Klankletterontleding van 'n woord is 'n onontbeerlike deel van geletterdheidsopleiding. Hierdie vaardigheid by die skool begin vanaf die eerste graad vorm en duur voort deur die hele studietydperk. Dit is immers die basis van beide lees en skryf. So 'n ontleding van die woord veroorsaak egter baie dikwels probleme nie net vir kinders nie, maar ook vir ouers. Daarom, kom ons probeer vasstel wat hierdie operasie insluit, en hoe om die kind te help om dit beter te bemeester.
As jy met voorskoolse kinders of graadeens begin werk, dan moet hulle eerstens die aantal letters en klanke bepaal en korreleer. Daarbenewens moet jy hulle in vokale en konsonante klassifiseer, en laasgenoemde onderskei op hul beurt in sag en hard, doof en stemmig, ens.
Dit is baie belangrik om die verskil tussen klank (wat ons sê en hoor) en letter (wat ons lees en skryf) aan kinders te verduidelik. Dit is beter om dit in die vorm van 'n speletjie te doen, want op laerskool is motivering vir leer baie belangrik.klasse. Tradisioneel word briewe in geletterdheidshandboeke in verskillende kleure geskryf. Die wat vokale verteenwoordig word meestal in rooi uitgebeeld, terwyl dié wat konsonante verteenwoordig blou of groen is. Moderne tegnieke het ook grotendeels hierdie tradisie aangeneem.
Klankontleding van 'n woord veroorsaak probleme vir 'n hoërskoolleerling, as hy op 'n stadium die basiese beginsels van hierdie operasie swak verstaan het. Dit is dus opgemerk dat die meeste van die foute by kinders voorkom in woorde waar daar letters "b" en "b" is. Die feit is dat hulle in Russies nie sekere klanke aanwys nie, maar dien "skeidende" doeleindes (ry, sneeustorm). Geplaas na die konsonant "b" is 'n aanduiding van sy sagtheid (stomp). In sulke gevalle sal die aantal letters en klanke in die woord natuurlik anders wees. Daar sal minder van laasgenoemde wees, want wat op skrif as Hb aangewys word, sal net soos 'n sagte H' in spraak klink
Klankletterontleding van 'n woord begin met die bepaling van die aantal lettergrepe daarin, sowel as die verhouding van letters en klanke. Laasgenoemde in die brief word tussen vierkantige hakies ingesluit. So, kom ons probeer om te kyk na die ontleding van die voorbeeld van die woord "letter".
Hierdie woord het 2 lettergrepe: letter. Hier is 6 letters, en daar sal 5 klanke wees. Vervolgens ontleed en karakteriseer ons elkeen afsonderlik.
Die letter "P" is 'n konsonant, aangedui deur 'n dowwe klank, wat in hierdie geval sag is. "Ek", die klinker, is in 'n onbeklemtoonde posisie. "C" - konsonant klank, sag (skriftelik aangedui met "b"),doof. "M" - konsonant, stem, hard. "O" - klinker, is in 'n beklemtoonde posisie.
Met verloop van tyd word die klankletterontleding van die woord meer ingewikkeld, en dan word sulke take gegee soos "WASH", "BLIND", ens., waarin E, E, Yu, I insluit twee klanke meteens. Ek moet sê dat hierdie gevalle probleme vir baie studente veroorsaak. Daarom is dit nodig om sulke situasies te onthou. Dit sluit woorde in wanneer E, E, Yu, I direk aan die begin van die woord is, sowel as na b en b of 'n vokaal.
Voordat jy 'n klank-letterontleding van 'n woord maak, moet jy dit hardop uitspreek. Jy moet nie letters outomaties in klanke vertaal nie, aangesien dit tot foute kan lei. Moenie dadelik met die moeilike sake begin nie. Om mee te begin, moet die kind elementêre dinge leer en dit tot outomatisme bring. Jy moet ook onthou dat die kenmerk nie aan letters gegee word nie, maar aan klanke.
