Die artikel verduidelik wie 'n klaspresident is, wat sy pligte is, watter kriteria gekies word en hoe om een te word.
Elektiewe posisie
Daar was te alle tye, in alle gemeenskappe en kollektiewe, 'n behoefte aan die oorheersing van een persoon wat die oudste sou wees (nie noodwendig volgens ouderdom nie) en sekere kwessies met betrekking tot die hele span as 'n geheel sou oplos. Hierdie behoefte duur tot vandag toe. In hierdie geval is die hoof van die skoolklas 'n student wat 'n tussenganger is tussen die res van die kinders en die hoër "base" (onderwysers, direkteur, ens.). Sy pligte is duidelik omskryf in die handves van die skool en kan effens verskil, maar gewoonlik word daar selde gebruik gemaak van so 'n dokument.
Die betekenis van hierdie aksie is om die interaksie tussen onderwysers en studente te vereenvoudig. Dit is immers baie makliker vir 'n persoon wat "hul eie" in 'n span is om sekere idees en behoeftes oor te dra, asook om betrokke te raak by verskeie organisatoriese en sosiale aktiwiteite. Dit is opmerklik dat die hoof van die klas geen voordeel of voorregte bo ander kinders ontvang nie, en as daar sulke gedagtes is, gaan dit baie gou verby, aangesien hyverantwoordelikheid vir die optrede van ander lede van die span. En bykomend tot sy studies, moet hy aan ander aktiwiteite deelneem, waarvan ander studente per definisie vrygestel is.
So wat is sy werk en hoe word klaspresident gekies?
Choice
Omdat die prefek sekere pligte het, moet dit 'n verantwoordelike student wees. Eenvoudig gestel, 'n rampokker en 'n verloorder sal nie in so 'n pos verkies of aangestel word nie. As 'n reël is dit 'n persoon met goeie akademiese prestasie in die meeste vakke wat gemeenskapswerk wil doen. En die laaste punt is baie belangrik, hulle kan nie met geweld in hierdie pos aangestel word nie, 'n persoon moet in sulke aktiwiteite belangstel, en die pligte van die hoof van die klas kan in stryd wees met persoonlike belange en vrye tyd wegneem.
Die keuse word gemaak óf deur 'n algemene stemming vir die studente wat hul kandidate genomineer het, óf deur die direkte aanstelling van 'n klasonderwyser. Maar soms gebeur dit ook dat daar glad nie vrywilligers is nie, en dan kan hulle hom met geweld aanstel, strydig met die handves. Natuurlik word sulke dwang in die aktiwiteit weerspieël - die student voer die pligte van die hoof van die klas teësinnig en swak uit. Maar sulke gevalle is min, want byna altyd is daar mense wat hierdie pos wil neem. Maar wat is hul verantwoordelikhede en wat doen hulle?
Verantwoordelikhede
Die hoofman los verskeie organisatoriese kwessies op en bestuur die sosiale aktiwiteite van die klas. Hy stel byvoorbeeld bediendes aan, samel geld in vir geskenke virverskeie vakansie- of reiskaarte vir studente. Sy aktiwiteite sluit ook verpligte bywoningskontrole in - die nasien van die teenwoordiges by die lesse en stokkiesdraaiers, en as daar 'n goeie rede is - die verskaffing van bewyse aan onderwysers.
In die dae van die USSR, toe hierdie posisie van groter belang was, het die hoof ook toesig gehou oor die vordering van skoolkinders - hy het die verloorders uitgeskel en hulle bykomende take opgedra of self met hulle gewerk.
Wat doen die klaspresident nog? Sy organiseer byvoorbeeld buitemuurse aktiwiteite, soos om na museums te gaan, te stap, om veterane van die Groot Patriotiese Oorlog te besoek, om die behoeftige ou mense en die armes te help. Hierdie persoon beplan skoolkonserte, optredes en ander geleenthede.
Erfenis van die USSR
Soos reeds genoem, was sulke aktiwiteite veral wydverspreid gedurende die jare van die USSR, en hierdie posisie is meer gerespekteer. Alle uitstekende studente wou 'n hoofman word, hulle is gerespekteer deur beide studente en onderwysers. Daar kan nie gesê word dat die houding teenoor hulle in ons tyd verander het nie, maar steeds is kinders nie besonder gretig om hierdie pos te neem nie, aangesien die belangrikheid van sosiale en kollektiewe werk baie afgeneem het.
Hierdie posisie word slegs in Rusland en ander lande van die voormalige Sowjetunie gevind.
Attitude
Die houding teenoor die hoofman was nog altyd ietwat ambivalent - beide voorheen en nou. Aan die een kant, want hy beheerbywoning is hy nie baie lief vir stokkiesdraaiers nie, en as 'n ooreenkoms nie bereik kan word nie, word vyandigheid net sterker. Maar aan die ander kant, nadat hy so 'n posisie ingeneem het, bevry hy ander studente van 'n aantal bykomende werk, en daarvoor word hy gerespekteer. 'n Persoon kan ook uit hierdie pos verwyder word in geval van onbehoorlike uitvoering van pligte of misbruik van hul status.
So ons het uitgepluis wat die klaspresident moet doen.
Instituut
Daar is ook ouderlinge in studentegroepe, hul aktiwiteite verskil nie baie van skools nie - almal dieselfde bywoningsbeheer, organisatoriese kwessies ensovoorts. Maar met die verskil dat dinge by die instituut belangriker en "volwasse" van aard is.
