Unionloos is sulke komplekse sinne waarin die dele slegs met behulp van intonasie verbind word. Die hoofkenmerk van sulke komplekse strukture is die afwesigheid van vakbonde. In plaas daarvan word BSP leestekens gebruik.
Algemene kenmerke
Semantiese verwantskappe word tussen sinne in die BSP gevestig, soortgelyk aan die verwantskappe in verwante sinne: saamgestel en kompleks.
Byvoorbeeld:
- Die nag het bly kom, die woud het nader aan die vuur beweeg. Die sin openbaar semantiese verwantskappe van opsomming van gelyktydige gebeurtenisse.
- Op 'n mooi dag bring pa altjies, wat deur die rondhardloop platgeslaan is, die nuus: die vesting gee oor. In hierdie sin is die semantiese verwantskappe soortgelyk aan dié in 'n komplekse sin met 'n verklarende bysin.
- Hy het die waarheid gepraat – hulle het hom nie geglo nie. Die voorstel kombineer tydelike verhoudings,konsessief en opponerend.
Afhangende van hoe die dele in betekenis met mekaar verband hou, is daar BSP's met verskillende leestekens. Die voorbeelde hierbo gegee dien as bewys hiervan. Na gelang hiervan word nie-vakbond-komplekse sinne in drie groepe verdeel.
BSP met komma en kommapunt
Daar is verskeie leestekenkenmerke wat verband hou met sinne wat nie verenig is nie. Daar is veral twee reëls wat die gebruik van kommas en kommapunte in 'n sin beheer.
| BSP leestekens. Tabel met voorbeelde | |
| Reël | Voorbeelde |
| 'n Komma word in die BSP gesit, as daar 'n lys van sekere feite is, kan jy die unie en gebruik. In hierdie geval sal die intonasie tydens lees enumeratief wees, en 'n kort pouse moet voor elke komma gehandhaaf word. |
My kop het gedraai, sterre het in my oë gedans. My kop het gedraai en sterre het in my oë gedans. |
| As 'n sin algemeen is en sy eie kommas binne het (homogene lede, aparte lede, inleidende woorde en inpropkonstruksies, appèlle), dan word dit van die ander deel geskei deur 'n kommapunt. |
Groen paddas spring op klippe naby die stroom; op die grootste klip lê en koes in die son, 'n goue slang. |
Moet ek 'n komma of kommapunt kies?
As die reël goed verstaan en geleer word, kan jy dit maklik hanteerdie volgende oefeninge:
1. Verduidelik die kommapunt:
1) Die son kom op, vrolik en stralend van die koue; die venster blink goud.
2) Die hele oggend, skoon en helder, het die kleure geskitter; ysige krismisrose het 'n halwe dag lank op die venster versilwer.
2. Wat is die ontbrekende leestekens in BSP tussen hakies?
Gelukkige onherstelbare tyd - kinderjare! Hoe om nie die herinneringe aan haar lief te hê nie? Hulle is so verfrissend en opbouend vir my siel.
Jy hardloop tot jou versadiging (…) jy sit by die tafel op jou stoel (…) dit is al laat (…) jy het lank 'n koppie melk gedrink (…) jou oë is bedek met slaap (…) maar jy beweeg nie van jou plek af nie (…) jy sit en luister. Ma praat met iemand (…) haar stem is so soet (…) so vriendelik. Die klank van my ma se stem spreek soveel tot my hart, soveel tot my siel!
Met mistige oë kyk ek stip in haar lieflike gesig (…) skielik word sy heel klein - haar gesig word nie meer as 'n knoppie nie (…) maar ek sien hom steeds net so duidelik. Ek hou daarvan om haar so klein te sien. Ek knyp my oë nog meer (…) sy is nie meer groter as daardie seuns nie (…) wat in die pupille is (…) as jy mooi in die oë kyk (…) maar toe beweeg ek - en die wonder het verdwyn (…) Ek knyp my oë weer (…) Ek probeer my bes om die visie te vernuwe (…) maar tevergeefs.
