kind en sy ouers (verteenwoordigers). Die dokument word deur die klasonderwyser voorberei.
- Besluit van die CDN (indien enige).
- Wet van opname van gesinslewensomstandighede (indien nodig).
- Aansoek van ouers (verteenwoordigers) om hulle van bystand te voorsien (indien nodig).
Inhoud van vergaderings
Gemagtigde persone bespreek en keur 'n plan vir individuele voorkomende werk met 'n minderjarige, sowel as sy ouers (verteenwoordigers) goed, stel spertye vir die implementering van die lys van aktiwiteite, en stel verantwoordelike persone aan.
Ouers moet by die vergadering teenwoordig wees. Hulle word deur die klasonderwyser genooi. Hy bring ook die besluite wat by die vergadering geneem is onder die aandag van die ouers, indien hulle om goeie redes nie die gesprek kon bywoon nie. Verteenwoordigers van 'n minderjarige word 'n amptelike kennisgewing gestuur wat die datum van die vergadering, die protokolnommer, asook die rede vir registrasie/deregistrasie binne die skool aandui.
Ekstra
'n Basis word in 'n opvoedkundige instelling gevormdata van kinders wat binne die skool geregistreer is, sowel as geregistreer in die ODN en CDN. Verantwoordelikheid vir die instandhouding daarvan berus by die sosiale pedagoog. Sy verantwoordelikhede sluit ook maandelikse rekonsiliasie van die lyste van geregistreerde studente in.
Risikogroepe
Daar is verskeie kategorieë minderjariges met wie verpligte voorkomende werk op 'n individuele basis uitgevoer word. Dit sluit in:
- Haweloos en verwaarloos.
- Kinders besig met bedel en rondswerwing.
- Jonges in maatskaplike rehabilitasiesentrums, skuilings, ander gespesialiseerde instellings, sonder ouersorg gelaat, wat hulp nodig het.
- Die gebruik van psigotropiese/narkotiese middels sonder 'n dokter se voorskrif, bedwelmende middels, alkohol of alkoholbevattende produkte, bier, ander drankies wat alkohol bevat.
- Jonges wat oortredings gepleeg het waarvoor hulle 'n administratiewe boete opgelê is.
- Diegene wat 'n misdaad gepleeg het, maar nie skuldig bevind is nie omdat hulle nie die ouderdom van kriminele verantwoordelikheid bereik het nie.
- Geregistreer in die ODN, KDN.
Voorkomende werk met ouers van minderjariges
Dikwels ontlok antisosiale gedrag van volwassenes 'n negatiewe reaksie van kinders. Soos statistieke toon, kom probleme by die skool in die meeste gevalle voor onder minderjariges wat in disfunksionele gesinne grootgemaak word. Verminder of elimineer negatiewedie invloed van volwassenes is moontlik deur voorkomende en verklarende gesprekke. Sulke werk word hoofsaaklik saam met ouers uitgevoer:
- nie hul verpligtinge nakom om minderjariges te ondersteun, op te voed en op te voed nie;
- negatief die gedrag van hul kinders beïnvloed;
- laat gesinsgeweld toe.
Deregistrasie
Natuurlik kan 'n minderjarige nie vir ewig binne die skool geregistreer word nie: die gronde vir die oprigting daarvan kan moontlik mettertyd verdwyn.
Deregistrasie word uitgevoer as:
- Daar is positiewe veranderinge in die gedrag van die kind en die omstandighede van sy lewe, wat vir ten minste 2 maande voortduur.
- 'n Minderjarige het aan 'n opvoedkundige instelling gegradueer, insluitend voor skedule.
- Kind het na 'n ander skool verhuis.
'n Minderjarige kan om ander objektiewe redes gederegistreer word.
Die volgende dokumente word benodig vir die vergadering van die Raad:
- Verklaring van maatskaplike opvoeder of klasonderwyser.
- Kennisgewing van die ouers (verteenwoordigers) van die kind.
- Analitiese verslag oor die resultate van individuele werk met die student en sy gesin.
By die vergadering van die Raad sal die kenmerke van die student op die interne skoolrekord oorweeg word, die mening van onderwysers sal aangehoor word.
Organisasie van voorkomende maatreëls
Individuele werk moet uitgevoer word binne die tydperk wat nodig is om te voorsienmaatskaplike en ander bystand aan 'n minderjarige, of tot die uitskakeling van die gronde en toestande wat bygedra het tot haweloosheid, verwaarlosing, antisosiale gedrag of misdadigheid van die kind, of tot die voorkoms van ander omstandighede waarvoor die wet voorsiening maak.
Die voorkomingsplan word ontwikkel deur die klasonderwyser saam met 'n onderwyser-sielkundige en 'n maatskaplike werker. Die minderjarige moet 'n begeleidingskaart hê. Dit word deur 'n sosiale onderwyser saam met die klasonderwyser behartig. Indien nodig, kan ander spesialiste betrek word wie se pligte insluit om met hierdie groep minderjariges te werk.
Die klasonderwyser is verantwoordelik vir die uitvoering van individuele voorkomende maatreëls, die monitering van die kind se opvoedkundige en buitemuurse aktiwiteite, en die ontleding van die doeltreffendheid van die maatreëls wat getref is. Die ouers van die minderjarige word in kennis gestel van die resultate van die werk. In die geval dat afwesigheid, onvoldoende voorbereiding vir klasse en ander afwykings in die student se gedrag sistematies word, word hy en sy ouers na 'n vergadering van die Raad genooi om vrae te oorweeg oor:
- Versuim van ouers om hul verpligtinge na te kom om die kind groot te maak en op te voed.
