Syfers is een van die eerste onderwerpe wat gedek word wanneer 'n vreemde taal geleer word. Die redes is duidelik: jy kan hierdie kennis dadelik toepas. Kinders begin speelgoed en ander items tel, terwyl volwassenes telefoonnommers uitruil, hul tyd beplan en vir aankope betaal. Datums, allerhande metings, wiskundige bewerkings is belangrik. Natuurlik is syfers in Engels 'n belangrike deel van alledaagse spraak.
Wat kan die syfers wees?
Wanneer jy hierdie onderwerp begin, is dit die moeite werd om eerstens kardinale nommers te onthou. In Engels, soos in Russies, dui hulle 'n sekere aantal items aan en beantwoord die vraag "Hoeveel?" (Hoeveel?). Onder hulle is priem- en saamgestelde getalle. Die eerste sluit getalle van 1 tot 20 en tiene in. Saamgestelde getalle is getalle soos 25, 67, 172, ens.
Behalwe kardinale getalle, is daar ook rangtelgetalle wat jou toelaat om die vraag "Watter getal, watter een?" te beantwoord. Byvoorbeeld: Hy is nie 'n wenner nie, maar hy is die tweede (tweede). Wanneer jy dit in spraak gebruik, moet jy dit gebruikdefinitiewe lidwoord of ander woord wat eienaarskap aandui (John se tweede vrou/ My eerste onderwyser).
Om ranggetalle te vorm, word die ooreenstemmende kardinale getal geneem en die -de agtervoegsel word bygevoeg, hoewel daar 'n paar uitsonderings is. Dus, die volgende rangtelgetalle in Engels moet onthou word: die eerste (1ste), die tweede (2de), die derde (3de). Geringe veranderinge in spelling is tipies vir die vyfde (5de), die negende (9de), die twaalfde (12de).
Wanneer jy met tiene (20, 30, 40) werk en dit in rangtelgetalle verander, moet jy die finale vokaal -y vervang met die letterkombinasie -ie-, waaraan die agtervoegsel -de (die dertigste, die tagtigste) sal bygevoeg word.
Top tien
Nommers van 1 tot 9 is die belangrikste vir memorisering, dit vorm honderde, duisende, sowel as saamgestelde getalle in Engels. Hulle het almal 'n eenvoudige basis, maar hul uitspraak en spelling veroorsaak soms probleme vir studente.
Dieselfde groep sluit die getalle 0 en 10 in. Die getal "tien" as maatstaf was baie eeue gelede bekend, toe mense net vingers gehad het om te tel. Tot nou toe, wanneer hulle kinders leer tel, gebruik die meeste ouers die vingermetode.
Die getal 0 kan op verskeie maniere uitgespreek word. Die eerste, standaard - nul. Dit word gebruik om temperatuur aan te dui, tel in die meeste sportspeletjies, vir aftelling. Daar is ander maniere om hierdie getal voor te stel. Byvoorbeeld, in situasies waar dit belangrik is om elke nommer afsonderlik te noem,die woord oh [‘ɔu] word gebruik. Britse Engels het ook die woord nul [nil] wat in sport gebruik word.
11-19 en tiene
Byna alle syfers in die tweede tien het 'n kenmerkende agtervoegsel -tiener. Die uitsonderings is 11 en 12 (elf, twaalf). Etimoloë glo dat hierdie name in die dae verskyn het toe mense net met hul vingers kon tel en die uitdrukkings "een links" en "twee links" begin gebruik het, wat tot vandag toe in die taal bewaar is.
Die syfers 13 - 19 bevat 'n basis geneem uit die ooreenstemmende getalle van die eerste tien, en die agtervoegsel -tiener (byvoorbeeld, veertien - 14). Daar is klein spellingveranderinge in drie vorme: 13 - dertien, 15 - vyftien, 18 - agtien. Met 'n eenvoudige opsomming moet die klem op die eerste lettergreep wees, maar as daar 'n selfstandige naamwoord naby is, word die beklemtoonde lettergreep die tweede. Hierdie belangrike reël moet nagekom word om nie syfers wat op -tiener en -ty eindig in spraak te verwar nie.
Tien eindig altyd met die –ty-agtervoegsel (twintig, tagtig). Dit is eenvoudige getalle in Engels. Die tabel hierbo gee 'n idee van stam- en agtervoegselveranderinge, uitsonderings en onreëlmatige woordvorme.
Saamgestelde getalle
Soos in enige taal, word tiene en ene, honderde en duisende in saamgestelde getalle gebruik. Getalle van 21 tot 99 moet met 'n koppelteken geskryf word (vier-en-vyftig, nege-en-sestig).
Na 100 word tiene saam met die vakbond en. As daar nie tiene is nie, maar daar is eenhede, geld 'n soortgelyke reël. Honderde self word aangedui met die woord honderd, duisende - duisend, 'n miljoen - miljoen, 'n biljoen - biljart. Met 'n presiese aanduiding van die getal (tweehonderd, vyf miljoen), is die woord in die enkelvoud. As 'n onbepaalde bedrag geïmpliseer word, word die einde -s by die syfer gevoeg (byvoorbeeld duisende dollars - duisende dollars).
Hulle sal jou help om hierdie syfers te onthou en te oefen in Engelse oefeninge vir optel, aftrek, vermenigvuldiging en deling. Die volgende woorde stem ooreen met rekenkundige simbole: plus (+), minus (-), keer of vermenigvuldig met (x), gedeel deur (/), is gelyk aan (=).
47x16-52=700 (Sewe-en-veertig keer sestien minus twee-en-vyftig is gelyk aan sewehonderd)
Kenmerke van die uitspraak van datums
As jy die syfers in Engels bestudeer, kan jy nie die skryf van datums ignoreer nie. Alle jare tot en met 1999 moet in tiene verdeel word wanneer dit uitgespreek word, byvoorbeeld, 1988 sal soos negentien agt en tagtig klink. Die datums van die nuwe millennium kan op verskillende maniere genoem word. 2000 is tweeduisend of twintighonderd. Die volgende jare is onderskeidelik tweeduisend-en-een of twintig oh-een (2001). Sedert 2010 is dosyne weer gebruik (tien-en-twintig, sewentien-en-twintig), hoewel tweeduisend-en-tien ook gesê kan word.
Om datums te skryf, word beide kardinale en rangtelgetalle gebruik. Terselfdertyd, in toespraak, gebruik die Britte slegs ordinaal,noodwendig met die bepaalde lidwoord.
Vandag is die twintigste Julie, sestien-en-twintig. (Vandag 20 Julie 2016 doelwit)
As jy moet uitklaar op watter dag 'n gebeurtenis plaasgevind het (sal gebeur), moet jy die voorsetsel AAN sit (My verjaarsdag is op 2nd April) voor die datum. Die jaar word voorafgegaan deur die voorsetsel IN (Hy is in 2009 gebore).
Om die nommers te ken, is ook nuttig om betyds te navigeer. Dis 17.10 (uitgespreek sewentien tien).
Die gebruik van getalle in alledaagse situasies vereis uitstekende kennis van hierdie onderwerp. Dit is die moeite werd om tyd te neem om te oefen sodat jy maklik vir aankope kan betaal, kan kommunikeer en inligting in Engels kan uitruil.
