Hoe om gebaretaal te leer? Hierdie vraag het mense lankal bekommerd gemaak, want die dowes en stomme was te alle tye.
Dit is moeiliker vir sulke mense om in die samelewing aan te pas, dit is moeiliker om 'n vol lewe te lei. In die ou dae, in baie Europese lande, is mense met gehoor- en spraakgestremdheid nie as normaal beskou nie. Hulle is na psigiatriese hospitale gestuur vir verpligte behandeling. Die samelewing het hulle negatief behandel.
Voordat ons die vraag "hoe om gebaretaal aan te leer?" beantwoord, kom ons kyk na hoe die stand van sake met verloop van tyd verander het en vind uit wat die agtergrond van die opkoms van dowe pedagogie en vingerafdrukke is.
Bonet-stelsel
Gelukkig vir die dowes en stommes was daar ook positiefdenkende mense wat hulle jammer gekry het en wou help. So 'n persoon was byvoorbeeld die priester Juan Pablo Bone. Hy het aan die begin van die 17de eeu geleef. Bonet is eens aangestel as 'n assistent in 'n ryk familie, waarvan die hoof 'n belangrike amptenaar was. Die seun van hierdie meneer het aan doofheid gely, niemand kon nieleer hom skryf of tel.
Binnekort het die priester sy eie opleidingstelsel vir hierdie seun geskep. Hy het met 'n spesiale benaming vir elke letter in die alfabet vorendag gekom. Die vraag hoe om gebaretaal aan te leer is nie eers by hierdie doofstom seun geopper nie, Bonet het met entoesiasme en groot entoesiasme met die kind begin studeer.
Baie gou het die seun die hele alfabet geleer. Daarna het gerugte oor die Bonet-stelsel deur Spanje versprei. Die priester het 'n boek vrygestel wat sy metode beskryf.
School of Michel Charles de Lepe
Michel Charles de Lepe het bekend geword vir die organisasie en opening van die wêreld se eerste skool vir die opvoeding van dowes en stomme mense. Hy het die boek van Juan Bonet as basis vir sy metode geneem. Terloops, in Parys het daar toe reeds 'n soort gebaretaal in Oud Frans bestaan. Michel de Lepe het egter hierdie ooreenkoms met moderne Frans aangepas, en kommunikasie tussen die doofstoms het nie net uit individuele woorde begin bestaan nie. Nou kon mense regtig kommunikeer, 'n gladde en samehangende "toespraak" bou.
Thomas Hopkins Gallaudet Skool
Thomas Gallaudet, nadat hy die de Leppe-skool besoek het, het na die State teruggekeer en sy eie opvoedkundige instelling geopen. Die metode is by 'n Franse kollega geleen. Die Thomas Gallaudet-skool het werklike "lesings" gehad oor hoe om gebaretaal aan te leer wat by Engels aangepas is.
En weereens, hierdie metode was baie suksesvol en gewild.
Teen so 'n stelsel van onderwys wasmondelinge sprekers. Volgens hulle oortuigings skei so 'n tegniek dowe mense van die horende samelewing, en daar is regtig geen voordeel daaruit nie.
Alexander Graham Bell en sy skool van mondelinge
Hier het hulle skryf en lees in 'n heeltemal ander sisteem geleer. Elke spraakklank (afhangende van die posisie van die lippe) is met 'n geskrewe simbool gemerk. Aanvanklik was hierdie metode veronderstel om gebruik te word om diksie reg te stel. Maar in die proses het Bell die dowes op dieselfde manier geleer.
Die eerste dowe pedagogiese skole in Rusland
In 1806 is in Pavlovsk (nie ver van St. Petersburg nie) die eerste skool vir dowe onderwys geopen. Hulle het hier volgens die Franse stelsel onderrig gegee.
In 1860 het so 'n skool in Moskou geopen. In die hoofstad is die Duitse metode as basis geneem om te leer hoe om die gebaretaal van dowes en stommes aan te leer.
Geleidelik het navorsers en wetenskaplikes in ons land begin verskyn wat in so 'n onderwysstelsel belang gestel het.
Lev Semenovich Vygotsky
Hy het eers nie regtig in gebaretaal geglo nie, hy het dit baie beperk beskou. Maar 'n ruk later, in een van sy werke, het hy gebaretaal 'n uiters komplekse en diverse linguistiese sisteem genoem. Die wetenskaplike het dit as ryklik ontwikkel beskou, erken die onmiskenbare voordele daarvan vir dowes en stomme mense.
