In hierdie artikel sal ons praat oor wat natuurlike liggame en kunsmatige liggame is, hoe hulle verskil. Ons gee talle voorbeelde met prente. Dit is interessant om die wêreld rondom te ken, ten spyte van die feit dat alles baie moeilik is. Dit is die beste om klein te begin. Gaan stap byvoorbeeld in die woud of in die berge, oorweeg alles wat omring. Om dit makliker te maak om te onthou en te verstaan, is dit beter om 'n dun notaboek te neem, die bladsye in die helfte te verdeel en die woorde "natuurlike liggaam" in die linkerkolom en "kunsmatige liggaam" aan die regterkant te skryf. Om die verworwe kennis verder te konsolideer, word dit aanbeveel om aandag te gee aan enige voorwerpe by die huis en op straat.
Wat is die liggaam?
Kom ons vind uit wat kunsmatige en natuurlike liggame is. Graad 3 - dit is kinders wat tans 9-10 jaar oud is. Hoe om aan hulle te verduidelik wat 'n voorwerp, 'n liggaam in die algemeen, is? Alles is baie eenvoudig. Enige voorwerp is 'n liggaam. Wat jy kan voel, sien. Die menslike liggaam en die liggaam in die algemeen is verskillende konsepte, so moenie deurmekaar raak nie. Hierdie woord word algemeen aanvaar in die natuurwetenskappe, soos chemie, fisika, geografie, biologie, natuurwetenskap, wiskunde. Bydie laaste is die konsep van "geometriese liggaam", dit wil sê enige figuur. Vervolgens lys ons natuurlike liggame (voorbeelde). Die omliggende wêreld (graad 3) is vrugbare grond vir studente om nuwe konsepte en natuurwette te leer.
Kom ons wees geduldig, dit is nie so moeilik soos dit lyk nie. En ons sal die studie van die onderwerp as 'n speletjie beskou. Ons hou daarvan om interessante speletjies te ontwikkel, nie waar nie? Kom ons begin dan!
Gaan stap
Waar kan jy die meeste natuurlike natuurlike liggame vind? Natuurlik op straat. As ons op 'n kort reis na die berge, die woud, see toe of selfs in die veld gaan, dan sal ons hulle beslis ontmoet. Kom ons gaan eers berge toe.
Berge
Berg is 'n groot natuurlike voorwerp. Dit is deur die natuur self geskep. Die mens kon dit op geen manier bou nie. Natuurlik is daar ook klein glybane, byvoorbeeld vir slee. Hulle is gewoonlik laag. Mense het op een plek baie klippe, sand opgestapel, toe die winter gekom het en sneeu val, het hulle 'n heuwel uitgegooi om te ski. Dit word met die hand of met behulp van masjiene gebou, dus kan dit as kunsmatig beskou word. Elke klippie, sandkorrel op die berg (selfs op die heuwel om te ski) is 'n natuurlike liggaam. Die mense wat die kinderglybaan gebou het, het immers sand en klippe uit die natuur gebring.
Forest
Hoeveel bome, varings en sampioene is daar nie! Daar kan geen kunsmatige liggame in die woud wees nie, tensy 'n persoon 'n sak vullis of iets van sy eie goed los.
Vlieënde voëls, insekte, diere wat deur die woud hardloop, is lewende wesens wat geïnspireer is. Jy kan hulle nie lywe noem nie, maar 'n boom, 'n bos, bessies en vrugte daarop kan. Droë takke op die grond, gevalle blare, stompe, ondanks die feit dat hulle nie lewendig is nie, bly natuurlik, natuurlik.
See
Die hele strand is sanderig of klipperig. Jy kan skulpe en alge rondom vind. Korale, visse, jellievisse leef in die see. Dit is korale, alge, klippe in die see - dit alles is natuurlike liggame. Graad 3-voorbeelde (kinders sal graag by hierdie speletjie aansluit) kan verskeie voorbeelde gee. Dit is belangrik om enige prente te wys. Studente sal lys wat op hulle gewys word.
Veld
Hier kan koring of vlas groei, daar is verskeie bome, blomme. Dit alles is natuurlik, natuurlik.
Bring dit huis toe of klas toe
Kinders kan 'n liefde ontwikkel vir handwerk gemaak van natuurlike materiale. Van hulle bring pragtige klippies of 'n geplukte tak die huis in. Natuurlik is hulle natuurlike liggame. Wat sal nou bespreek word? Oor watter afsonderlike liggame die hulpmateriaal sal bestaan. Kom ons verf 'n vierkantige stuk karton groen, plak 'n paar klippies daarop, 'n klein stukkie boombas, 'n lemoenblaar. Wat kry ons? Die karton is kunsmatig, aangesien dit by die fabriek gemaak is. Verf en gom word ook nie deur die natuur geskep nie, dit kan net 'n paar natuurlike bestanddele bevat.
