Dysgrafie is 'n taamlik eienaardige oortreding van skryf. Dit kom by beide volwassenes en kinders voor. Nie alle ouers ken die tipes disgrafie en waardeur hierdie siekte gekenmerk word nie. Dit is hoekom hulle, in die gesig gestaar met 'n spesifieke oortreding van die brief, dit vir gewone foute aanvaar en die kind skel omdat hy nie die reëls vir die skryf van sekere woorde ken nie. Dit word aanbeveel om vooraf vertroud te raak met die kenmerke van dysgrafie, wat in ons artikel aangebied word. Dit sal dit moontlik maak om die oortreding so vroeg as moontlik te diagnoseer en daarvan ontslae te raak.
Algemene inligting oor disgrafie en die oorsake van die siekte
Dysgrafie is 'n spesifieke skryfafwyking. Meestal kom dit by minderjariges voor. Die tipes disgrafie wat by kinders kan voorkom, word gekenmerk deur probleme met die bemeestering van skryfvaardighede. So 'n siekte kom voor by 'n kind met die normale ontwikkeling van intelligensie. Baie ouers besef nie dadelik dat hul kind’n afwyking het nie. Hulle verwar dit dikwels met 'n onvoldoende vlak.kennis.
Oortreding (alle soorte disgrafie) vind nie op sy eie plaas nie. Dit kan gepaard gaan met ander siektes. Dit sluit in disleksie, algemene onderontwikkeling van spraak of verstandelike gestremdheid.’n Kind met disgrafie maak dieselfde foute. Hulle is te wyte aan die onvolledig gevormde hoër geestelike aktiwiteit wat deelneem aan die skryfproses. Die tipes disgrafie wat by kinders voorkom gee hulle baie probleme, as gevolg waarvan hulle skaars geskrewe taal bemeester. Dit is nie maklik om 'n kind wat hierdie versteuring het te leer lees nie.
Die presiese oorsaak van die siekte is moeilik om te bepaal. Baie faktore beïnvloed die vorming van hierdie siekte. Een daarvan is die ongelyke ontwikkeling van die serebrale hemisfere. Daar is 'n mening dat die tipes disgrafie en disleksie ontstaan in verband met 'n genetiese aanleg. Hierdie versteuring kom ook dikwels voor by kinders wat in tweetalige gesinne woon.
Die volgende komplekse oorsake van die siekte is bekend:
- Lae IK. Dit is bekend dat 'n kind ten minste 'n gemiddelde vlak van ontwikkeling moet hê om te leer lees en skryf. Andersins kan daar probleme wees met die persepsie van mondelinge spraak en die onthou van die spelling van letters.
- Moeilikheid met volgordebepaling. In hierdie geval kan die kind nie die korrekte rangskikking van letters in die woord verstaan nie. Hy skryf óf stadig en korrek, óf hy skryf haastig maar maak baie foute.
- Onvermoë om visueel te verwerkinligting. In hierdie geval is dit moeilik vir die kind om te lees. Hy kan nie vinnig ontleed wat hy sien nie.
Dikwels kom tipes disgrafie (neurosielkunde spreek hiervan) voor by kinders wat ouers begin om geletterdheid aan te leer, sonder om aandag te skenk aan hul sielkundige onvoorbereidheid. Die versteuring kan ontwikkel na 'n breinbesering. Die siekte kan ook aangebore wees. Dikwels sluit die redes die vaagheid en onjuistheid van die spraak van ander in.
Verskillende tipes disgrafie-foute kan ook by volwassenes waargeneem word. Die versteuring kan voorkom ná traumatiese breinbesering, beroerte en sekere operasies.
Disleksie. Algemene inligting
In die meeste gevalle, bykomend tot disgrafie, ontwikkel 'n kind disleksie. Hierdie siekte word gekenmerk deur 'n selektiewe inkorting van die vermoë om lees- en skryfvaardighede te bemeester, terwyl die vermoë om te leer gehandhaaf word. Dit het 'n neurologiese oorsprong.
Kenners beveel aan dat ouers hul kind vir disleksie toets voordat hulle die skool betree. Die tekens van hierdie siekte sluit in stadige lees met 'n herrangskikking van letters. 'n Verpligte besoek aan 'n spraakterapeut word aanbeveel vir alle kinders onder 6.