BSP met 'n streep
Leutekens in die BSP hang direk af van die semantiese verwantskap van sy dele. Om 'n streep in nie-vereniging sinne te plaas, moet een van die voorwaardes teenwoordig wees,gegee in die tabel.
| BSP leestekens. Streepsteltabel met voorbeelde | |
|
Voorwaardes vir die gebruik van die dash |
Voorbeelde |
| Die inhoud van een sin weerspreek die inhoud van 'n ander sin. Jy kan 'n komma en die unie plaas MAAR. | Ek is bly om jou te verstaan - verstaan my ook. (Ek is bly om jou te verstaan, maar verstaan my ook). |
| Een sin bevat 'n aanduiding van die tyd of toestand van wat in 'n ander sin gesê word. Jy kan 'n komma en voegwoorde IF en WHEN plaas. | Dit sal reën - ons sal die reis kanselleer. (As dit reën, sal ons die reis kanselleer. Wanneer dit reën, sal ons die reis kanselleer.) |
| Die tweede sin bevat 'n gevolgtrekking of 'n gevolg van wat in die eerste sin gesê word. Jy kan 'n komma en voegwoorde DAAROM of SO DAT sit. | Daar is baie om môre te doen - ek moet vroeg opstaan. (Daar is baie om môre te doen, so staan vroeg op.) |
| As die sin 'n vinnige verandering van gebeure teken. Jy kan 'n komma en unie I plaas. | Daar was 'n harde gekletter - alles was stil. (Daar was 'n harde slag, en alles het stil geword.) |
Dash of geen strepie?
Volgende, kom ons praat oor voorbeelde waarin verskillende leestekens toegelaat word.
1. Watter leestekens word in die BSP's hieronder gebruik?
1) Die onderwyser het vir my gesê om 'n dagboek in te dien (…) Ek het nie 'n dagboek gehad nie.
2) Die moeite werdverskriklike bedompigheid (…) daar sal 'n donderstorm in die nag wees.
3) Sy het in 'n wa naby die hussar geklim (…) die koetsier het gefluit (…) die perde het weggejaag.
4) Daar was 'n geskreeu (…) hy het begin hardloop.
5) Jaag die groot een (…) verloor die kleintjie.
2. Die teks het BSP met verskillende leestekens. Waarmee?
'n Lied is gehoor (…) die stemme het dadelik stil geword (…) die drange bedaar (…) en die hele konvooi het in stilte voortbeweeg (…) net die gekletter van wiele en die geskarrel van modder onder perdehoewe kon gehoor word op daardie oomblikke (…) wanneer die woorde van 'n hartseer lied geklink het.
3. Watter sin bevat 'n streep?
1) Die son het reeds ondergegaan, maar dit is steeds lig in die woud (…) die lug is so skoon en deursigtig (…) die voëls tjirp en fluit (…) die jong gras skyn soos smarag.
2) My siel is vrolik en feestelik (…) dit is lente in die tuin (…) en die lug is so skoon en deursigtig (…) die voëls tjirp mal en blymoedig (…) jong gras breek deur.
BSP met dubbelpunt
Intonasie speel 'n groot rol in die bepaling van die verband tussen dele in BSP. As dit aan die einde van die eerste deel nodig is om die stemtoon te verhoog, dan is dit beslis nodig om 'n dubbelpunt te plaas. Dit blyk dus dat leestekens in BSP van intonasie afhang. Maar semantiese verhoudings is van kardinale belang. Oorweeg die voorwaardes vir die stel van 'n dubbelpunt.
| BSP leestekens. Tabel met dubbelpuntvoorbeelde | |
| Voorwaardes vir die opstel van 'n dubbelpunt | Voorbeelde |
| Die tweede sin sê die rede vir wat die eerste sin sê. Jy kan 'n komma en unie plaas OMDAT. | Ek het nie van reënweer gehou nie: dit het my hartseer gemaak. (Ek het nie van reënweer gehou nie, want dit het my hartseer gemaak.) |
| Een sin dien om 'n ander te verduidelik, openbaar die inhoud daarvan. Jy kan 'n komma en die inleidende woord plaas NAAMLIK, dan sal die dubbelpunt na hierdie woord wees. | 'n Oproer van kleure heers in die veld: tussen die heldergroen gras word kamillebosse wit met geurige sneeudrifte, klein sterretjies van angeliere word rooi, af en toe loer skaam oë van koringblom. ('n Oproer van kleure heers in die veld, naamlik: tussen die heldergroen gras word kamillebosse wit met geurige sneeudrifte, klein sterretjies van angeliere rooi, af en toe loer skaam oë van koringblom). |
| Die tweede sin komplementeer die eerste een. In hierdie geval kan jy 'n komma en 'n unie tussen sinne plaas AS, WAT of SAW WAT. | Ek voel: versigtig, asof ek iets vrees, beweeg vingers stadig op na die skouer. (Ek voel hoe my vingers stadig na my skouer beweeg, asof ek bang is vir iets.) |
Dubbelpunt of geen dubbelpunt?
