Dit is geen geheim dat die aanleer van 'n vreemde taal onmoontlik is sonder konstante oefening nie. Die Ilya Frank-metode help studente om fassinerende boeke in hul oorspronklike taal te lees, wat hul woordeskat sistematies opbou. Besprekings oor die doeltreffendheid van die vernuwende benadering wat deur die skrywer voorgestel word, hou nie op nie, wat nie verhoed dat aangepaste literatuur in toenemende aanvraag is nie.
Backstory
Die metode van Ilya Frank is ontwikkel deur 'n Germaanse filoloog, 'n gegradueerde van Moskou Staatsuniversiteit, met uitgebreide onderwyservaring. Die toekomstige skrywer van die oorspronklike metodologie, terug in sy skooljare, het kennis geneem van die lae doeltreffendheid van die Duitse taalonderrigstelsel, wat deur onderwysers gebruik is. Die studente is meestal eentonige grammatikale oefeninge aangebied, hulle is gedwing om 'n groot aantal vreemde woorde uit die kop te leer, sonder om dit in die praktyk toe te pas. Die resultate van hierdie benadering was baie beskeie.
Die metode van Ilya Frank het verskyn as gevolg van die feit dat die toekomstige onderwyser verkies het om buitelandse klassieke in die oorspronklike te lees as om te prop. Binne 'n paar maande het hy genoeg woordeskat bymekaargemaak vir 'n vrye begrip van tekste. Duits. Deur dieselfde benadering te gebruik, het die jong man agtereenvolgens Frans, Engels bemeester.
Vir die eerste keer het boeke wat op die metode van Ilya Frank gebaseer is, heelwat later - in 2001 - te koop verskyn. Die doel van letterkunde is om studente te help om passief vreemde tale aan te leer.
Ilya Frank-metode: kenmerke
Verwerkte romans en kortverhale, anders as gewones, bevat nie deurlopende vreemde teks nie. In plaas daarvan bied boeke oor die metode van Ilya Frank aan lesers klein blokkies wat nie meer as drie paragrawe bevat nie, wat twee keer aangebied word. Aan die bokant is daar altyd 'n teks wat tussen hakies die vertaling van elke vreemdetaalfrase of individuele woorde bevat (na gelang van die situasie). Dit word gevolg deur 'n blok vreemde teks sonder verduideliking.
Dus, Ilya Frank-boeke laat leerders van Engels (Duits, Spaans, ens.) toe om dieselfde teks twee keer te lees. By die eerste kennismaking leer die student die betekenis van onverstaanbare woorde en strukture, by die tweede konsolideer hy die bestudeerde materiaal.
Die metode om Ilya Frank te lees elimineer die vervelige propvol vreemde woorde en frases. Memorisering word passief uitgevoer in die proses van studie, terwyl die leser voorbeelde van die gebruik van nuwe uitdrukkings sien.
Wat van grammatika
Ilya Frank se leesmetode het 'n groot aantal teenstanders wat twyfel uitspreek oor die doeltreffendheid daarvan. In hul argumente beklemtoon hulle meestal dat die lees van aangepaste literatuur nie studente toelaat om in te vorder nieleer die grammatika van 'n vreemde taal. Is dit waar?
Die skrywer van die metodologie is oortuig dat die leser nie eers die basiese beginsels van grammatika hoef te ken om sy tekste te verstaan nie. Dit maak literatuur toeganklik vir gebruikers wat van voor af beplan om 'n vreemde taal aan te leer. Daarbenewens word die student in besonder moeilike gevalle grammatikale verduidelikings aangebied wat in die eerste teksblok vervat is. Deur Frans, Duits, Engels te studeer volgens die metode van Ilya Frank, bemeester 'n persoon die grammatikale grondslae passief.
Die skepper van die metode moedig glad nie sy volgelinge aan om grammatikalesse op te gee nie, en doen oefeninge wat daarop gemik is om die basiese reëls te konsolideer. Inteendeel, na sy mening sal die beste resultaat 'n kombinasie van lees en grammatikatoetse verskaf.
Probleme met transkripsie
Transkripsie is een van die hoofprobleme waarmee mense wat Engels leer, te kampe het. Die metode van Ilya Frank word dikwels verwerp deur diegene wat glo dat lees sonder 'n woordeboek met getranskribeerde woorde nie nuttig sal wees nie. Aan die einde van alle aangepaste teksblokke word egter 'n transkripsie van die drie moeilikste woorde gegee. Meestal word diegene gekies wie se uitspraak nie die algemene reëls gehoorsaam nie, wat 'n uitsondering is.