Kom ons kyk na natuurlike liggame. Voorbeelde (graad 3) kan heeltemal anders gegee word. Dit word aanbeveel om klein voorwerpe, beide kunsmatige en natuurlike, na die les te bring. Gestel 'n klippie en 'n klein stukkieasf alt, 'n lewendige viooltjie en 'n plastiekblom, 'n takkie en 'n potlood, 'n blaar van 'n boom en 'n stuk papier. Al hierdie items is visuele voorbeelde. Met kinders kan jy 'n speletjie reël.
Hulle is so groot-baie groot
Wie van die kinders kan raai dat hele planete en selfs die Son natuurlike liggame is? Maar enige hemelse voorwerpe word deur die natuur geskep: komete, asteroïdes, sterre, planete.
Op aarde is bome, rotse, ysberge ook natuurlike liggame. Die natuur het alles vernuftig gerangskik. Wat 'n man nie kan doen nie, sal sy doen. Stel jou net voor uit watter klein deeltjies die berg bestaan. Elke sandkorrel, enige, selfs die kleinste klippie. Dit is onmoontlik om die berg bietjie vir bietjie uitmekaar te haal, en dit is nie nodig nie.
Kom ons bewonder die blomme in die wei. Oorweeg byvoorbeeld kamille. Hoe pragtig is sy, al die blomblare is dieselfde vorm, wat 'n geur het sy. Kan 'n persoon presies dieselfde met sy eie hande skep? In die praktyk sal dit nie werk nie – die natuurlike liggame van die natuur is so uniek, kompleks in struktuur. En die plante lewe. Hulle is in staat om te vermeerder, groei, verdor. Kyk nou na die groot bome. Kom ons sê twee berkbome staan langs mekaar, maar hulle is heeltemal anders. Hulle het knope en takkies wat op 'n chaotiese manier gerangskik is.
Voorwerp of liggaam
Kom ons praat meer oor hoe om 'n liggaam van 'n voorwerp te onderskei. Soms kan jy beide die een en die ander woord noem. Kom ons tel 'n klein brons borsbeeld van A. S. Pushkin op. Hierdie ding is net 'n liggaam. En nou gaan ons namonument, iewers in die stad. 'n Groot borsbeeld op 'n voetstuk (dit wil sê 'n monument) is wenslik om 'n voorwerp te noem, want dit is 'n landmerk van die nedersetting en kan op die kaart gemerk word. Stem saam dat 'n klein brons borsbeeld wat in jou huis of in die klaskamer van 'n onderwyser van Russiese taal en letterkunde staan, niemand die voorwerp van die stad sal noem nie. Daar kan bygevoeg word dat kosmiese liggame ook objekte genoem kan word.
Waarvan die liggaam gemaak is
Kunsmatige en natuurlike liggame kan van verskillende vorms, groottes wees, elk met sy eie eienskappe en funksies. As 'n reël is enige liggaam 'n aparte voorwerp, materiaal. Alles bestaan uit baie klein deeltjies wat molekules genoem word. Hierdie woord sal dikwels in die hoërskool by die lesse van chemie, fisika, biologie gevind word. En nou is dit wenslik om 'n idee te hê dat daar ook kleiner stowwe is wat net met 'n kragtige mikroskoop gesien kan word.
Oorweeg 'n klein klippie - graniet. Dit het verskeie kleure, maar in werklikheid het dit verskeie komponente, dit wil sê molekules. Hulle is anders. Enige natuurlike en kunsmatige liggame bevat dieselfde tipe molekules (of verskillende), dit wil sê stowwe.
Bewegende en stilstaande liggaam
Watter natuurlike liggame kan beweeg? Planete, komete, asteroïdes, satelliete, sterre. Hulle is voortdurend aan die beweeg. Maar hulle beweeg nie almal op hul eie nie, want hulle wou so graag. Hulle word gehelp deur fisiese kragte, wat in senior bestudeer sal wordklasse. Gee vir eers net voorbeelde.
Daar is wonderlike dinge in die natuur: bewegende klippe. Hoe hulle kan beweeg, weet niemand nie. Maar daar is ook eenvoudige klippe wat begin beweeg omdat 'n sterk wind opgestyg het, 'n orkaan begin het, of skuddings verskyn het. Dieselfde geld vir ander liggame wat nie vanself beweeg nie, hulle moet iets hê om hulle hiermee te help. Ons praat van lewelose voorwerpe. Kom ons dink nou of 'n boom of 'n blom, 'n grashalm beweeg. Hulle kan nie beweeg nie, maar hulle kan groei, blare en blare vou (as ons van blomme praat).
kunsmatige liggame
Een woord "kunsmatig" dui reeds daarop dat die voorwerp van plastiek, plastiek of yster gemaak is. Veronderstel dat 'n natuurlike satelliet, die Maan, om die Aarde vlieg. En daarbenewens is daar baie kunsmatige satelliete wat mense gelanseer het. Dit wil voorkom asof wat gemeen is tussen die Maan en die ISS? Die eerste het 'n sferiese vorm en is deel van die Kosmos, en die tweede is gemaak van metaal, plastiek, het sy eie spesifieke take en word aangedryf deur brandstof, sonkrag.
