Sommige woordkombinasies en frases beteken iets heeltemal anders as wat sou voortspruit uit 'n eenvoudige byvoeging van die woorde wat gebruik word. Waarom kan een en dieselfde sin verskillend verstaan word as die semantiese klem van een woord na 'n ander herrangskik word? As die sin in konteks is, verskaf die omliggende woorde gewoonlik verduidelikings wat help om nie 'n fout te maak nie. Maar soms is dit baie moeilik om die regte gevolgtrekking te maak. Boonop kompliseer dit die persepsie van inligting baie, want dit verg te veel moeite om stukkies sinne en frases in plek te sit. Met inagneming van die probleme van verduideliking en persepsie, is dit belangrik om die sintaktiese en werklike verdeling van die sin te skei.
As jy nie dadelik verstaan watter lid van die sin die hoof- en wat afhanklik is nie, en wat die spreker 'n stelling maak op grond van reeds bekende feite, en wat hy as unieke inligting wil aanbied nie, sal jy nie kry 'n vlot leeswerk, geen sinvolle dialoog met die gespreksgenoot nie. Daarom, wanneer jy aanbied, is dit beter om jou woorde te koördineer met sekere reëls en gevestigde norme wat inherent is aan die taal wat gebruik word. Argumenteer omgekeerdrigting, sal die assimilasieproses makliker wees as jy vertroud raak met die beginsels van die logiese vorming van sinne en die mees algemene gebruike.
Sintaksis en semantiek
Daar kan gesê word dat die werklike verdeling van sinne die logiese verbande en aksente is, of eerder, hul verduideliking of ontdekking. Misverstande ontstaan dikwels wanneer daar selfs in die moedertaal gekommunikeer word, en wanneer dit by vreemdetaalbedrywighede kom, is dit nodig om, benewens standaardprobleme, verskille in kultuur in ag te neem. In verskillende tale heers hierdie of daardie woordorde tradisioneel, en die werklike verdeling van die sin moet kulturele kenmerke in ag neem.
As jy in breë kategorieë dink, kan alle tale in twee groepe verdeel word: sinteties en analities. In sintetiese tale het baie dele van spraak verskeie woordvorme wat die individuele kenmerke van 'n objek, verskynsel of handeling in verhouding tot wat gebeur, weerspieël. Vir selfstandige naamwoorde is dit byvoorbeeld die betekenisse van geslag, persoon, getal en hoofletter; vir werkwoorde is sulke aanwysers tye, verbuiging, inklinasie, vervoeging, perfeksie, ens. Elke woord het 'n einde of agtervoegsel (en soms selfs veranderinge in die stam) wat ooreenstem met die funksie wat uitgevoer word, wat morfeme toelaat om sensitief op die veranderende klimaat te reageer in die sin. Die Russiese taal is sinteties, aangesien die logika en sintaksis van frases daarin grootliks gebaseer is op die veranderlikheid van morfeme, en kombinasies is moontlik in absoluut enige volgorde.
Daar is ook geïsoleerde tale, waarin elke woord ooreenstem metslegs een vorm, en die betekenis van die stelling kan slegs oorgedra word deur middel van die uitdrukking van die werklike artikulasie van die sin as die korrekte kombinasie en volgorde van woorde. As jy die dele van die sin herrangskik, kan die betekenis dramaties verander, want die direkte verbande tussen die elemente sal verbreek word. In analitiese tale kan dele van spraak woordvorme hê, maar hul getal is as 'n reël baie laer as in sintetiese tale. Hier is 'n kompromie tussen die onveranderlikheid van woorde, 'n streng vaste woordorde en buigsaamheid, beweeglikheid, wedersydse refleksie.
Woord - Frase - Sin - Teks - Kultuur
Eintlike en grammatikale verdeling van die sin impliseer dat die taal in die praktyk twee kante het - eerstens die semantiese lading, dit wil sê die logiese struktuur, en tweedens die werklike vertoon, dit wil sê die sintaktiese struktuur. Dit geld eweneens vir elemente van verskillende vlakke – vir individuele woorde, frases, frases, sinne, die konteks van sinne, vir die teks as geheel en die konteks daarvan. Van die allergrootste belang is die semantiese lading - want dit is duidelik dat dit oor die algemeen die enigste doel van die taal is. Die werklike kartering kan egter nie afsonderlik bestaan nie, aangesien die enigste doel daarvan op sy beurt is om die korrekte en ondubbelsinnige oordrag van die semantiese las te verseker. Die bekendste voorbeeld? "Teegstelling kan nie vergewe word nie." In Engels mag dit so klink: “Execution is unacceptable then obviation” (“Execution, is unacceptable then obviation”, “Execution is unacceptable then, obviation”). Vir die regsom hierdie aanduiding te verstaan, is dit nodig om vas te stel of die werklike lede die groep "uitvoer", "kan nie vergewe word nie" of die "kan nie tereggestel word nie", "verskoon" groep is.
