Om 'n kleuterskool te ontwerp is 'n baie belangrike taak wat nogal baie geduld, begeerte en aspirasie van alle deelnemers aan die opvoedkundige proses verg. Die vorming van 'n kind se karakter hang veral van volwassenes af en van hoe die binnekant rondom hom gerangskik is, van speelgoed tot didaktiese hulpmiddels. Elke detail speel sy belangrike rol. Die ontwikkeling van kinders kan selfs afhang van hoe al die voorwerpe gerangskik is en waar hulle geleë is.
Basiese moderne vereistes vir die ontwerp van kleuterskool
Alles wat die kind omring, deelneem aan die vorming van sy psige, is die bron van sy eerste kennis en ervaring in sosialisering. Daarom neem volwassenes die verantwoordelikheid op hulle om sulke toestande in werklikheid te vertaal wat gunstig sal bydra tot die volle ontwikkeling van kinders se vermoëns op alle belangrike gebiede.geestelike en psigologiese parameters, dit wil sê die organisasie van die omgewing.
Ontwerp in kleuterskool moet so gedoen word dat plekke met verskeie aktiwiteitsvelde kompak in die ruimte geplaas word. Dit sal kinders in staat stel om vrylik te doen wat hulle wil sonder om met mekaar in te meng, soos om liggaamlike opvoeding te doen, te teken, musiek te doen, hul toneelspelvaardighede te wys of net te speel.
Hier is daar 'n effense teenstrydigheid: aan die een kant is daar 'n behoefte aan ruimte vir die manifestasie van die aktiewe lewe van kinders, en aan die ander kant verstaan almal dat die persele van kleuterskole steeds beperk is. Die beginsel van duidelike beplanning van kindertuinhoeke en hul kompakte verspreiding sal help om hierdie teenstrydigheid te oorkom.
Gewenste bepalings van registrasie
Anders as die huisatmosfeer, moet die binnekant in die kleuterskool energiek ontwikkelend wees, wat die ontstaan en ontwikkeling van die kind se verskillende stokperdjies wat verband hou met die wêreld rondom hom, asook sy emosies en gevoelens wakker maak.
Die ontwerp van die hoeke in die kleuterskool moet soos volg wees: een van die mure kan byvoorbeeld 'n "muur van kreatiwiteit" word - dit behoort geheel en al aan die kinders en hulle kan daarmee doen wat hulle wil. Hulle kan met kryt, verf, potlode daarop teken, iets daarop plak, sowel hul persoonlike as kollektiewe komposisies skep, en ook in kreatiwiteit oefen.
Die kleuterskoolontwerpprojek moet voorsiening maak vir die moontlike transformasie en verandering van die interieur sodat die algehele semantieseintegriteit wat oorspronklik bedoel was.
Ontwerp van 'n moderne voorskoolse omgewing
Die konsep van ontwerp impliseer die proses van kreatiwiteit en die resultaat van artistieke en kreatiewe aktiwiteit, gefokus op die bereiking van 'n gesellige en multifunksionele sfeer, bestaande uit voorwerpe en individuele voorwerpe. Hierdie omgewing sal die behoeftes van die persoon as geheel bevredig.
Die konsep van interieur sluit uitruilbare interieurbesonderhede in, soos meubels, kamerkleur, dekorelemente wat by die persoonlike styl van elke persoon pas.
Kleure in die ontwerp beteken ook baie. Skakerings wat wissel van rooi tot variasies van geel is bekend as warm, warm. Mure en plafonne wat in sulke kleure geverf is, lyk nader. Ander kleure word koud of ver genoem omdat hulle 'n gevoel van koue in die kamer in voorkoms skep, dit lyk ruimer en vryer. Die dekor moet so wees dat dit redelik maklik verander kan word sonder om die semantiese integriteit te beskadig.
Die omgewing wat rondom die kind geskep word, moet kalmeer en 'n positiewe uitwerking op sy senuweestelsel hê. Dit alles sal manifesteer in die betekenisvolle en kognitiewe aktiwiteit van die baba.