Die skrywer word dikwels gevra waarom sy aangepaste tekste nie 'n transkripsie vir elke woord bevat nie. Die skepper van die metodologie verduidelik dat so 'n benadering onderdompeling in lees sal voorkom, verhoed dat die leser dit geniet.klasse.
Hoe om boeke te gebruik
Frank se metode is perfek vir mense wat nie die hulp van tutors wil hê nie. Die skrywer belowe dat sy lesers tot 1000 vreemde woorde in net 'n maand sal kan memoriseer. Om dit te doen, moet jy net ten minste 'n uur daagliks oefen. Ideaal gesproke moet jy twee uur per dag aan lees bestee, dus moet jy aanvanklik vir jouself die regte motivering uitdink. Lang pouses in klasse is nie welkom nie, aangesien die basis vir sukses die gereeldheid van lees is.
Voordat die leser met die boek begin werk, moet die leser hom vergewis van die inleiding, wat die basiese leesreëls wat die taak makliker maak, breedvoerig bespreek. Die ontwikkelaar van die metodologie raai gebruikers sterk aan om die teks in 'n ry te lees, spesifiek om nie te konsentreer op plekke wat onverstaanbaar lyk nie. Jy moet ook nie ywerig probeer om onbekende woorde te memoriseer nie. Hulle sal herhaaldelik in die teks ontmoet, wat hulle sal help om op 'n natuurlike manier, sonder spanning, in die geheue gedeponeer te word.
Voordele en nadele
Die afwesigheid van die behoefte aan vervelige inprop is een van die belangrikste voordele wat Ilya Frank se metode van lees inhou. Engels (of 'n ander) kan aangeleer word sonder om voortdurend 'n woordeboek te gebruik om die vertaling van 'n nuwe uitdrukking uit te vind. In die leser se geheue word nie net individuele woorde neergelê nie, maar ook hele spraakbeurte.
Die tegniek is relevant vir almal, en begin met taalleerders "van nuuts af" eneindig met gevorderde gebruikers. Laasgenoemde kan aangeraai word om op die nie-vertaalde blokke te konsentreer, bloot die boeiende stories te geniet en hulself die nodige oefening te gee. Boeke is goed omdat dit mense toelaat om op 'n gerieflike tyd en enige plek te studeer - in vervoer, op kantoor, op reis. Dit is nie nodig om lywige woordeboeke, handboeke en notaboeke saam met jou te dra nie.
Is daar enige nadele aan die innoverende metodologie? Hierdie benadering is nie relevant vir mense wat so vinnig as moontlik kommunikasievaardighede in 'n vreemde taal wil aanleer nie. Hulle sal egter ook in staat wees om aangepaste literatuur doeltreffend te gebruik om hul woordeskat en bykomende klasse uit te brei. Maar die skrywer belowe sy volgelinge eerstens gratis lees.
Is die tegniek effektief
Die doeltreffendheid van die nie-tradisionele metode is getoets en bewys deur die skepper daarvan. Ilya Mikhailovich is tans in staat om ongeveer 20 tale van die wêreld te lees, en hy praat twee van hulle as 'n moedertaal spreker. Die skrywer verseker dat hy sy sukses te danke het aan die unieke ontwikkeling.
Op watter ouderdom is dit moontlik om 'n onkonvensionele manier van leer te gebruik? Frank het verwerkte stories vir verskillende ouderdomme gepubliseer, volwassenes en kinders kan met sy boeke werk. Die jongste lesers moet studeer met die hulp van ouers of onderwysers wat aan hulle onverstaanbare punte wat verband hou met grammatika en transkripsie sal verduidelik. Jy kan oorskakel na onafhanklike oefeninge van ongeveer 8-10jaar.
Wy reeks
Engels is ver van die enigste taal wat Ilya Frank se onkonvensionele metode jou kan help bemeester. Spaans, Duits, Frans - tot die beskikking van studente is verhale en romans wat in meer as 50 tale van die wêreld aangebied word. Onder hulle is skaars Oosterse tale wat moeilik is om te leer. Op die oomblik het die skrywer meer as 300 verskillende boeke vir kinders en volwassenes gepubliseer. Die meeste van die kopieë word in die wêreldwye netwerk te koop aangebied, 'n wye reeks is in boekwinkels beskikbaar.
Is die innoverende metode van Ilya Mikhailovich, wat baie aanhangers en teenstanders het, geskik vir 'n spesifieke student? Die enigste manier om uit te vind is om boeke vir 'n rukkie te bestudeer.
