Voorkoming van oortredings is 'n belangrike kwessie wat enige klasonderwyser in sy werk insluit. Kom ons ontleed die belangrikheid van sulke aktiwiteite, sowel as daardie aktiwiteite wat in opvoedkundige instellings in hierdie rigting uitgevoer kan word.
Relevansie van die probleem
Die staat beskou kinderjare as 'n belangrike en verantwoordelike stadium in 'n persoon se lewe, en gaan uit van die beginsels van prioriteitsvoorbereiding vir 'n vol lewe in die samelewing. Spesiale aandag word gegee aan die vorming van sosiale en kreatiewe aktiwiteit in die jonger geslag, hoë morele eienskappe: burgerskap en patriotisme.
Ekonomiese en sosiale probleme kenmerkend van die moderne Russiese samelewing het die instelling van die gesin aansienlik verminder, die invloed daarvan op die opvoeding van adolessente verswak.
As gevolg van hierdie proses neem die aantal straatkinders toe, die verspreiding van dwelms en verskeie psigotropiese middels, alkoholiese drankies neem toe.
Die land het meer geleenthede elke jaar300 duisend kriminele oortredings gepleeg deur minderjariges.
Ongeveer honderdduisend dade word gepleeg deur kinders wat nie die ouderdom van kriminele verantwoordelikheid bereik het nie. Byvoorbeeld, gesinsgeweld, 'n toename in die aantal kinders wat sonder ouersorg gelaat word.
Dit is onderwysers wat moet besin en maatreëls vir die voorkoming van alkoholisme moet reël, verduidelikende werk met ouers, tieners in die klaskamer, klasure, na skoolure moet doen.
Skooldoelwitte
Voorkoming van jeugdige alkoholisme is die direkte verantwoordelikheid van opvoedkundige instellings. Onderwysers doen ernstige werk met klasspanne wat daarop gemik is om die jonger generasie idees oor 'n gesonde leefstyl te vorm.
Daarbenewens bied onderwysers aan studente sielkundige ondersteuning, identifiseer gesinne wat in 'n sosiaal gevaarlike situasie is.
'n Omvattende program vir die voorkoming van alkoholisme dra by tot 'n gesonde gesinsklimaat.
Voorkoming van siektes, verslawings, antisosiale gedrag kan nie uitgevoer word sonder sistematiese vorming van gesonde leefstylkenmerke by adolessente, kinders, jeugdiges nie.
Al die aktiwiteite wat die onderwyser in die klaskamer beplan, het 'n sekere rigting.
Voorkoming van alkoholisme onder tieners word nie net uitgevoer binne die raamwerk van klaskamer-ure, buitemuurse aktiwiteite nie, maar ook deur die jonger geslag te betrek by verskeie aksies wat verband hou met die vorming van behoorlike sosiale vaardighede.gedrag.
Wanneer daar gepraat word oor die voorkoming van die misbruik van narkotiese en psigotropiese middels, is dit eerstens nodig om die ouers van skoolkinders by die aktiwiteite te betrek.
Teoretiese aspekte
Voorkoming van alkoholisme onder minderjariges moet begin met 'n verduideliking van die terme van alkoholisme, dwelmverslawing en rook.
Dwelmverslawing word verslawing genoem, 'n pynlike aantrekking tot die konstante gebruik van dwelms, wat lei tot aansienlike belemmering van fisiese en geestelike funksies.
Dwelmmisbruik is 'n siekte wat veroorsaak word deur die gebruik van giftige stowwe, dit wil sê die gebruik van kafeïen, kalmeermiddels, inaseming van aromatiese stowwe.
Wanneer dronk, verskyn visuele hallusinasies. In die proses om dwelms, giftige verbindings te gebruik, ontwikkel 'n tiener fisiese en geestelike afhanklikheid, 'n begeerte om die behoefte aan die dwelm op enige manier te bevredig.
Voorkoming van alkoholisme onder adolessente dra by tot die tydige voorkoming van die ontwikkeling van verslawing. Wanneer daar oor die gevare van alkohol gepraat word, kan 'n onderwyser mediese werkers betrek. Hulle sal aan tieners verduidelik dat alkoholmisbruik lei tot sosiale en morele agteruitgang van die individu. Sulke afhanklikheid ontwikkel geleidelik, vergesel van die mees komplekse prosesse in die liggaam, wat gekenmerk word deur onomkeerbare veranderinge. Alkohol word 'n onontbeerlike element vir die regulering en instandhouding van metaboliese prosesse.
Adolessensie
Voorkoming van alkoholisme onder adolessente is nodig, aangesien hierdie ouderdom gekenmerk word deur gedragsfisiologiese kenmerke van ontwikkeling. Alle kinders gaan deur die stadium van "ape", wat, wat die res van hul maats naboots, hul kenmerke kopieer. So 'n gedragskenmerk van kinderjare in sielkunde word 'n nabootsingsreaksie genoem. Dit word as natuurlik beskou, noodsaaklik vir volle sielkundige ontwikkeling. In sulke situasies leer die kind om verskillende sosiale rolle te probeer, verhoudings met ander mense te bou.
Weens die onvoldoende vorming van die analitiese en prognostiese komponent van geestelike aktiwiteit op hierdie ouderdom, kan adolessente nie die regte rolmodelle kies nie.
Om die voorkoming van alkoholisme onder adolessente effektief en doeltreffend te laat wees, moet ouers van studente onderwysers te hulp kom.