In hierdie situasie is dit onmoontlik om 'n gevolgtrekking te maak sonder sintaktiese aanduidings daarvan - dit wil sê sonder 'n komma of enige ander leesteken. Dit is waar vir die bestaande woordorde, maar as die sin lyk soos "dit is onmoontlik om te vergewe", kan die ooreenstemmende gevolgtrekking gemaak word op grond van hul ligging. Dan sou "uitvoer" 'n direkte aanduiding wees, en "dit is onmoontlik om te vergewe" - 'n aparte stelling, want die dubbelsinnigheid van die posisie van die woord "onmoontlik" sou verdwyn.
Tema, rheme en artikulasie-eenhede
Die werklike verdeling van sinne behels die verdeling van die sintaktiese struktuur in logiese komponente. Hulle kan óf lede van 'n sin wees, óf blokke woorde wat ten nouste in betekenis verenig is. Terme soos onderwerp, rheme en eenheid van artikulasie word algemeen gebruik om die wyse van werklike artikulasie van 'n sin te beskryf. Die onderwerp is reeds bekende inligting, of die agtergronddeel van die boodskap. Die rheme is die deel wat beklemtoon word. Dit bevat fundamenteel belangrike inligting, waarsonder die voorstel sy doel sou verloor. In Russies word die rheme gewoonlik aan die einde van 'n sin gevind. Alhoewel dit nie ondubbelsinnig is nie, kan die rheme in werklikheid op enige plek geleë wees. Wanneer die rym egter byvoorbeeld heel aan die begin van 'n sin geleë is, bevat nabygeleë frases gewoonlik óf 'n stilistiese ófsemantiese verwysing daarna.
Die korrekte definisie van die onderwerp en rheme help om die essensie van die teks te verstaan. Eenhede van verdeling is woorde, of frases wat ondeelbaar is in betekenis. Elemente wat die prentjie voltooi met besonderhede. Hulle herkenning is nodig om die teks nie woord vir woord waar te neem nie, maar deur logiese kombinasies.
"Logiese" onderwerp en "logiese" voorwerp
Daar is altyd 'n vakgroep en 'n predikaatgroep in 'n sin. Die vakgroep verduidelik wie die handeling uitvoer, of wie die predikaat beskryf (indien die predikaat 'n toestand uitdruk). Die predikaatgroep sê wat die subjek doen, of openbaar die aard daarvan op een of ander manier. Daar is ook 'n byvoeging wat aan die predikaat geheg word - dit dui op 'n voorwerp of 'n lewende voorwerp, waarheen die aksie van die subjek oorgaan. Boonop is dit nie altyd maklik om uit te vind wat die onderwerp en wat die komplement is nie. Die subjek in die passiewe stem is 'n logiese objek – dit wil sê die objek waarop die handeling uitgevoer word. En die byvoeging neem die vorm aan van 'n logiese agent - dit wil sê die een wat die aksie uitvoer. Die werklike verdeling van 'n sin in Engels beklemtoon drie kriteria waarmee jy seker kan maak dat daar 'n onderwerp is en dat daar 'n voorwerp is. Eerstens stem die onderwerp altyd ooreen met die werkwoord in persoon en nommer. Tweedens neem dit as 'n reël 'n posisie voor die werkwoord in, en die voorwerp - daarna. Derdens dra dit die semantiese rol van die subjek. Maar as die werklikheid enige van hierdie kriteria weerspreek,dan word eerstens konsekwentheid met die werkwoordgroep in ag geneem. In hierdie geval word die objek die "logiese" subjek genoem, en die subjek, onderskeidelik, die "logiese objek".
Geskille oor die samestelling van die predikaatgroep
Die werklike verdeling van die sin gee ook aanleiding tot baie dispute oor wat as 'n predikaatgroep beskou word - die werkwoord self, of die werkwoord en sy verwante byvoegings. Dit word bemoeilik deur die feit dat daar soms geen duidelike grens tussen hulle is nie. In die moderne linguistiek word algemeen aanvaar dat die predikaat, afhangende van die grammatikale skema van die sin, óf die hoofwerkwoord self is, óf die werkwoord self met hulp- en modale werkwoorde (modale werkwoorde en hulpwoorde), óf die skakelwerkwoord en die nominale deel van die saamgestelde predikaat, en die res is nie by die groep ingesluit nie.
