Alle ouers dink vroeër of later oor waar dit beter is om die kind te gee. Die keuse is gewoonlik klein: skool, lyceum, gimnasium. Dit moet ernstig opgeneem word, want die geh alte van 'n student se onderwys en sy toekoms hang af van die regte keuse van ouers.
Ongelukkig spekuleer baie opvoedkundige instellings met die terme "gimnasium" of "lyceum", en eintlik kan in ons land die mees gewone skool 'n gimnasium genoem word. Die houding van ouers teenoor so 'n skool is beter, aangesien almal intuïtief verstaan dat 'n gimnasium beter is as 'n gewone skool. Hierdie vraag vereis verduideliking.
Hoe verskil 'n gimnasium van 'n lyceum?
In ons land is die skool 'n algemene opvoedkundige instelling, en die program word deur die staat gestig. Dit is gemik op die algehele ontwikkeling van die student (die eerste 9 klasse vir seker). Die opvoedkundige instansie kan egter self 'n hoër maatstaf stel vir die humanitêre of tegniese rigting, indien hy dit nodig ag. Van hier af begin verskeie gimnasiums en lyceums vorm.
OGimnasium
Hierdie opvoedkundige instelling spog met 'n verbeterde opvoedkundige program wat die student van veelsydige en universele kennis voorsien. Hier is die kind meer geneig om te verstaan wat nader aan hom is: wetenskap, kuns of enige toegepaste vakke. Daar word geglo dat dit in die gimnasium makliker is vir 'n student om sy sterk punte te identifiseer en oor sy toekomstige spesialiteit te besluit. Dit wil sê, die gimnasium verskil van die skool in 'n meer uitgebreide algemene opvoedkundige program.
Lyseumkonsep
Hier is die hoofklem op 'n spesifieke industrie (sê maar konstruksie). En benewens algemene onderwysvakke, word gespesialiseerde spesialiteite in die lyceum onderrig. Dikwels behoort die lyceum aan 'n sekere universiteit, dit wil sê dit sluit 'n ooreenkoms daarmee en berei gegradueerdes voor vir latere toelating tot hierdie universiteit. Die vlak van onderwys wat 'n student in 'n lyceum ontvang is baie hoër as 'n skool een, maar dit bereik duidelik nie die vlak van 'n instituut nie. Maar vir studente wat goed by die lyceum gestudeer en hulself georganiseer het, is dit baie makliker in die eerste twee jaar van die instituut as vir studente wat na skool ingeskryf het.
Dit is die belangrikste verskil tussen 'n gimnasium en 'n lyceum. In die eerste geval brei hulle die algemene onderwysprogram uit, in die tweede maak hulle die program eng gefokus en dikwels "pasgemaak" vir 'n spesifieke hoëronderwysinstelling.
In elk geval, ouers moet die ingesteldheid van hul kind behoorlik verstaan. Miskien sal hy nie belangstel in een of ander hoogs gespesialiseerde kennis nie, maar in sommige sal hy weltoon belangstelling.
Uit geskiedenis
Hierdie opvoedkundige instelling het sy oorsprong in Antieke Griekeland – dis waar dit ontstaan het. In die 5de eeu nC is gimnasiums regdeur Griekeland gebou, wat toe 'n analoog van moderne skole was.
Maar lyceums het nie so 'n ou geskiedenis nie. In Rusland het hulle in die middel van die XIII eeu verskyn, en toe was hulle die mees elite opvoedkundige instellings. Onderwys in die lyceum het vir ses jaar plaasgevind, maar die studente het dieselfde kennis as in gewone skole ontvang. Later is 11-jaar onderwys ingestel, wat die student in staat gestel het om in die toekoms 'n goeie loopbaan as amptenaar te maak. Natuurlik is vandag se lyceums ver van daardie opvoedkundige instellings wat sedert die 13de eeu in Rusland bestaan het.
Wat om te kies?
Noudat ons omtrent weet hoe 'n gimnasium van 'n lyceum verskil, kan ons praat oor die keuse van 'n opvoedkundige instelling. As jy verstaan en sien watter vakke aan die kind by die skool gegee word, of hy self weet wie hy in die toekoms wil word, dan kan jy 'n lyceum vind met 'n verhoogde studie van die gewenste vak. As 'n student byvoorbeeld goed is in wiskunde, fisika, meetkunde, is dit duidelik dat 'n tegniese opleiding in die toekoms handig te pas sal kom. Dit is in hierdie geval gepas om 'n goeie lyceum by die staatsinstituut te vind en daar te probeer ingaan. In sulke lyceums word studente gewoonlik voorberei vir toelatingseksamens, en redelik goed.