Disleksie, soos disgrafie, kom voor as gevolg van ongelyke ontwikkeling van die serebrale hemisfere. Afsonderlik word hierdie oortredings nie gevorm nie. Daar is die volgende tipes disleksie:
- fonemies;
- semanties;
- agrammaties;
- opties;
- mnestic.
'n Persoon wat disleksie het, is nie moeilik om te herken nie. As 'n reël het hy dalk raai-lees, probleme om oor te vertel, baie foute in kopiëring, verhoogde estetiese smaak en prikkelbaarheid. Mense met disleksie hou skryfinstrumente op 'n taamlik ongewone manier vas. As die kind ten minste een simptoom het, word dit aanbeveel om so gou moontlik 'n spesialis te kontak.
Groep kinders wat geneig is tot disgrafie
Die tipes disgrafie wat in ons artikel met voorbeelde gelys word, sal ouers in staat stel om so vroeg as moontlik 'n oortreding by hul kind op te spoor. Dit is belangrik om te weet watter kinders die grootste risiko loop om die siekte te ontwikkel.
Dit is bekend dat disgrafie dikwels voorkom by daardie kinders wat met hul linkerhand skryf. Jy moet egter nie die linkshandige heroplei nie. Kinders wat 'n leidende linkerhand het, maar hulle skryf met hul regterhand as gevolg van die begeerte van hul ouers, ondervind ook dikwels disgrafie. Hulle is in gevaar.
Kinders uit tweetalige gesinne kan ook probleme ondervind. As 'n reël is dit vir hulle moeilik om ten minste een van die tale aan te pas en deeglik te bestudeer. Die waarskynlikheid om die siekte te ontwikkel verhoog as die kind ander spraakprobleme het.
Dit is hoogs waarskynlik dat 'n kind met fonetiese persepsieafwykings disgrafie sal ontwikkel. Dit is hoekom hierdie kinders in gevaar is. As 'n reël verwar hulle letters. Hulle skryf byvoorbeeld "com" in plaas van "huis". Hulle kan ook woorde verkeerd uitspreek enskryf hulle neer met foute.
Dysgrafie-simptome
Soorte disgrafie by jonger studente met voorbeelde is nie aan alle ouers bekend nie. Kinderdokters praat selde oor hierdie siekte. Daarom weet onervare ouers meestal nie van die bestaan van so 'n oortreding nie. Dit is geen geheim dat vroeë diagnose van enige siekte jou toelaat om dit so gou moontlik te hanteer nie.
Dysgrafie word gekenmerk deur tipiese en herhalende foute in die skryfproses. Hulle word nie geassosieer met onkunde oor die spelreëls nie. Foute word gekenmerk deur verplasing of vervanging van letters. Daar is 'n oortreding van die letter-sillabiese struktuur van die woord.
Een van die simptome is onleesbare handskrif. In hierdie geval het die letters verskillende hoogtes en hellings. Hulle kan ook bo of onder die lyn wees.
Sommige soorte disgrafie en die aard van foute kan herken word deur die skending van omgangstaal. Dit bevat dieselfde foute as in die brief. Daar is 'n gereelde vervanging van letters met soortgelyke fonetiek. Met verloop van tyd, in spreektaal, kan die verdeling van woorde in lettergrepe, en sinne in woorde waargeneem word.
Die simptome van disgrafie sluit ook die teenwoordigheid van nuwe letters in woorde of die afwesigheid van eindes in. Hierdie tekens is die algemeenste onder skoolkinders. Daar kan ook 'n verkeerde verbuiging vir gevalle, geslagte en getalle wees. Sulke tekens kom voor wanneer spraak ongevorm is.
Die simptome van disgrafie sluit ook die toevoeging van ekstra elemente by woorde in. 'n Persoon met hierdie afwyking het neurologiese afwykings, lae prestasie en verminderde aandag. SulkeKinders is nie goed om die inligting wat hulle ontvang te onthou nie. Spieëlspelling van letters kan ook waargeneem word.