Hierdie saak het ook sy eie reëls.
1. Watter leestekens ontbreek in die sin?
Op een of ander manier het dit gebeur (…) dat Vera voor skedule vertrek het (…), maar nou het dit Sergey glad nie bang gemaak nie(…) hy het geweet (…) dat pa en al die ander teen die aand terug sou wees.
2. Plaas leestekens in die BSP. Voorbeeldsinne word hieronder gegee.
1) Die prentjie het verander (…) swart kolle en strepe van ontdooide aarde was reeds hier en daar op die wit tafeldoek van die lande sigbaar.
2) Ek het dit baie geniet om te luister na die meisie (…) wat sy vir my beskryf het oor 'n wêreld wat vir my onbekend is.
3) Nog 'n bietjie (…) haar oë sal lewe kry, 'n glimlag sal op haar gesig blom.
4) Ek het by die venster uitgekyk (…) die helder hemel was helder met sterre.
5) Hoeveel jaar het ek gedien (…) dit het nog nooit vantevore met my gebeur nie.
Som op wat ons geleer het
BSP's is 'n komplekse stelsel wat vier soorte sinne insluit, afhangende van die leestekens tussen die dele van 'n komplekse sin - komma, kommapunt, dubbelpunt, streep.
| BSP leestekens. Tabel met voorbeelde | |||
| komma | puntkomma | dash | kolon |
| 'n Skoot klap, toe kraak 'n masjiengeweer. | Naby die deur het ek 'n seun gesien, blou van die koue; hy het nat klere aan wat aan sy lyf gekleef het; hy was kaalvoet, en sy voetjies was bedek met modder, asof in sokkies; Ek het van kop tot tone gebewe by die aanskoue van hom. |
In die somer het die bome in een groen massa saamgesmelt - in die herfs staan elkeen apart, op sy eie. Dagbreek het begin breek - ons het wakker geword en na buite gegaan. Lewe sondervreugde - 'n dag sonder die son. As jy gee, sal ek nie vat nie. |
Hier is wat ek sal doen: Ek sal saans saam met 'n groep kom, die plofstof aan die brand steek en daardie huis, dit wil sê die navorsingstasie, in die lug opblaas. Hy het by homself gedink: bel die dokter. Die voël kon nie vlieg nie: sy vlerk was gebreek. |
| BSP met leestekens. Reël | |||
| Sit 'n komma as sinne met verbindende verwantskappe. | 'n Puntkomma word gebruik as sinne met verbindende verwantskappe hul eie kommas binne het. | Sit 'n streep as sinne met kontrastiewe, tydelike, vergelykende, konsessiewe, ondersoekende verhoudings. | 'n Dubbelpunt word gestel as sinne met verklarende, bykomende, oorsaaklike verbande. |
Wat is die verskil tussen leestekens in SSP, SPP, BSP
Tussen die dele van die BSP word verwantskappe gevestig soortgelyk aan die verwantskappe wat in verwante sinne gevind word: saamgestel en kompleks.
