Ongelukkig het kinders deesdae min of geen vermoë om hoofrekene te doen nie. Dit het gebeur as gevolg van die feit dat moderne tegnologie elke kind bied om die probleem met 'n paar kliks op te los. Vir baie kinders het die internet nie net handboeke vervang nie, maar ook sekere vaardighede. Jy kan al hoe meer by die jonger geslag hoor dat dit glad nie nodig is om wiskunde te ken nie, aangesien daar altyd 'n sakrekenaar of 'n telefoon byderhand is. Maar die ware betekenis van hierdie wetenskap lê in die ontwikkeling van denke, en nie in die oorkoming van die vrees om deur 'n handelaar in die mark mislei te word nie.
Die verdeling in 'n kolom help laerskoolleerlinge om vertroud te raak met bewerkings op getalle. Danksy hom word die vermenigvuldigingstabel in die geheue vasgemaak, en die vaardigheid om optel- en aftrekbewerkings uit te voer word opgeskerp.
Om hierdie rekenkundige bewerking uit te voer, moet jy vertroud raak met die komponente daarvan:
1. Die dividend is die getal wat gedeel word.
2. Die deler is die getal waarmee gedeel moet word.
3. Die kwosiënt is die resultaat van deling.
4. Die res is die gedeelte van die dividend wat nie verdeel kan word nie.
Amerikaanse en Europese afdelingsmodelle inkolom
Die reëls vir die verdeling in 'n kolom is dieselfde in alle lande. Daar is net 'n verskil in die grafiese deel, dit wil sê in die opname daarvan. In die Europese stelsel word 'n skeidslyn, of die sogenaamde hoek, aan die regterkant van die deelbare getal geplaas. Die deler word bo die hoeklyn geskryf, en die kwosiënt word onder die horisontale lyn van die hoek geskryf.
Die verdeling in 'n kolom volgens die Amerikaanse model maak voorsiening vir die opstel van 'n hoek aan die linkerkant. Die kwosiënt word bo die horisontale lyn van die hoek geskryf, direk bokant die deelbare getal. Die deler word onder die horisontale lyn, links van die vertikale lyn, geskryf. Die proses om die aksie self uit te voer verskil nie van die Europese model nie.
Dubbelsyferverdeling deur 'n kolom
Om 'n meersyfergetal in 'n tweesyfergetal te verdeel, moet jy dit volgens die skema skryf en dan die aksie uitvoer. Langdeling begin met die hoogste syfers van die deelbare getal. Die eerste twee syfers word geneem as die getal wat daardeur gevorm word groter is as die deler in waarde. Andersins word die eerste drie syfers geskei. Die getal wat deur hulle gevorm word, word gedeel deur die deler, die res gaan af, en die resultaat word in die deelhoek geskryf. Daarna word die syfer van die volgende syfer van die deelbare getal oorgedra, en die prosedure word herhaal. Dit gaan voort totdat die getal heeltemal verdeel is.
As dit nodig is om 'n getal met 'n res te deel, word dit apart geskryf. As jy die getal heeltemal wil verdeel, dan na die einde van die syfersnommer in die antwoord word 'n komma gesit wat die begin van die breukdeel aandui, en in plaas van bisgetalle word nul elke keer afgedruk.
Kolomafdeling ontwikkel bewustheid en deursettingsvermoë, logiese denke en geheue. Dit is belangrik om te onthou hoe hierdie aktiwiteit uitgevoer word sodat jy kosbare kennis met jou kinders kan deel en hulle kan help met hul huiswerk indien nodig.