Ontwikkel ruimte vir kinders in die groepkamer
Wanneer 'n ontwikkelende omgewing vir kinders geskep word, is dit nodig om hoeke in die kleuterskool te ontwerp, wat sones of sentrums genoem word. Dit is dus moontlik om sulke sentrums uit te lig soos:
- opleidingsentrum;
- kunssentrum;
- teateraktiwiteitsentrum;
- middelpunt van die natuur;
- sentrum vir ontspanningsfisieke aktiwiteit;
- wiskundige ontwikkelingsentrum;
- retreat;
- boeksentrum;
- musieksentrum;
Belangrike nota! Die privaatheidshoek moet ietwat verwyder word van alle ander sentrums. Die doel van die privaatheidshoekie is om maksimum gemak en gesellige toestande vir die kind te skep, waar hy alleen met homself kan ontspan en natuurlik optree, ontspan net.
Versiering van hoeke in die kleuterskool het ook sy eie vereistes. So, die vloer en mure, geverf in ligte kleure, skep 'n gevoel van ruimte. Dit is verkieslik dat die mure van die groepkamer in ligte kleure geverf word, soos liggeel. Wat matte en meubels betref, moet dit in 'n enkele kleurskema gehou word. Rakke verdeel die ruimte, verdeel die grense van die hoeke. Met hul hulp word groepkamers in sentrums verdeel. Jy kan draagbare meubels op wiele (kaste, tafels) gebruik wat maklik in die kamer rondgeskuif en vir verskillende doeleindes gebruik kan word, wat hulle 'n verskeidenheid doeleindes gee.
Versiering van die saal in die kleuterskool
Die musieksaal in die kleuterskool is die ruimte waar die hoofgebeure van die voorskoolse lewe plaasvind, naamlik vakansies, matinees, verskeie soorte konserte. Om hierdie redes bly die ontwerp van 'n kleuterskool 'n verantwoordelike taak wat onderwysers en ouers vir hulself stel.
Dit is nodig om die binnekant van die musieksaal te probeer maakstem ooreen met die tema van die vakansie en was terselfdertyd helder, toeganklik vir kinders se persepsie. Vir die vervaardiging van dekorelemente kan jy die eenvoudigste materiale gebruik: gekleurde en gewone papier, materiaal, ballonne (hulle is in spesiale prioriteit), ens. Die skilderagtige en helder musieksaal skep 'n feestelike stemming vir kinders en hul ouers, dra by tot die ontwikkeling van estetiese smaak, meer diep en sensuele persepsie van die tema van die vakansie.
Die versiering van 'n kleuterskool met ballonne word al hoe meer gewild, wanneer die feessaal esteties en helder met komposisies versier is. Alle kinders is mal oor ballonne, hulle hou so baie van hierdie ontwerp dat hulle heel moontlik vir 'n lang tyd 'n helder herinnering van kleintyd af sal hê, veral as hierdie ballonne aan die einde van die vakansie aan hulle as geskenke gegee word.
Jy kan nie net die verhoog versier nie, maar die hele kamer as 'n geheel, insluitend kleedkamers en gange, sodat die kind selfs by die ingang van die kleuterskool die teenwoordigheid van iets interessants, aantreklik magies voel.
Kleurvolle boë, verskillende vorms gemaak van ballonne, byvoorbeeld, 'n skilderagtige en ekspressiewe reënboog, lyk baie ekspressief. Dit hang alles af van die verbeelding en pogings van onderwysers en ouers.
'n Duidelik georganiseerde ontwikkelingsomgewing kan ook die toekoms van die baba beïnvloed: dalk selfs sy roeping of talent bepaal, wat deur sy lewe sal ontwikkel. Dit sal makliker wees vir die kind om in homself, sy sterk punte en vermoëns te glo, hy sal sy eerste sosiale ervaring opdoen in kommunikasie meteweknieë, wat baie belangrik is in die ontwikkeling van die kind in die beginstadium.