Diagnose van verskeie tipes disgrafie. Tekens van 'n siekte waarmee jy dit self kan diagnoseer
Om die tipe disgrafie te bepaal is 'n taamlik moeilike proses. As 'n reël kan slegs 'n spesialis die siekte herken. Hoe gouer dit gediagnoseer word, hoe makliker sal dit wees om daarvan ontslae te raak.
Predisposisie vir disgrafie word gevestig by kleuters 3-5 jaar oud. Dikwels gebeur dit tydens 'n mediese ondersoek, wat nodig is vir toelating tot 'n algemene onderwysinstelling. Jy kan 'n bestaande, latente of openlike siekte op absoluut enige ouderdom diagnoseer.
Diagnose van disgrafie is nodig vir die keuse van behandeling en regstelling. Dit is nodig om 'n spesialis te kontak as die kind al die spelreëls ken, maar tog foute maak. Diagnose sal ook uitgevoer moet word as die student letters oorslaan wanneer hy skryf of dit met ander vervang.
Spesialiste gebruik ook spraakkaarte vir diagnostiek. Danksy hulle is dit moontlik om 'n omvattende ondersoek uit te voer en die tipes disgrafie wat volgens Lalayeva by die pasiënt teenwoordig is, te bepaal. In die spraakkaart sal jy al die data oor die kind en sy ontwikkeling moet aandui.
Daar is tekens van disgrafie waardeur ouers 'n oortreding by 'n kind op hul eie kan diagnoseer. Dit is belangrik om hulle te ken. Danksy dit kan jy die siekte so vroeg as moontlik begin regstel.
Soos ons vroeër gesê het, wanneerIn disgrafie het die kind 'n groot aantal foute. Sulke kinders onderskei nie tussen die volgende letters nie:
- "b" en "P";
- "Z" en "E".
Hulle het onleesbare handskrif. Onder diktee skryf sulke kinders nogal stadig. Dikwels is ouers onbewus daarvan dat hul kind 'n afwyking het. Hulle skel hom vir agterlosigheid en ongeletterdheid. Hulle glo dat die probleme verband hou met die onwilligheid om te leer. Onderwysers gee sulke studente slegte punte, en maats spot. Dit is hoekom ouers verplig is om hulself vooraf met die simptome van hierdie afwyking te vergewis om te weet wat om te doen as dit teenwoordig is.
Dit is moeilik vir 'n kind om die siekte te hanteer. Hy raak angstig. Sulke kinders begin in hulself onttrek en klasse oorslaan. Lees en skryf bring hulle nie plesier nie.
Variëteite van dysgrafie
Daar is verskeie tipes disgrafie. Daar is vyf basiese tipes:
- akoesties;
- agrammaties;
- artikulatories-akoesties;
- opties;
- motor.
Daar is egter ander variëteite van hierdie oortreding. Meestal bepaal kundiges die tipes disgrafie by jonger studente volgens Lalayeva.
R. I. Lalaeva identifiseer vyf tipes van hierdie oortreding. Hulle is gesistematiseer en bestudeer deur die departement spraakterapie van die RSPU Herzen, waar Raisa Ivanovna gewerk het. Die Doktor in Pedagogiese Wetenskappe identifiseer die volgende tipes disgrafie:
- artikulatoriese-akoesties;
- skending van fonemiese herkenning;
- agrammaties;
- opties;
- oortreding van taalanalise.
Hierdie lys word die meeste deur spesialiste gebruik.
Baie wetenskaplikes het onafhanklik tipes disgrafie bestudeer en ontwikkel. Hulle is egter nie suksesvol nie.
Beskrywing van tipes disgrafie
Tipes disgrafie volgens Lalaeva word die meeste deur spesialiste gebruik. Ons artikel beskryf alle tipes wat ontwikkel is deur die Departement Spraakterapie van die Russiese Staat Pedagogiese Universiteit.
Dit is dikwels artikulatoriese-akoestiese disgrafie wat by kinders voorkom. In hierdie geval skryf die kind soos hy uitspreek. Dit is gebaseer op die weerspieëling van verkeerde uitspraak op skrif. Dikwels slaan die kind letters oor of vervang dit met ander. Dikwels bly skryffoute na die regstelling van gesproke taal.