Inversies, idiome en inversies as idiome
Die gedagte wat ons stelling moet oordra, is altyd op 'n sekere punt gekonsentreer. Die werklike verdeling van die sin is ontwerp om te erken dat hierdie punt 'n hoogtepunt is en aandag moet daarop gefokus word. As die klem verkeerd is, kan misverstande of misverstande van die idee voorkom. Natuurlik is daar sekere grammatikale reëls in die taal, maar dit beskryf slegs die algemene beginsels van die vorming van konstruksies en word gebruik vir sjabloonkonstruksie. Wanneer dit by logiese beklemtonings kom, word ons dikwels gedwing om die struktuur van 'n uiting te verander, al is dit weerspreekdie wette van onderwys. En baie van hierdie sintaktiese afwykings van die norm het die status van "amptelike" verkry. Dit wil sê, hulle is vas in die taal, en word aktief gebruik in normatiewe spraak. Sulke verskynsels kom voor wanneer dit die skrywer bevry van die toevlug tot meer komplekse en buitensporig omslagtige konstruksies, en wanneer die doel die middele in voldoende mate regverdig. Gevolglik word spraak verryk met ekspressiwiteit en word dit meer divers.
Sommige idiome sal onmoontlik wees om oor te dra binne die raamwerk van die standaardwerking van sinslede. Byvoorbeeld, die werklike verdeling van 'n sin in Engels neem so 'n verskynsel soos die inversie van sinslede in ag. Afhangende van die verwagte effek, word dit op verskillende maniere bereik. In 'n algemene sin beteken inversie om lede na 'n plek te verskuif wat vir hulle ongewoon is. As 'n reël word die onderwerp en predikaat deelnemers aan inversies. Hulle gewone volgorde is die onderwerp, dan die predikaat, dan die voorwerp en die omstandigheid. Om die waarheid te sê, vraende konstruksies is ook in 'n sekere sin inversies: 'n deel van die predikaat word voor die subjek oorgedra. As 'n reël word die nie-sindeel daarvan oorgedra, wat deur 'n modale of hulpwerkwoord uitgedruk kan word. Inversie dien hier dieselfde doel - om 'n semantiese klem op 'n bepaalde woord (groep woorde) te maak, om die leser/luisteraar se aandag op 'n sekere detail van die stelling te vestig, om aan te toon dat hierdie sin verskil van die stelling. Dis net dat hierdie transformasies so lank gelede isbestaan, kom so natuurlik in gebruik en is so alomteenwoordig dat ons hulle nie meer as iets buitengewoon behandel nie.
Rhematiese keuse van sekondêre lede
Benewens die gewone subjek-predikaat-omkering, kan enige lid van die sin na vore gebring word - 'n definisie, 'n omstandigheid of 'n byvoeging. Soms lyk dit redelik natuurlik en word voorsien deur die sintaktiese struktuur van die taal, en soms dien dit as 'n aanduiding van 'n verandering in die semantiese rol, en behels 'n herrangskikking van die res van die deelnemers in die frase. Die werklike verdeling van 'n sin in Engels suggereer dat indien die skrywer op enige detail moet fokus, hy dit in die eerste plek plaas, as dit nie intonasie onderskei kan word nie, of as dit onderskei kan word, maar onder sekere omstandighede kan onduidelikheid ontstaan. Of as die skrywer eenvoudig nie genoeg effek het wat deur innasionale klem verkry kan word nie. Terselfdertyd word die onderwerp en handeling dikwels in die grammatikale basis herrangskik.
Woordorde
Om oor verskeie soorte inversies te praat as 'n manier om een of ander deel van 'n sin uit te lig, moet jy die standaardwoordorde en die werklike verdeling van die sin met 'n tipiese sjabloonbenadering oorweeg. Aangesien lede dikwels uit verskeie woorde bestaan, en die betekenis daarvan slegs in die geheel verstaan moet word, sal dit ook nodig wees om te let op hoe saamgestelde lede gevorm word.
In die standaard scenario, die onderwerpkom altyd voor die predikaat. Dit kan uitgedruk word deur 'n selfstandige naamwoord of 'n voornaamwoord in die gewone geval, 'n gerund, 'n infinitief en 'n bysin. Die predikaat word uitgedruk deur die werkwoord in die vorm van die infinitief eiesoortige; deur 'n werkwoord wat nie op sigself 'n spesifieke betekenis dra nie met die byvoeging van 'n semantiese werkwoord; deur middel van 'n hulpwerkwoord en 'n nominale deel, gewoonlik verteenwoordig deur 'n selfstandige naamwoord in die gewone naamval, 'n voornaamwoord in die objektiewe hoofletter, of 'n byvoeglike naamwoord. 'n Hulpwerkwoord kan 'n koppelwerkwoord of 'n modale werkwoord wees. Die nominale deel kan ook deur ander dele van spraak en frases uitgedruk word.
