Soorte bysin in Russies word onderskei na gelang van die semantiese verbande tussen die dele van 'n komplekse sin. Maar eers moet jy uitvind wat die komplekse sin self (of CSP) is, en hoe dit verskil van die komplekse sin (CSP) van sy medemens.
Hulle hoofverskil lê in die vorm van verband wat die verhouding tussen die dele van hierdie tipe komplekse sinne definieer. As ons in die SSP met 'n koördinerende verbinding te doen het (soos jy dalk kan raai, gebaseer op een naam), dan het ons in die SSP te doen met 'n ondergeskikte een.
Die koördinerende verband impliseer die aanvanklike "gelykheid" tussen die dele, d.w.s. elke afsonderlike predikatiewe eenheid ('n eenvoudige sin binne 'n komplekse een) kan afsonderlik funksioneer sonder om sy betekenis te verloor: Die sagte Mei-son het vriendelik en duidelik geskyn, en elke takkie het met sy nog jong blare daarheen gestrek.
Dit is maklik om te raai dat die dele van 'n sin in NGN in 'n ander soort verhouding is. Die hoofklousule daarin "regeer" die bysin. Afhangende van hoe hierdie einste beheer plaasvind, is daar die volgende tipes ondergeskikte klousules:
tipes ondergeskikte klousules |
Waardes |
Vrae |
Unie, verwante woorde |
Voorstelvoorstel |
|
| bepalend | Definieer 'n selfstandige naamwoord in 'n hoofsin | Watter een? | Wie, wat, waar, waar, van waar, wat, wat | Ek het per ongeluk afgekom op 'n brief (wat?) wat geskryf is lank voor ek gebore is. | |
| Verduidelikend | Verwant aan werkwoorde | Gevalvrae | Wat, om te hou, asof, ens. | Ek verstaan steeds nie (wat presies?) hoe dit kan gebeur nie. | |
| omstandigheid | plekke | Wys na die toneel | Waar? Waar? Waar? | Waar, waar, waar | Hy het na (waar?) gegaan waar blomme die hele jaar blom. |
| tyd | Dui die tyd van aksie aan | Wanneer? Hoe lank? Van wanneer af? Tot watter tyd? | Wanneer, so gou as, sedertdien, ens. | Ek het dit toe (wanneer?) uitgepluis toe dit te laat was. | |
| voorwaardes | Op watter toestand? | As, as…dan | Ek sal jou help om die probleem op te los (onder watter toestand?) as ek kan. | ||
| redes | Spesifiseer die rede vir die aksie | Om watter rede? Hoekom? | Omdat, sedert, omdat, vir | Peter kon nie die vraag beantwoord nie (om watter rede?) omdat hy nie gereed was daarvoor nie. | |
| doelwitte | Dui aan vir watter doel die handeling uitgevoer word | Waarvoor? Vir wat? Vir watter doel? | na |
Om dit persoonlik te verifieer, het hy persoonlik na die regisseur gekom (hoekom?). |
|
| gevolge | Wys vir ons die resultaat van 'n aksie | As gevolg van wat? | So | Sy het so pragtig gelyk, ek kon nie my oë van haar afhou nie. | |
| modus van aksie | Hoe? Hoe? | Hou, hou van, presies, hou van, hou van | Die seuns het gehardloop soos (hoe?) asof hulle deur 'n trop honger honde gejaag word. | ||
| mates en grade | In watter mate? Tot watter mate? In watter mate? | Hoeveel, hoeveel, wat, hoe | Dit het alles so vinnig gebeur (in watter mate?) dat niemand tyd gehad het om tot hul sinne te kom nie. | ||
| vergelykings | Soos wie? Soos wat? As wie? Wat dan? | Hou, hou van, hou van, as | Hierdie ou was baie slimmer (as wie?) as sy maats. | ||
| toegewings | Ondanks wat? | Al, ten spyte van, vir niks, maak nie saak hoeveel nie…nee, laat | Miskien lyk dit nie waar nie, maar ek glo dit (maak nie saak wat nie?). | ||
Om die tipe klousules meer akkuraat te bepaal, is dit genoeg om net 'n vraag van die hoofsin (of 'n woord daarin) na die afhanklike (bysin) korrek te vra.