In die geval dat die student goed is in tegniese en humanitêre vakke, dan kan jy probeer om die kind nagimnasium, waar hy 'n gevorderde kursus gaan volg. Daar moet egter in gedagte gehou word dat die verskil tussen 'n gimnasium en 'n skool vandag illusie is. Daarom het gegradueerdes van GBOU-gimnasiums meestal geen voordele of meer kennis as gegradueerdes van gewone skole nie. En oor die algemeen hang dit alles af van die skool of gimnasium self, die vaardighede en professionaliteit van onderwysers en die vermoëns van studente. Selfs die eenvoudigste dorpskool met goeie onderwysers kan kinders beter voorberei as 'n gesogte stadsgimnasium.
Uit 'n wetlike oogpunt
En hoewel ons nou verstaan hoe 'n gimnasium van 'n lyceum verskil, is daar 'n federale wet wat dit duidelik maak dat daar geen verskil tussen hierdie opvoedkundige instellings is nie. Wetlik verskil hulle net in naam en niks anders nie.
Die feit is dat voor die wet "Op Onderwys in die Russiese Federasie" (dit wil sê tot 1 September 2013) 'n opvoedkundige instelling die status van 'n skool, lyceum of gimnasium ontvang het as gevolg van staatsakkreditasie. Terselfdertyd is die tipe van elke opvoedkundige instelling in die eerste paragraaf van die bepaling omskryf. Daar is verduidelik watter instelling as 'n gimnasium, lyceum of skool beskou kan word.
Vandag is daar nie so 'n verdeling nie. Daar is slegs die konsep van "opvoedkundige organisasie", en die prosedure van staatakkreditasie bevestig slegs die nakoming van die aktiwiteite van hierdie organisasie met opvoedkundige standaarde. Dit beteken dat selfs die swakste skool in enige dorpie gebel kan wordlyceum of gimnasium, en dit sal nie in stryd met die wet wees nie. Boonop is slegs die besluit van die stigter (dit kan 'n onderwerp van die Russiese Federasie en selfs 'n individu of regspersoon wees) genoeg om 'n gewone skool in 'n gimnasium of lyceum te omskep. Wat is die verskil tussen 'n gewone skool en 'n soortgelyke instansie? Ja, niks. Dis net dat sulke tegnieke gebruik kan word om die gesag van die skool te verhoog, alhoewel dit in werklikheid nie tot enige veranderinge lei nie: die personeel verander nie, die program bly dieselfde, asook die studievoorwaardes.
Lyseum, skool, gimnasium - dieselfde ding?
Nou verstaan jy die verskil. 'n Lyceum en 'n gimnasium is opvoedkundige instellings van dieselfde vlak, so daar moet aanvaar word dat die lyceum wat jy gister gekies het, 'n gewone skool met 'n standaard opvoedkundige program kon gewees het. Ongelukkig gebruik baie stigters die geleentheid om die naam van 'n opvoedkundige instelling te verander om hul ouers te flous, want dit is nie vandag mode om die status van 'n gewone skool te hê nie. Baie ouers glo steeds dat 'n gimnasium of lyceum hoër is as 'n gewone skool. Dit was voor die toetrede tot die wet "Op Onderwys in die Russiese Federasie" gedateer 1 September 2013.
Wat om te doen?
Ter regverdigheid moet daarop gelet word dat daar in Rusland baie goeie lyceums en gimnasiums is wat getrou gebly het aan tradisies en werklik verdien om so 'n status te hê. Daarom, voordat u 'n opvoedkundige instelling vir u kind kies, moet u seker wees om te kyk na die beoordeling van lyceums of gimnasiums, lees baie resensiesoor die instansies wat jy dophou, besoek hulle persoonlik en gesels selfs met die skoolhoof of onderwysers.
Dit is presies wat vandag gedoen moet word, aangesien die wetsontwerp geen melding maak van gimnasiums, lyceums nie, so hulle status word nie deur enigiemand of enigiets gereguleer nie. 'n Gewone en selfs die swakste skool kan wetlik 'n soortgelyke status hê.