- Ontduiking van minderjariges van opleiding.
Indien nodig, kan ander kwessies wat aandag verdien, oorweeg word.
Bevoegdhede van die Raad
Die Voorkomingsraad het die reg om die direkteur van 'n opvoedkundige instelling te petisie vir:
- Berisping van 'n minderjarige.
- Skep 'n individuele plan vir bykomende klasse gedurende die kwartaal of gedurende die vakansie.
- Dank aan 'n minderjarige.
- Stel 'n sperdatum vir die lewering van skuld in akademiese vakke en monitering daarvan.
- Herskedulering van die einddatum van 'n kwartaal of akademiese jaar vir 'n student wat op langtermyn mediese behandeling of in moeilike lewensomstandighede was.
Belangrike oomblik
Indien, op grond van die resultate van voorkomende maatreëls, die klasonderwyser, maatskaplike onderwyser of opvoedkundige sielkundige tot die gevolgtrekking kom dat dit nodig is om spesiale bystand aan 'n minderjarige te verleen, stuur die administrasie van die opvoedkundige instelling 'n versoek aan die voorkomingsowerhede. In geval van weiering van ouers van die aangebied hulp, onwilligheid om die probleme van die kind te hanteer, het die direkteur van die opvoedkundige instelling die reg om by die KDN aansoek te doen met 'n versoek:
- Om voorkomende maatreëls uit te voer met minderjariges wat narkotiese/psigotropiese middels of alkohol gebruik, wat administratiewe oortredings gepleeg het en hiervoor gestraf is, wat teruggekeer het van gespesialiseerde mediese of opvoedkundige geslote instellings.
- Gaan die materiaal wat ingesamel is oor die student wat die administratiewe oortreding gepleeg het, na.
- Assisteer met die organisering van bykomende onderwys of somervakansies vir 'n geregistreerde minderjarige.
- Gee 'n bevel om 'n kind jonger as 15 jaar uit 'n opvoedkundige instelling te skors of om oor te plaashom na 'n ander skool.
- Neem administratiewe stappe teen minderjariges wat die Onderwyswet oortree.
- Registreer die kind in die ODN.
Aansoeke moet vergesel word van:
- Karakterisering van 'n minderjarige.
- Afskrifte van dade van familiebesoeke.
- Analitiese verslag oor voorkomende maatreëls wat getref is.
As daar baie materiale is, is dit raadsaam om die kenmerk en verwysing in een dokument saam te voeg.
Gevolgtrekking
Tot onlangs was die probleem van kinderhuisloosheid en verwaarlosing baie akuut in Rusland. Danksy die gekoördineerde optrede van die uitvoerende liggame, die administrasies van opvoedkundige instellings, is dit egter gedeeltelik opgelos. Op die wetgewende vlak is verskeie normatiewe wette aangeneem wat die lys van nodige voorkomende maatreëls met minderjariges en hul gesinne vasgestel het. Die werk van die skool is ook belangrik om die probleem op te los.
In baie opvoedkundige instellings word ouerkomitees vandag gevorm. Kinders spandeer die meeste van hul tyd by die skool, en die deelname van volwassenes aan die werk daarvan is van groot praktiese belang. Hul aktiwiteit word direk weerspieël in die omstandighede van kinders se verblyf in 'n opvoedkundige instelling. Die ouerkomitee by die skool is die skakel waardeur onderwysers kinders buite skoolure kontak. Daarbenewens neem die verteenwoordigers van die kind aktief deel aan die vorming van 'n gepaste atmosfeer in die opvoedkundigeinstelling. Hulle mening maak saak.
Maar ongelukkig toon nie alle ouers belangstelling in hul kind se lewe nie. Baie volwassenes help nie net nie hul kinders nie, maar inteendeel, hulle skep bykomende probleme vir hulle. Elke kind het ondersteuning nodig. As hy dit nie ontvang nie, dan probeer hy op sy eie 'n gedragslyn bou. Dit is nie altyd korrek nie. Baie minderjariges wat sonder aandag van hul ouers gelaat word, begin skool oorslaan, wangedra in die klas, pleeg administratiewe oortredings en selfs misdade. Die skool moet dadelik reageer op enige, insluitend geringe afwykings. In sulke gevalle is dit onmiddellik nodig om voorkomende werk saam met ouers uit te voer, indien nodig, verduidelik aan hulle hul verpligtinge teenoor kinders en verantwoordelikhede.
Intra-skool rekeningkunde moet nie gesien word as 'n straf vir 'n kind nie. Dit is eerder 'n stel maatreëls om verdere afwykings in gedrag te voorkom. Deur 'n minderjarige te registreer word 'n opvoedkundige funksie in 'n groter mate verwesenlik. Dit is belangrik nie net vir die minderjarige en sy ouers nie, maar ook vir ander kinders en volwassenes.
Om die aantal geregistreerde kinders te verminder, moet gereelde voorkomende werk in elke skool saam met die werknemers van die ODN en die KDN uitgevoer word. Dit is belangrik om minderjariges die voordele van behoorlike, wettige gedrag in die skool, familie, gemeenskap te wys. Dit is nodig om hulle van voldoende bystand te voorsien, om hulle nie in 'n moeilike lewensituasie te laat nie. BYanders kan die probleem van verwaarlosing nie opgelos word nie.