Rachel Boschis en Natalia Morozova
Ons het die werke van Vygotsky bestudeer. In hul werk oor die ontwikkeling van spraak het hulle tot die gevolgtrekking gekom dat die grammatika van eenvoudige Russiese engebaretaal is anders.
Daar is verkeerdelik geglo dat dowes nie gebaretaal op hul eie kan aanleer nie, en terselfdertyd verbale spraak kan aanleer.
Viktor Ivanovich Fleury
Hy was 'n onderwyser, het as direkteur van 'n skool in St. Petersburg gewerk. Hy het 'n diepgaande ontleding van "doofstom spraak" gedoen en tot die gevolgtrekking gekom dat die gebaretaal, Russies, deur elke persoon met 'n gehoor- of spraakgestremdheid aangeleer kan word. Daarbenewens het hy opgemerk dat gebaretaal in sekere maatskappye en gemeenskappe van dowes sy eie kenmerke, verskille en subtiele patrone het wat inherent is aan hierdie spesifieke samelewing. Soos in "ons" (verbale spraak) is daar jargon en spesifieke woorde, so in "spraak" is die stomme ook aanwesig.
Hy het die boek "The Deaf and Dumb" geskryf. In hierdie werk het die onderwyser al die gebare en tekens wat aan hom bekend was, versamel.
Daar was ander mense wat bygedra het tot Russiese dowe onderwys: I. A. Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.
So hoe leer jy stille gebaretaal?
Kom ons ontleed hierdie kwessie in meer besonderhede. Hieronder is 'n stap-vir-stap-gids.
Inleiding tot vingerafdrukke
Jy moet eers kennis maak met daktilologie. Dit is die naam van 'n spesiale vorm van spraak. Daktielologie sluit die daktielalfabet in. Daarin het elke letter van die alfabet sy eie benaming - 'n teken wat uit vingers bestaan. Hierdie tekens word daktiele genoem.
Baie mense misgis hulle diep dat gebaretaal en daktienalfabet een en dieselfde is. Daar is 'n verskil: daktiele stuurwoorde vir letter, en gebaretaal - hele woorde.
Daar is ook manorale toespraak. Met hierdie vorm van kommunikasie word woorde op die lippe gelees, gebare fokus net op harde en sagte, dowe en stemmige konsonante.
Vingertegniek
Wanneer jy die daktiel-alfabet bestudeer, moet jy nie haastig wees nie. Dit is nodig om die tegniek om vingers te stel goed te memoriseer en uit te werk. Aanvanklik sal die hand moeg word. Maar na twee of drie oefensessies sal die vingers begin gewoond raak, beter buig.
Vingerspoed
Nadat ons die tegniek van die vorming van daktiele vervolmaak het, gaan ons voort na die spoed van vingers plaas. Eiename, vanne, geografiese name word letter vir letter in dowe pedagogiek gewys.
Daktiel-alfabet kan gevind word in die vorm van 'n prent of gebruik 'n meer visuele video-tutoriaal. Terloops, gebaretaal en daktilologie verskil in elke land. Ongelukkig is daar nie 'n enkele taal vir dowes en stommes nie.
Oefen
Jy moet oefen nadat jy al die vingers bemeester het. Memoriseer basiese woorde, name of titels. Video's, films kan hiermee help, daar is selfs 'n spesiale toepassing vir Android.
Tel en syfers
Wanneer daar 'n bietjie oefening is, is dit die moeite werd om die telling te bemeester. Dit is raadsaam om dadelik te leer om ten minste die eenvoudigste getalle te wys. Dit sal die studie van gebaretaal aansienlik bevorder.
Studiereeks
Kom ons gaan aan na die gebaretaal self. Dit bevat ongeveer 2000 verskillende benamings. Hoe om vinnig gebaretaal te leer met so 'n volume tekens? Dit is eintlik nie so moeilik soos dit lyk nie.
Bestudeergebare moet begin met eenvoudige woorde "hallo", "totsiens", "jammer", "dankie". Dit is die moeite werd om hulle geleidelik te memoriseer, nie om kwantiteit na te jaag nie. Dit is beter om 'n klein aantal gebare in een oefensessie te leer.
En die laaste aanbeveling. As jy ernstig daaraan dink om die taal van dowes aan te leer, sal jy dalk na sulke kursusse in jou stad wil soek. Hulle is nie wyd versprei nie, maar jy kan hulle steeds vind. Sulke kursusse is goed, want hier kan jy die praktyk van lewendige kommunikasie kry, jou vaardighede en taalvaardighede slyp.