By die huis is daar baie goed van kunsmatige oorsprong: 'n sak, pantoffels, buise en so meer. Natuurlike liggame is blomme, vrugte (vrugte, groente gekoop of gepluk uit jou tuin).
Waarom natuurlike liggame nodig is
Beantwoord hierdie vraag, kom ons stel nog een: kan 'n persoon sonder hulle klaarkom? Vrugte is hierbo genoem: vrugte, groente. Sonder hulle kan 'n persoon nie gesond wees nie. Natuurlike liggame graad 3 - studente -kan lys, maar baie min, want kinders begin net dieper oor die wêreld leer. Kom ons help hulle hiermee.
Enige plant absorbeer koolstofdioksied en stel suurstof vry. Danksy hulle het ons genoeg lug vir volle asemhaling. Klippe, sand, hout help om sterk en duursame huise te bou.
'n Persoon moet die natuur so gereeld as moontlik kontak, sy gawes gebruik. Slegs natuurlike liggame help om gesondheid te handhaaf, immuniteit te versterk. Hier is 'n paar voorbeelde: enige siekte in die afgelope eeue is met kruie behandel, kaalvoet geloop, net vars lug ingeasem.
Waarvoor is kunsmatige liggame
Kan 'n moderne mens 'n lewe sonder dinge voorstel? Byna almal van hulle is kunsmatige, nie natuurlike liggame nie. Voorbeelde hiervan kan oral gesien word: by die huis, by die skool, in die winkel. Waar en watter liggame die meeste gevind word, lys ons hieronder.
- By die huis. Klerekas, stoel, TV, sleutelbord, pakkie, tandeborsel, kandelaar, eetgerei, blomvaas en meer.
- By die skool. Lessenaar, handboeke, penne en potlode, wyser, swartbord, deur.
- In die winkel. Kasregister, voedselverpakking, tydskrifte.
- Op straat. Wiel, motor, verkeerslig, paal, stand.
Die lys is eindeloos. Selfs in antieke tye het mense geleer hoe om kunsmatige dinge te skep. Geregte en skryfinstrumente bestaan al lank. Maar toe is sulke items natuurlik gemaak, want daar was geen fabrieke en aanlegte nie. Chemiese industrie entegnologie het eers vanaf die einde van die 19de eeu aktief begin verskyn.
As kunsmatige liggame nie bestaan het nie
Kom ons stel onsself voor as ou mense. Veronderstel dat 'n persoon nie 'n foon, 'n bank, 'n motor het nie. Hy is op straat soos 'n wilde dier. Terloops, diere leef in absoluut natuurlike toestande. Ons praat oor woud, seelewe, voëls. Hierdie wesens is in natuurlike toestande gebore. Voëls maak neste van takkies, grashalms. Wasbeere, jakkalse, hase, moesies grawe gate.
Kom ons vind dit uit. 'n Takkie, 'n grashalm, 'n nes - dit is liggame, en daarby natuurlike liggame. 'n Foto van een word hieronder aangebied.
Neste op die takke, eiers met kuikens - absoluut al hierdie liggame is natuurlik, natuurlik. Voëls het nie broeikaste en hokke nodig nie.
Is jakkalsgate, beerholtes enigsins lywe? Geen. Dit is voorwerpe, plekke waar diere kan inpas om weg te steek teen koue, reën en gevaar.
Wat het 'n persoon? Hy is omring deur huishoudelike items, kunsmatige goed. Probeer ten minste een dag om die natuurlike omgewing te besoek en nie jou foon saam te neem nie. Nogtans sal kunsmatige voorwerpe jou omring - klere, bril (indien enige), horlosies, skoene. Dit beteken dat 'n persoon nie ten volle kan bestaan sonder dit alles nie.
Vloeibare en gasvormige stowwe
Kom ons praat oor dinge soos water, tee, sap, olie. Let dadelik daarop dat hulle nie liggame is nie. Hierdie stowwe het immers nie hul eie vorm nie, jy kan dit nie optel nie. 'n Vloeistof bestaan ook uit molekules, soos alles anders.
Gasvormige stowwe is suurstof, waterstof, stoom, selfs verskeie reuke van lugverfrissers, parfuums. Klein deeltjies, molekules, sien ons nie, maar hulle is. Gas kan nie gevoel, aangeraak of gesien word nie.
Gevolgtrekking
Hierdie artikel het vir skoolkinders vertel wat natuurlike liggame is (voorbeelde). Graad 3 (kinders) sal die wêreld om hulle kan leer, beide saam met 'n onderwyser of ouers, en op hul eie. Dit is belangrik dat die les in die vorm van 'n speletjie plaasvind, en nie net uit definisies en konsepte bestaan nie.
