Die belangrikheid van speletjies vir 'n kind is uiters hoog. En baie opvoeders is ernstig bekommerd dat jong ouers allerhande vroeë ontwikkelingsmetodes vir hul kind gebruik, met kinders werk, hulle vroeg leer lees, skryf, maar speletjies onoplettend laat. Terwyl dit te danke is aan speletjies, en nie die leerproses nie, dat die kind die vermoë tot konsentrasie, deursettingsvermoë, aandag en waarneming ontwikkel.
Sportspeletjies vir kinders is om baie redes uiters belangrik: eerstens verbeter die kind sy bewegings, beide voorheen aangeleer en nuut aangelewe; tweedens leer hy om te luister en te hoor, om opdragte uit te voer, om te luister na die optrede van sy vennote in die spel, om sy optrede met hul bewegings te koördineer. Boonop is dit in span buitespele dat vriendskap gebore word en so 'n belangrike eienskap soos wedersydse bystand gevorm word. Sportspeletjies vir voorskoolse kinders word onderskei deur hul diversiteit en hul duidelik speelse oriëntasie. As ouer kinders nie so in die plot belangstel nie, gebruik sportspeletjies vir kleuters dikwels die plot en is daarop gebaseer. So, babas kan bewegings nabootsperde en hardloop teen spoed, lig jou knieë hoog. Of wees hasies en kry in die aflosren die taak om in 'n huppel om die hindernis te hardloop.
Dit is in die reël baie belangrike spanspeletjies, waarin 'n mentor-onderwyser 'n groot rol speel. Hy speel nie net 'n rol in die intrige nie, maar organiseer ook, verduidelik die reëls, rig die spel. Sportspeletjies vir kinders het dalk nie 'n plot nie. Sulke speletjies vereis egter dat kinders meer onafhanklik en voorbereid moet wees, vaardighede in behendigheid en koördinasie van bewegings. Hier is dit belangrik om die algemene reëls te gehoorsaam, en enige afwykings daarvan moet deur die onderwyser uitgespreek word. In plotlose speletjies is sy rol net so belangrik. Sportspeletjies vir kinders is nie moeilik nie, hul reëls moet duidelik en verstaanbaar wees, selfs vir die jongste van die kinders wat aan die speletjie deelneem. Dikwels sluit hierdie speletjies enige tipe beweging in. Dus, vir die kleinste kinders wat aan die speletjie kan deelneem, word 'n eenvoudige weergawe van "inhaal" aangebied, waarin jy na 'n sekere plek moet hardloop - wat dikwels na verwys word as 'n "huis". Sportspeletjies vir ouer kinders lyk reeds meer ingewikkeld – hulle kry bykomende take vir oriëntering in die ruimte.
Kom ons sê die reël is om jou pad na 'n voorwerp te vind deur die geluid van 'n klok wat lui. Of 'n speletjie waarin jy jou plek volgens kleur moet vind en terselfdertyd 'n speelding in jou hande moet dra, dit nie verloor nie en op jou stoel sit. Speletjies wat suiwer sport van aard is, het nie 'n plot asso (ringgooi, die bal in die doel slaan, die bal in die mandjie gooi), maar dit is hulle wat die kind voorberei vir meer komplekse sportspeletjies, soos basketbal, sokker, vlugbal. Daarbenewens ontwikkel hulle oog, akkuraatheid, behendigheid van hande en voete. Vir 'n kind is nie net die speletjie self belangrik nie, maar ook die resultaat daarvan. Daarom is dit na die speletjie nodig om beide die speletjie self en hul houding teenoor die speletjie met die kinders te bespreek.
Dit is belangrik dat kinders kan ontleed hoekom die uitslag van die wedstryd presies was soos dit was, wie en hoe die span gehelp het, wat die reëls oortree het. Terselfdertyd moet dit beklemtoon word dat die resultaat van die span afhang van interaksie en wedersydse bystand. Sportspeletjies is die grondslag vir 'n kind se toekomstige leer.
