'n Opstel oor die onderwerp "Beskrywing van die monument" kan sonder enige probleme deur enige skoolkind geskryf word, want in die stede en dorpe van ons uitgestrekte land is daar 'n groot aantal van 'n wye verskeidenheid simboliese strukture. Sommige gemerk plekke van militêre glorie, ander is geplaas ter ere van politici, wetenskaplikes, skrywers en digters, godsdienstige figure. Nog ander verwys na kulturele terreine wat eens naby geleë was. In stede kan jy dikwels beeldhouwerke en stele, gedenkplate en gegraveerde inskripsies sien, wat elkeen die belangrikheid van 'n persoon, gebeurtenis of voorwerp in die verlede beklemtoon. Kom ons bespreek hoe om kreatiewe werk oor 'n gegewe onderwerp te doen.
Hoe om te kies
Elke kulturele voorwerp is van belang vir 'n sekere groep mense. Sommige mense stel byvoorbeeld in kuns belang, maar die wetenskap is absoluut onverskillig. In hierdie geval sal die keuse van die wetenskaplike se beeldhouwerk vir die opstel "Beskrywing van die Monument" ietwat onredelik lyk, want in die werk sal jy moet skryf oor die redes wat bygedra het tot die installering van die monument, oor die rol van die uitverkore persoon in die geskiedenis, artistiekobjekwaardes ensovoorts.
Daarbenewens moet jy 'n bietjie kennis hê oor wie betrokke was by die vergest alting van die monument in metaal, klip of ander materiaal, volgens wie se tekeninge en tekeninge dit geskep is, in watter jaar dit gebou is. As jy nog nooit die onderwerp gesien het waaroor jy gaan skryf nie, word jou taak moeiliker. Niemand verbied jou egter om 'n "kennis" met die monument te maak nadat jy 'n onderwerp gekies het nie - die opstel "Beskrywing van die monument" is nie net daarop gemik om die student se kennis van die Russiese taal te ontwikkel nie, maar ook op sy kennismaking met die kulturele erfenis van die mensdom.
Wat om te skryf
Enige wetenskaplike en kreatiewe werk het sy eie struktuur, wat die onderwyser verwag om te sien. Voordat u na die onderwerp oorgaan, is dit nodig om 'n inleidende deel te verskaf wat uit ten minste 'n paar sinne bestaan. Druk jou gedagtes uit oor die waarde en bruikbaarheid van monumente in die algemeen, oor hul plek in die kulturele beeld van jou stad en land.
Volgende gaan jy na die hoofinligting van die opstel "Beskrywing van die monument". Hoe om inhoud te skryf? Druk jou gedagtes uit deur na die stellings van bekende persoonlikhede te verwys, idees met feite te ondersteun, jou posisie te beredeneer. Onthou dat jou werk beide inhoud en literêre waarde moet hê.
Laastens, in die slot is dit nodig om, soos hulle sê, die laaste "punt" te plaas - die teks moet volledig lyk. As jy oor iets in die hoofgedeelte begin praat het, moet die onderwerp en die verhouding bekend gemaak wordalle fragmente is duidelik.
abstraksie en konkreet
Maak seker dat die werk beide veralgemenende woorde en verwysings na spesifieke voorwerpe bevat, lewensvoorbeelde word gegee. As die onderwyser in die opstel “Beskrywing van die monument” net baie vae bewoording sien, sal jy nie 'n goeie punt sien nie.
Vanuit die oogpunt van styl en grammatika is die interessantste ding vir 'n onderwyser die besonderhede. Hoe gebruik jy taalkonstruksies, deelwoord- en deelwoordkonstruksies, inleidende uitdrukkings. Hoe om saamgestelde en komplekse sinne te bou, gebruik strepies en dubbelpunte. Watter literêre tegnieke kan jy gebruik: metafore, sinspelings, byskrifte - dit alles skep jou unieke skrywer se beeld, waarvoor enige onderwyser jou "uitstekend" sal gee.
Biografie
As jy 'n skrywer of digter as die held van die opstel "Beskrywing van die Monument" gekies het, vertel ons watter werke hy geskep het, waardeur hy bekend geword het. As hierdie 'n wetenskaplike of navorser is, vertel die leser watter teorieë en wette hy ontdek het, watter uitvindings moontlik geword het danksy sy werk of direk deur hom voorgestel is.
Dink daaroor: monumente word slegs selde gedurende 'n persoon se leeftyd geskep. Meer dikwels word hulle deur nageslag gevestig as dankbaarheid vir sekere dade. Antwoord, op watter tydstip het die owerhede of inwoners van die stad besluit om 'n monument vir die held van jou opstel te skep? Waarom het dit in hierdie en nie 'n ander historiese tydperk gebeur nie? Watter besonderhedeondersteun biografieë jou standpunt?
Moeilikheid om te werk
'n Klein nota vir die toekoms: met verloop van tyd sal die student se kennis van alle vakke geïntegreer word, dit wil sê, verenig rondom die hoofprofiel van sy aktiwiteit. In hierdie geval kan die kreatiewe werk beskou word as 'n fragment van die werklike artikel oor die onderwerp van belang vir die student. As jy 'n ingenieur wil word, sal jy eerstens kennis van die literêre Russiese taal nodig hê om ingenieursdokumentasie, aanbiedings of wetenskaplike referate oor hierdie onderwerp te skryf. Dieselfde geld vir ander spesialiteite, sowel as ander vakke.
In die graad 8, in die opstel “Beskrywing van die Monument”, behoort die student reeds in staat te wees om argumente te gee ter ondersteuning van sy mening, logika vaardig toe te pas, na sekere historiese gebeure te verwys - dit is nie meer genoeg net nie om te skryf "dit lyk my …", moet jy ook hul saak kan bewys.
Gevolgtrekking
Nou dat jy weet hoe om die opstel “Beskrywing van die Monument” te begin, hoe om dit te voltooi en watter kenmerke van jou tekskonstruksie die onderwyser veral waardeer, moet jy oefen. Jy kan 'n werk in die vorm van 'n artikel skryf en dit op 'n sosiale netwerk op jou bladsy plaas, vergesel van 'n kleurvolle foto.
Gebruikers doen dit dikwels na lang reise - ek moet sê, jou vriende sal sekerlik belangstel. Dit is veral waar as hulle nog nie die monument gesien het wat jy voorheen gekies het nie. Wys jou fantasieen jy sal nie teleurgesteld wees nie.