Met artikulatoriese-akoestiese disgrafie is skryffoute nie altyd teenwoordig nie. In sommige gevalle word die afwesigheid van letters en hul vervanging slegs in omgangstaal waargeneem.
Kinders vervang dikwels dowe klanke "P", "T", "Sh" met "B", "D", "F" in geskrewe toespraak. Dikwels vervang deur gesuis en gefluit. In hierdie geval, in plaas van "F", "Sh" skryf die kind "Z", "S".
Soorte disgrafie met voorbeelde, wat in ons artikel beskryf word, laat ouers en spraakterapeute toe om die mees geskikte regstelling van die oortreding te kies. Oorsaak van grondsiekteoortredings van taalanalise en sintese - moeilikheid om sinne in woorde te verdeel. Kinders met hierdie disgrafie sukkel ook om woorde in lettergrepe en klanke te skei. In hierdie geval slaan die kind vokale, konsonante oor, en daar is ook 'n deurlopende spelling van woorde.
Dikwels is daar ook akoestiese disgrafie (verswakte fonemiese herkenning). Hierdie tipe oortreding word gekenmerk deur die vervanging van letters met letters wat soortgelyk is in fonetiese kenmerke ("bos" - "jakkalse"). Dit is opmerklik dat die uitspraak korrek bly. Meestal word letters vervang, wat die volgende klanke aandui: ch-t, ch-sh en ander.
Die akoestiese voorkoms van disgrafie word gemanifesteer in die verkeerde aanduiding van die sagtheid van konsonante op skrif ("letter", "lubit"). In ernstige gevalle kan artikulatoriese en akoestiese klanke vermeng word. Tipes akoestiese disgrafie is die algemeenste by voorskoolse kinders.
Nog 'n soort disgrafie is agrammaties. Dit word geassosieer met die onderontwikkeling van die grammatikale struktuur van spraak. Hierdie tipe manifesteer hom op die vlak van 'n woord, frase, sin of teks. In hierdie geval, in die geskrewe toespraak van kinders, is daar probleme om logiese en linguistiese verbande tussen sinne te vestig. Hulle volgorde stem nie altyd saam met die volgorde van die beskryfde gebeure nie. Daar kan ook plaasvervangings van agtervoegsels en voorvoegsels wees ("oorweldig" - "oorweldig").
Daar is ook optiese disgrafie. In hierdie geval kan die kind nie individuele briewe skryf nie. Dit is as gevolg van 'n misverstand van hul struktuur. Elke letterbestaan uit afsonderlike elemente. 'n Kind met optiese disgrafie kan nie die proses verstaan om hulle te verbind en te skryf nie.
Daar is ook 'n gemengde tipe disgrafie. Wat dit is, kan u in ons artikel uitvind. Gemengde tipe disgrafie word gediagnoseer as die pasiënt verskeie tipes van die siekte gelyktydig het. Om van so 'n oortreding ontslae te raak, is nogal moeilik. Jy kan nie sonder die hulp van 'n spesialis klaarkom nie.
Behandeling van disgrafie deur 'n spesialis
In sommige gevalle is dit sinloos om 'n kind te skel vir foute in spelling en omgangstaal. Ouers word aangeraai om vooraf te bestudeer wat disgrafie is. Dit is moontlik dat die foute nie verband hou met die onwilligheid om te leer nie, maar met die oortreding. Om daarvan ontslae te raak, sal jy die hulp van 'n ervare spraakterapeut moet wend.
Die proses om disgrafie reg te stel neem lank. Maar sonder dit, ongelukkig, kan nie doen nie. Disgrafie word altyd geassosieer met die minderwaardige ontwikkeling van een van die breinstrukture. Dikwels word medikasie voorgeskryf vir kinders. Ongelukkig sal pille alleen nie die situasie regmaak nie. Die grootste deel van die regstelling vind in die klaskamer met 'n spraakterapeut plaas.
Dit is belangrik genoeg om 'n kind van ondersteuning te voorsien. Ouers moet ook by die regstellingsproses betrek word. Daar moet kennis geneem word dat die oortreding meestal op die ouderdom van 8-10 jaar opgespoor word. Dit is gedurende hierdie tydperk dat die kind volledig kan ontleed wat hy hoor en dit kan neerskryf. U kan verskillende soorte oefeninge vind om disgrafie uit te skakel (graad 5) in ons artikel. Hullesal gereeld saam met die kind by die huis uitgevoer moet word.
