Die kring as 'n vorm van bykomende onderwys vir skoolkinders was nog altyd 'n prioriteit vir onderwysers. Hierdie werk is nie net 'n bykomende aansporing vir studente om verskeie vaardighede te bereik nie, maar help ook kinders om hul horisonne te verbreed, nuwe kennis op te doen en hul vrye tyd nuttig deur te bring.
Behoefte aan sirkelwerk
'n Sirkel is 'n onderwyser se metode om kennis en vaardighede aan kinders oor te dra wat nie by die verpligte onderwysprogram ingesluit is nie, maar sin maak vir die proses van verdere leer en grootword van skoolkinders. Daarbenewens het kinders wat sulke organisasies van verskillende rigtings bywoon die geleentheid om hul horisonne te verryk en hul kennis oor die onderwerp van die afdeling uit te brei.
Vir jonger studente is die sirkel 'n manier om fyn motoriese vaardighede of die algemene toestand van die liggaam te verbeter. As die organisasie werk in hierdie plan. Vir ouer studente laat die sirkel as 'n vorm van bykomende onderwys jou toe om 'n rigting te kies op 'n professionele manier of om te bemeesternuttige vaardighede. Tans is kinderafdelings baie idees en stokperdjies vir kinders van verskillende ouderdomme.
Sirkel van fisiese kultuur en sportrigting
'n Fisiese kultuur en sportkring is 'n bykomende las op alle dele van die liggaam van kinders deur sportaktiwiteite, opleiding. In sulke groepe bestudeer kinders nie net sportsoorte van 'n sekere rigting nie (byvoorbeeld sokker, vlugbal, gimnastiek), maar genees ook die liggaam. Klasse kan beide na skoolure en oor naweke gehou word.
'n Sportklub as 'n vorm van buitemuurse werk by die skool, werk as 'n reël op die inisiatief van 'n onderwyser, betaling vir die bywoning daarvan word nie vereis nie. In privaatskole is die kringwerk van die fisiese kultuur en sportrigting sodanig dat enige sportsoorte wat tot die administrasie beskikbaar is, aangebied word. Hier is geen beperkings nie – selfs rylesse is moontlik.
Daar is ook bykomende sportskole waar professionele atlete in die gekose sportsoort opgelei word.
Kirkel van artistieke en estetiese rigting
Die artistieke en estetiese rigting is die mees algemene vorm van buitemuurse werk. Dit sluit klasse in teken, modellering, handearbeid, dans en sang in. Sulke departemente ontwikkel die kreatiewe vermoëns van kinders, vestig die vermoë om 'n produk met hul eie hande te produseer, rig die opvoedkundige aktiwiteite van kinders in die wêreld van kultuur.
Die artistieke en estetiese sirkel is 'n hele laag van kennis wat dikwels wordprioriteit in die keuse van 'n beroep vir hoërskoolleerlinge. Met kennis en vaardighede van 'n sekere plan in hul bagasie, word skoolkinders wat sulke organisasies bywoon choreograwe, professionele sangers of kunstenaars.
Kring van toeriste- en plaaslike geskiedenisrigting
Toeriste- en plaaslike geskiedeniskring is 'n organisasie vir tieners of hoërskoolleerlinge. In sulke groepe bestudeer kinders die aard van hul geboorteland, die kenmerke daarvan. Die hoofdoel van sulke verenigings is om kinders voor te berei vir die toeristelewe. Hulle leer hoe om behoorlik 'n tent op te slaan, 'n landmerk in 'n onbekende area te vind, 'n vuur te bou, versekering reg te gebruik en vriende in die moeilikheid te help. Hierdie organisasies beoefen as 'n reël gereelde staptogte om kennis te maak met die plantegroei en besienswaardighede van hul geboorteland. Skoolkinders leer die geskiedenis van hul stad, maak kennis met bekende mense van hul vaderland.
Werk in sulke ateljees is gemik op die algemene verbetering van kinders, die verbreding van hul horisonne, die ontwikkeling van aandag en oorlewingsvaardighede in moeilike omstandighede, wat die vermoë gee om werklik die bestaande situasie in die volwasse lewe waar te neem.
Sirkel van ekologiese en biologiese rigting
Ekologiese en biologiese rigting is die ontwikkeling van die kreatiewe potensiaal van skoolkinders deur die studie van die natuur. Afdelings wat in hierdie rigting werk, bied aan hul deelnemers verskeie aktiwiteite, ervarings, uitstappies, waarnemings van die natuur, wat ontwikkel inkinders is lief vir hul geboorteland en die natuur daarvan.
'n Besoek aan 'n organisasie van 'n ekologiese en biologiese rigting vorm by die jonger geslag 'n gevoel van omgee vir diere en voëls, die omgewing, ontwikkel 'n mens moreel en gee 'n begeerte om die beoogde doel bekwaam te benader.
Skoolkinders wat sulke kindergroepe bywoon, word dikwels wenners van Olimpiades, skryf maklik universiteite in die gekose profiel in.
Sirkel van sosiologiese en pedagogiese rigting
Sulke organisasies het betreklik onlangs begin verskyn, omdat die wetenskap van sosiologie nie 'n prioriteit in skoolkurrikulums was nie. Nou gee onderwysers baie meer aandag aan hierdie rigting. 'n Sosiologiese en pedagogiese kring is 'n vorm van buitemuurse werk om skoolkinders op te voed in aktiwiteit, selfvertroue, wat baie relevant word tydens die grootwordtydperk.
In sulke groepe leer studente vrye selfuitdrukking, organisatoriese vaardighede, werk in 'n span. Sulke kringe help tieners om aksente korrek te plaas wanneer hulle met volwassenes kommunikeer, om nie op konfliksituasies te fokus nie, om op 'n georganiseerde en aktiewe manier in 'n groep portuurs op te tree. Klasse in sulke organisasies word gehou in die vorm van lesings, opleidings en speletjies van 'n sielkundige aard.
Gevolgtrekking
Enige sirkelwerk word deur onderwysers uitgevoer om kinders se kennis te verbeter op gebiede wat nie by die verpligte skoolkurrikulum ingesluit is nie. Dit maak dit moontlik om te ontvangbykomende vaardighede: skoolkinders leer om gevolgtrekkings korrek te maak, navigeer moeilike volwasse lewe.
Ongeag die rigting, die kring is in staat om kinders die vermoë op te voed om vreugde uit spanwerk te kry, hulle na die doel te rig, 'n liefde vir werk aan te wakker. Boonop is die sirkel 'n nuttige tydverdryf vir skoolkinders wat nie die waarde van vrye tyd ken nie. Kinders wat sulke organisasies bywoon, is nie in staat tot misdadigheid nie en het 'n kalm geaardheid.
