Elke student vra die vraag: hoe om teksontleding te doen wanneer dit tyd word om so 'n taak te doen. Die eerste ding om mee te begin is om 'n plan te maak. En dan, na aanleiding van die stappe, ontleed die voorgestelde teks. Eintlik niks ingewikkeld nie.
Wat is teksontleding?
So, meer besonderhede. Analise is 'n metode van kort beskrywing (kort oorvertelling) om die betekenis beter te verstaan. Enigiets kan ontleed word: 'n gedig, 'n teks, 'n handeling, gesproke woorde, ensovoorts. Die belangrikste ding is om sekere reëls te volg. Wat teksontleding in skoolvakke (literatuur of Russies) betref, help hierdie les nie net om boeke te lees nie, maar om sinvol te lees. Sodat dit na die lees maklik was om die werk oor te vertel en die skrywer se gedagte te vang. Natuurlik sal die student in die eerste stadiums homself die vraag afvra hoe om teksanalise te doen. Maar later sal dit vir hom makliker word om die werke te verstaan wanneer hulle meer kompleks word. Hierdie werksmetode help ook om in te skakel by kreatiewe werk en openbaar persoonlike persepsie.
Komplekse teksanalise
Hierdie taak sluit baie parameters in wat dit makliker maak om 'n uittreksel uit te verstaanwerk. Maar daar is geen duidelike opdrag of skema nie, alhoewel dit nodig is om by 'n soort plan te hou om die teks van die analise saam te stel, waar die gevolgtrekking sal volg uit sekere feite wat deur die argumente wat gegee word ondersteun.
Dit is die moeite werd om te begin met die feit dat jy na die lees die titel van die teks moet gee. U kan dus self die onderwerp en onderwerp bepaal en reeds aan die begin die vraag beantwoord: "wat wou die skrywer met hierdie gedeelte sê?".
Dit is die moeite werd om te onthou dat die onderwerp die onderwerp van bespreking is. En die onderwerp is 'n stel onderwerpe wat in die voorgestelde gedeelte kan wees.
Om te help met die ontleding kan gebruik word om middel van kommunikasie, verdeel in leksikale en morfologiese. Dié. dit is nodig om te bepaal of sinonieme, herhalings, voegwoorde, werkwoorde en deelwoorde gebruik word.
Jy moet ook die styl van die teks noem, wat kunssinnig, formeel, wetenskaplik of spreektaal kan wees. En jy moet ook duidelik maak watter tipe toespraak gebruik word: vertelling, redenasie of beskrywing.
Om al die punte te ken, sal ongetwyfeld help met die ontleding, en die student sal nie meer die vraag vra: hoe om teksanalise te doen nie. Hy sal dadelik begin om die voorgestelde werk volgens 'n sekere plan te bestudeer, en aan die einde kan hy maklik 'n gevolgtrekking maak met die gegewe argumente.
Oor Russiese taal en letterkunde
En uiteindelik. Ontledings van tekste in die Russiese taal en letterkunde kan ietwat van mekaar verskil. Indien dit uit enige werk geneem word, moet verskeie identiese stappe gebruik word. In volgorde:
- Teksgenre - legende, gedig, gelykenis, herinnering, opstel
- Tema van die teks - elke werk het sy eie tema
- Watter metodes om die teks te konstrueer word gebruik - herhalings, opposisies, versterking, dinamiek, kontemplasie
- Gebruik van visuele hulpmiddels
- Die algemene indruk van die lees - as jy die teks noukeurig lees, sal daar beslis 'n sekere indruk bly, en jy moet heel aan die einde van die ontleding daaroor praat
Voorbeeld
Hoe om die teks van die voorgestelde gedeelte te ontleed? Hieronder is 'n voorbeeld:
Jy moet dit stap vir stap uitmekaar haal om die onderliggende betekenis te sien.
- Die skrywer se idee is om die deelnemers van die jagtog te wys en te vertel, en andersyds die grootsheid van die natuur te demonstreer.
- Tipe en styl is 'n kunswerk, of eerder 'n narratief met elemente van beskrywing.
- Kommunikasiemiddels en artistieke middele - voegwoorde (en, maar), bywoorde (lank, sterk, weg). Die hooftegniek is antitese, d.w.s. wanneer daar opposisie is - werkwoorde (uitspring, jaag en beleër, vries), byvoeglike naamwoorde (desperaat, woedend en dood). Daar is ook byskrifte, metafore, gradasies.
- Sintaktiese kenmerke - eenvoudige sinne word gebruik, wat ook deel is van komplekse, definisies en omstandighede is algemeen.
- Spelkenmerke - onbeklemtoonde vokale in die wortel (hoewe, vallei), afwisselende vokale in die wortel (vries, spring uit).