Kumulatiewe betekenis van frases
Die teorie van werklike deling van 'n sin sê dat die eenheid van deling, korrek gedefinieer, help om betroubaar uit te vind wat in die teks gesê word. In kombinasies kan woorde vir hulle individueel 'n nuwe, ongewone of nie heeltemal kenmerkende betekenis kry nie. Byvoorbeeld, voorsetsels verander dikwels die inhoud van die werkwoord, hulle gee dit baie verskillende betekenisse, tot die teenoorgestelde. Definisies, wat heeltemal verskillende dele van spraak kan wees, en selfs ondergeskikte klousules, spesifiseer die betekenis van die woord waaraan dit geheg is. Konkretisering, as 'n reël, beperk die reeks eienskappe van 'n voorwerp of verskynsel, en onderskei dit van die massa van soortgelyke. In sulke gevalle moet die werklike verdeling van sinne versigtig en versigtig gedoen word, want soms word die verbande so verdraai en uitgewis deur tyd dat die assosiasie van 'n voorwerp met enige klas, wat slegs op 'n deel van die frase staatmaak,neem ons ver van die werklikheid af.
'n Segmenteringseenheid kan so 'n fragment van 'n teks genoem word wat met behulp van hermeneutiek gedefinieer kan word sonder om kontekstuele verbande te verloor - dit wil sê, wat as 'n geheel optree, geparafraseer of vertaal kan word. Die betekenis daarvan kan veral verdiep of op 'n meer oppervlakkige vlak geleë wees, maar nie van die rigting daarvan afwyk nie. As ons byvoorbeeld praat van 'n opwaartse beweging, dan moet dit 'n opwaartse beweging bly. Die aard van die handeling, insluitend fisiese en stilistiese kenmerke, word bewaar, maar daar bly vryheid in die interpretasie van die besonderhede - wat natuurlik die beste gebruik word om die resulterende weergawe so na as moontlik aan die oorspronklike te bring, om die potensiaal.
Soek vir logika in konteks
Die verskil in sintaktiese en logiese indeling is soos volg - vanuit die oogpunt van grammatika is die belangrikste lid van die sin die onderwerp. Veral die werklike verdeling van die sin in Russies is op hierdie stelling gebaseer. Alhoewel, vanuit die oogpunt van sommige moderne linguistiese teorieë, dit die predikaat is. Daarom sal ons 'n algemene standpunt inneem, en sê dat die hooflid een van die komponente van die grammatikale basis is. Wanneer, vanuit die oogpunt van logika, absoluut enige lid die sentrale figuur kan blyk te wees.
Die konsep van die werklike verdeling van die sin beteken deur die hooffiguur dat hierdie'n element is 'n sleutelbron van inligting, 'n woord of frase wat die skrywer in werklikheid aangespoor het om te praat (skryf). Dit is ook moontlik om meer uitgebreide verbande en parallelle te trek as die stelling in konteks geneem word. Soos ons weet, reguleer die grammatikale reëls in die Engelse taal dat beide die onderwerp en die predikaat in die sin aanwesig moet wees. As dit nie moontlik of nodig is om die werklike subjek te gebruik nie, word die formele subjek gebruik, wat in die grammatikale basis aanwesig is as 'n onbepaalde voornaamwoord, byvoorbeeld "Dit" of "daar". Sinne word egter dikwels met naburiges gekoördineer en word in die algemene konsep van die teks ingesluit. Dit blyk dus dat lede weggelaat kan word, selfs sulke belangrikes soos die onderwerp of predikaat, wat nie rasioneel vir die geheelbeeld is nie. In hierdie geval is die werklike verdeling van sinne slegs buite die kolletjies en uitroeptekens moontlik, en die aanvaarder word gedwing om opheldering te soek in die omliggende buurt - dit wil sê in die konteks. Boonop is daar in Engels voorbeelde wanneer daar selfs in die konteks geen neiging is om hierdie terme te openbaar nie.
Behalwe vir spesifieke gevalle van gebruik in vertellings, word aanduidingsinne (Imperatiewe) en uitroepe in die gewone volgorde by sulke manipulasies betrokke. Die werklike verdeling van 'n enkelvoudige sin is nie altyd makliker as in komplekse konstruksies nie, aangesien lede dikwels weggelaat word. In uitroepe, oor die algemeen, kan net een enkele woord oorbly,dikwels 'n tussenwerpsel of 'n deeltjie. En in hierdie geval, om die stelling korrek te interpreteer, moet jy na die kulturele kenmerke van die taal verwys.