Dit is hulle wat kinders bekendstel aan "wettige dwelms": nikotien, alkohol.
As 'n tiener volwassenes dophou, leer hy oor die tradisie om alkohol op vakansies te drink. Die kind begin dit as 'n noodsaaklikheid ervaar wanneer 'n atmosfeer van pret, 'n vakansie in die huis geskep word.
Streef daarna om soos pa, ma, hul vriende, tieners te wees, probeer alkohol vir die eerste keer. Die resultate van sielkundige navorsing dui daarop dat die meeste van die adolessente wat oortredings pleeg in disfunksionele gesinne grootgemaak is. Foute in gesinsopvoeding stoot die kind na die afgrond van alkohol en dwelmsafhanklikhede. Geen innoverende metodes sal die gewenste resultaat bring as die gesindhede wat gevorm word nie in die gesin ondersteun word nie.
Organisasie van sielkundige en pedagogiese werk
Voorkoming van alkoholisme by die skool word binne die opvoedkundige program uitgevoer. Hierdie aktiwiteit word onder toesig van 'n sosiale pedagoog.
Die sukses van alle teen-dwelmaktiwiteite van die onderwyser hang af van hoe doeltreffend die aksieplan vir die voorkoming van alkoholisme uitgedink word.
Lesing
Hierdie vorm is die gewildste opsie vir pedagogiese voorkoming. Hoe om die doeltreffendheid daarvan te verhoog? Jy kan dit as 'n onafhanklike vorm kies wanneer jy met hoërskoolleerlinge werk wat 'n groot hoeveelheid teoretiese inligting per gehoor kan waarneem.
Die duur van lesings in laerskool moet nie 10-15 minute oorskry nie. Hulle moet gekombineer word met rolspel, opleiding.
Vir sulke geleenthede kan jy die dienste van polisiebeamptes, mediese werkers gebruik. Tieners sien hierdie spesialiste baie beter as gewone skoolonderwysers.
Organisering van opnames
Die proses om pedagogiese misdaadvoorkoming te organiseer behels die uitvoer van 'n verskeidenheid anonieme opnames. Hulle verrig verskeie belangrike funksies:
- maak in staat om die doeltreffendheid van voorkomende aktiwiteite te ontleed;
- die inligting wat ontvang is, maak dit moontlik om die belangrikste areas vir verdere werk te identifiseeronderwyser;
- resultate van die opname kan 'n aanduiding word van die doeltreffendheid van deurlopende voorkomende aktiwiteite.
Opleidings
Hierdie vorm is georganiseer vir kommunikasie in groepe. Sulke klasse maak dit moontlik om baie probleme van die vorming van die persoonlikheid van 'n tiener suksesvol op te los, wat die onderwyser nie op ander maniere kan hanteer nie. Opleidings moet slegs deur gekwalifiseerde spesialiste uitgevoer word - sielkundiges. Sulke klasse word slegs gehou met tieners wat die ouderdom van vyftien bereik het.
Kinders kry uitstekende interpersoonlike vaardighede, verkry bykomende bevoegdheid op die gebied van kommunikasie. Wanneer hulle in 'n groep werk, leer tieners verskillende kommunikasiestyle, besef hulle die gevare van alkohol drink.
Rolspeletjies
Hulle onderwysers word gebruik om met tieners te werk, nie net tydens lesse nie, maar ook in die proses van buitemuurse aktiwiteite. "Probeer aan" verskeie rolle, studente bemeester konstruktiewe kommunikasie, leer om eksterne druk te weerstaan, leer effektiewe gedragspatrone in moeilike situasies van dwelminfeksie aan.
Hierdie soort voorbereiding, wat 'n tiener se werklike ontmoeting met 'n poging om hom te bedwelm verwag, is baie nuttig.
Deur verskeie opsies te speel vir die kind se weiering om alkohol te drink, vorm die onderwyser 'n negatiewe houding teenoor slegte gewoontes by sy leerlinge. Rolspeletjies is veral effektief om met adolessente te werk wat reeds ondervinding hetgebruik van bedwelmende middels.
Projekaktiwiteit
Hy het aan die begin van die vorige eeu in die Verenigde State verskyn. Tans het projektegnologie 'n volwaardige komponent van pedagogiese stelsels geword. Hierdie metode fokus op die onafhanklike werk van adolessente, wat daarop gemik is om die gebruik van alkoholiese drankies te voorkom.
Gevolgtrekking
Die organisasie van effektiewe voorkomende aktiwiteite behels die insluiting van sekere aktiwiteite in die werkplan saam met die klasspan. Gesprekke wat daarop gemik is om die gebruik van alkoholiese drank deur tieners te voorkom, kan oor die volgende onderwerpe gevoer word: "Eerlik oor alkohol", "Gesondheid en alkohol", "Sê nee vir dronkenskap!", "Strafregtelike aanspreeklikheid vir die drink van alkohol deur minderjariges".
Om die aandag op die probleem van kinderalkoholisme te vestig, is verskeie aksies in die skoolwerkplan ingesluit. Hulle is daarop gemik om by die jonger generasie 'n belangstelling te vorm in die handhawing van 'n gesonde leefstyl, die vorming van behoorlike voedingsvaardighede. 'n Skooluitstappie kan byvoorbeeld so 'n grootskaalse aksie word, waaraan nie net kinders en onderwysers nie, maar ook ouers van skoolkinders sal deelneem.
