Elke instelling het, benewens die bestuur van die fasiliteit, ook sy eie interne selfregeringsliggame, wat uit gewone gewone werkers geskep word en ontwerp is om alledaagse kwessies op te los en dringende besluite te neem.’n Soortgelyke liggaam is die pedagogiese raad in skole en voorskoolse instansies, m.a.w. kleuterskole.
Wie is dit?
Die Pedagogiese Raad (kortliks - die Pedagogiese Raad) is 'n permanente selfregeringsliggaam van werknemers van 'n sekere opvoedkundige instelling. Die samestelling van die onderwysersraad sluit verteenwoordigers van verskeie geledere in – onderwysers, opvoeders, hoofonderwysers en selfs die direkteur. In spesiale situasies kan werknemers van ander opvoedkundige instellings, sowel as kundiges op die gebied van onderwys, wat help om sekere kwessies op te los en uitweg uit moeilike, moeilike situasies vind, ook na vergaderings genooi word. Elke onderwyserraad het 'n duidelik geformuleerde doelwit, wat beplan word om as gevolg daarvan bereik te word. Die notule van die onderwysersraad is 'n amptelike dokument wat die vergadering bevestig. Almal van hulle hierdie jaargestoor op 'n plek wat toeganklik is vir almal, dan geargiveer.
Meer oor protokol
Die protokol van die onderwysersraad het nie 'n duidelik goedgekeurde vorm nie, maar daar is 'n benaderde struktuur vir die ontwerp van so 'n dokument. Dus, dit is belangrik dat die sekretaris van die onderwysersraad, wat al die notas hou tydens die oorweging van sake, feitlik alles regmaak wat op die vergadering gesê word. Dit is nodig sodat wanneer besluite geneem word, daar geen konfliksituasies is oor wie wat gesê het en of hy enigsins gesê het nie. Alle lede van die vergadering wat teenwoordig is moet ook in die notule aangeteken word om te weet wie die besluit geneem het oor hierdie of daardie belangrike kwessie vir die skool of voorskoolse opvoedkundige instelling
Struktuur
Soos reeds genoem, moet die notule van die onderwysersraad inligting bevat oor alles wat by die vergadering gebeur het. Die struktuur self maak dus voorsiening dat die protokol begin met inligting oor die periodisiteit, m.a.w. wat is die protokol in die huidige jaar, gevolg deur die datum van die vergadering. Die volle naam van die hoof, asook die sekretaresse wat alle rekords hou, moet aangedui word, 'n lys van al die teenwoordiges word geskep. Vervolgens kan jy die agenda neerskryf. Maar dit is nie nodig om dit te doen nie, want. Verder, vir elke kwessie, sal die kern van die oplossing geverf word. Met betrekking tot die kwessies wat opgelos moet word, moet onthou word dat dit die moeite werd is om twee verpligte punte voor te skryf: "Geluister" - inligting oor wie gepraat het en wat gesê is, sowel as "Besluit" - die besluit van die hele span, wat aandui wat hulle het besluit, hoe hulle gestem het, hoeveel mense was "vir", "teen",hoeveel het van stemming gebly. En so aan vir elke vraag. Die hele protokol van die onderwysersraad eindig met 'n volledige aanduiding van die volle naam van die voorsitter van die vergadering en die sekretaris, asook hul handtekeninge
Differences
Wat die verskille betref, is die protokolle van die onderwysersrade by die skool, sowel as in die voorskoolse opvoedkundige instelling, amper dieselfde. Hulle struktuur is dieselfde, die punte word in 'n standaardvorm geskryf. Die enigste ding wat hulle kan onderskei, is die aantal lede van die vergadering: in die reël is daar in die kleuterskool baie minder mense in die onderwysersraad, en natuurlik is die vrae nie so omvattend nie. Sulke oomblikke soos “geluister”, “besluit” word op dieselfde manier as in die skool in die protokolle van onderwysersrade in die kleuterskool opgeneem.