| Unionless | Allied |
| 'n Vloerplank het in die een hoek gekraak, die deur het gekraak. | 'n Vloerplank het in een hoek gekraak, en die deur het gekraak (SSP). |
| Dit was al aand, die son het verdwyn agter die dennebos agter die tuin; haar skaduwee lê eindeloos oor die velde. | Dit het al donker geword, die son het agter 'n dennebos verdwyn,agter die tuin, en sy skaduwee het eindeloos oor die velde gegooi. |
| Hy het skaam gevoel om 'n ongewapende man dood te maak - hy het gedink en sy geweer laat sak. | Hy het skaam gevoel om 'n ongewapende man dood te maak, so hy het gedink en sy geweer laat sak. |
| Ek het die hut binnegegaan: twee banke langs die mure en 'n groot kis naby die stoof het al sy meubels uitgemaak. | Ek het die hut binnegegaan en gesien dat twee banke langs die mure en 'n groot kis naby die stoof die hele atmosfeer uitmaak. |
Soos jy uit die tabel kan sien, is die leestekens in die BSP baie ryker as in verwante sinne, wat slegs kommas gebruik. Maar in verwante konstruksies is die semantiese verhoudings van die dele duidelik en verstaanbaar, danksy die vakbonde:
- gelyktydigheid, volgorde - vereniging EN;
- rede - unie WANT;
- gevolg - unie DUS;
- vergelyking - voegwoord HOW;
- tyd - voegwoord WHEN;
- voorwaardes - voegwoord IF;
- byvoeging - unie WAT;
- verduideliking - vakbond IE;
- opposisie - vakbond A.
Leutekens in BSP is nodig om semantiese verwantskappe tussen sinne uit te druk, dit dien as voegwoorde.
BSP-voorbeelde
Voorbeelde illustreer BSP-opsies:
- met voorwaardelike verhouding: Bly vir 'n dag hier en jy sal weet.
- met tydelike verhoudings: As jy dit kan hanteer, sal ons na die leiers oorplaas.
- met die betekenis van die gevolg: Die reën is verby - jy kan aanbeweeg.
- met voorwaardelikeverhoudings: Die son skyn - ons werk, dit reën - ons rus.
- met toegewings: ek sal so 'n hond hê - ek het nie 'n koei nodig nie.
- met opponerende houdings: Pragtige stedelike - ek hou van die plattelandse myl.
- met verbindende verhoudings: 'n Man wat by 'n tafel sit en oor die telefoon praat; die kind het nog op die rusbank geslaap.
- met verduidelikende houdings: Ek raai jou aan: moenie ander mense se beursies optel nie.
- met verhoudingsgevolge: Grond was nodig vir gewasse: tuine moes geploeg word.
- met verduidelikende verhouding: Soms is stemme gehoor: laat voetgangers was op pad huis toe.
- met verhoudingsredes: Ons moet hom krediet gee - hy was baie warm, dapper en aanhoudend.
- met verhoudings van vergelyking: Dit is nie die wind wat in die oopte geraas nie, dit is nie die see wat in 'n storm woed nie - my hart smag na die Moederland, daar is geen vrede en geluk daarin nie.
Voorbeeld van die OGE-taak
Onder die sinne moet jy komplekse sinne vind met 'n verwante verband tussen die dele:
1) Die Heilige See - dit is hoe Baikal al lankal genoem word. 2) Ons sal jou nie verseker dat daar niks beter as Baikal in die wêreld is nie: almal is vry om iets van hul eie lief te hê, en vir die Eskimo is sy toendra die kroon van die skepping. 3) Van kleins af hou ons van foto's van ons geboorteland, dit definieer ons wese. 4) En dit is nie genoeg om in ag te neem dat hulle vir ons dierbaar is nie, hulle is ons deel. 5) Dit is onmoontlik om die ysige Groenland te vergelyk met die warm sand van die Sahara, die taiga van Siberië met die steppe van Sentraal-Ruslandstrepe, die Kaspiese See met Baikal, maar jy kan jou indrukke daarvan oordra.
6) Maar tog het die natuur haar gunstelinge, wat sy met spesiale sorg skep en met 'n spesiale aantrekkingskrag gee. 7) So 'n skepping is ongetwyfeld Baikal.
8) As ons nie eers oor sy rykdom praat nie, is Baikal bekend vir ander - vir sy wonderlike krag, tydlose gereserveerde krag.
9) Ek onthou hoe ek en my vriend ver langs die kus van ons see gegaan het. 10) Dit was die begin van Augustus, die vrugbaarste tyd, toe die water opgewarm het, die heuwels woed met kleure, wanneer die son die gevalle sneeu op die verafgeleë Sayan-berge laat skyn, toe Baikal, nadat hy water opgegaar het, gesmelt het. gletsers, lê vol en kalm, kry krag vir herfsstorms, wanneer dit lekker is om onder die krete van seemeeue visse te spat.