Kinders met disgrafie is dikwels bekommerd oor hul probleem. Hulle is bang om foute te maak. Daarom slaan hulle klasse oor en vermy hulle om huiswerk te doen. Ouers moet so 'n kind met begrip behandel en hom in geen geval uitskel nie.
Om 'n kind te begin regstel, moet 'n spraakterapeut die siekte diagnoseer en die tipe bepaal. Hiervoor, soos ons vroeër gesê het, word 'n spraakkaart deur 'n spesialis gebruik. Dit moet die leemtes in die kind se vaardighede aanvul.
Nadat hy 'n kursus van aanpassing ondergaan het, moet die pasiënt rehabilitasiebehandeling ondergaan. Die dokter skryf fisioterapie, massering en hidroterapie voor.
Kinders met disgrafie het byna altyd goeie visuele geheue. Daarom is die foutkorreksie-oefening ondoeltreffend. Die kind se vaardighede sal nie verbeter nie. Dit sal net foute in die teks outomaties regstel.
Behandeling van disgrafie moet plaasvind in toestande wat gemaklik is vir die kind. In die klas moet hy net positiewe emosies ontvang. Jy moet in geen geval jou stem na hom verhef en hom dwing om die teks verskeie kere oor te skryf nie. So 'n proses kan afkeur en onwilligheid veroorsaak om enigiets op te neem.
Spraakterapeut en ouers moet nooit oormatige besorgdheid oor die siekte toon nie. Onthou om jou kind te prys vir elke klein sukses.
Oefeninge om disgrafie en disleksie reg te stel
Uitsigteoefeninge om disgrafie uit te skakel (graad 5) en die implementering daarvan is 'n belangrike stap in die proses om van die versteuring ontslae te raak. Dit word aanbeveel om dit daagliks saam met die kind uit te werk. Danksy dit kan jy in die kortste moontlike tyd van disgrafie en disleksie ontslae raak.
Daar is baie metodes en oefeninge wat jou toelaat om ontslae te raak van oortredings in skrif en praat. Dikwels beveel kenners aan dat 'n kind problematiese letters onderstreep.
Om disgrafie uit te skakel, word dit aanbeveel om met spesiale beelde te werk. Die kind word voorsien van 'n prentjie waarin die onderwerp en struktuur van die woord aanwesig is. Eerstens moet die student die voorwerp noem en dan al die klanke om die beurt lys.
Kinders met disgrafie en disleksie word ook aangemoedig om 'n oefening te doen, waarvan die essensie is om ontbrekende letters in woorde in te voeg. Die kind sal dan die woord hardop moet lees. Kenners beveel ook aan om so dikwels as moontlik diktee te skryf. Danksy dit kan skryfvaardighede aansienlik verbeter word.
Baie onderwysers ken nie die tipes disgrafie nie, en hul regstelling in die klaskamer in algemene onderwysinstellings word as 'n reël nie uitgevoer nie. As 'n onderwyser kla oor 'n kind se swak prestasie, wat geassosieer word met verkeerde lees of spelling van woorde, moet ouers behoorlik aandag gee aan hierdie probleem en 'n spesialis kontak vir diagnose.
Om disgrafie uit te skakel, word kinders aanbeveel om handmotoriese vaardighede met behulp van labirinte op te lei – die kind moet sonder onderbreking 'n streep trek. Effektiefkontoeroefeninge word oorweeg. In hierdie geval moet die kind die gegewe letter uit die grootmaatteks deurtrek.
Opsomming
Dysgrafie is 'n siekte wat gekenmerk word deur spesifieke afwykings in skrif. Dit gaan byna altyd met disleksie gepaard. Dit is nogal moeilik om hierdie siektes te identifiseer. Dikwels verwar ouers die kind se foute vir onwilligheid om te leer. Danksy ons artikel het jy uitgevind hoeveel soorte disgrafie in moderne spraakterapie uitstaan en hoe dit gekenmerk word. Dit sal enigiemand wat wil onderskei tussen gestremde skryf en praat en ongeletterdheid toelaat.
