In Cheboksary, die hoofstad van die Chuvash Republiek, is daar meer as 20 hoër onderwysinstellings. Dit is universiteite, institute, akademies, kolleges, sowel as baie takke van Russiese universiteite. Die Cheboksary Cooperative Institute is nie die laaste onder hulle nie.
Cooperative Institute (CHI)
Die Instituut is in Augustus 1962 gestig as 'n funksionerende opvoedkundige instelling. Vir byna vyf-en-vyftig jaar lewer hy 'n beduidende bydrae tot die ontwikkeling van wetenskap, kultuur, onderwys, nie net van die republiek nie, maar ook van die land. Die Cheboksary Cooperative Institute (afgekort as ChKI) word op baie gebiede as 'n hoër onderwysinstelling beskou. Hy berei toekomstige personeel kwalitatief voor (en, indien nodig, heropleiding) in ekonomiese, regs-, bestuurs-, sosiale en humanitêre spesialiteite.
ChKI-werknemers definieer self hul aktiwiteite soos volg: hulle lei nuwe generasies spesialiste op, wat 'n progressiewe wêreldbeskouing vorm, sowel as sekere eienskappe(universeel en professioneel), wat gegradueerdes kan help om vinnig by die samelewing aan te pas. Dit moet beklemtoon word dat die Cheboksary Cooperative Institute deur die hele tyd sy werk voortdurend verbeter het en voortspruit uit 'n kombinasie van opvoedkundige, wetenskaplike en innoverende prosesse. Die opvoedkundige instelling werk dus ywerig daaraan om 'n opvoedkundige en navorsingsruimte te skep en mededingende personeel voor te berei.
Koöperatiewe Instituut: Cheboksary
Daar moet kennis geneem word dat die koöperatiewe instituut in die stad Cheboksary net een van die takke is van die streeksnetwerk van die Russiese Universiteit van Samewerking (RUK). Die universiteit het nie net Cheboksary gevorm nie, maar ook Volga, Kazan, Saransk, Volgograd, Bashkir en Krasnodar. Met ander woorde, RUK voer opvoedkundige aktiwiteite op die grondgebied van die hoofstad van Chuvashia deur die ChKI uit.
Russian University of Cooperation (RUK)
Hierdie universiteit, wat sy eeufees in 2012 gevier het, is die belangrikste opvoedkundige en wetenskaplike sentrum van samewerkende Russiese onderwys. Verskil in groot opgehoopte en beduidende ervaring in opleiding. RUK en sy takke (insluitend die Cheboksary Institute) is besig met opvoedkundige aktiwiteite vir:
- sekondêre beroeps- en hoëronderwysprogramme;
- beroepsopleidingsprogramme;
- programme van bykomende onderwys van die bevolking (volwassenes enkinders).
CHKI HAND
Tienduisende studente studeer aan die universiteit en sy takke. Byvoorbeeld, in Tsjeboksary, volgens die data vir die nuwe 2016 akademiese jaar, ontvang byna vyfduisend studente onderwys in verskeie rigtings.
Die Universiteit, en dus die Cheboksary Cooperative Institute of RUK, sien 'n goed funksionerende stelsel van deurlopende onderwys as die basis van sy aktiwiteite: pre-universitêre onderwys - sekondêr gespesialiseerde - hoër onderwys. Onderwyspersoneel word ook opgelei in nagraadse en doktorale studies. Hulle het ook die geleentheid om hul vaardighede in hierdie instelling te verbeter of heropleiding te ondergaan.
Gegradueerdes van beide RUK en ChKI pas hul kennis toe en bevind hulself (volgens hul spesialiteit) in die nasionale ekonomie, in die bestuur van staats-, munisipale en finansiële strukture, koöperasies, ens. Studente van die instituut wys en ontwikkel hul vermoëns nie net in die ontwikkeling van dissiplines nie, maar ook verwesenliking in wetenskap, kreatiwiteit en sport - alle toestande is hiervoor geskep.
Dit is moontlik om 'n opleiding in hierdie opvoedkundige instelling te kry op grond van 'n betaalde kontrak. Gemaklike toestande in sy koshuis word deur die koöperatiewe instituut aan die aansoeker verskaf. Die Cheboksary-tak bied ook 'n uitstel van diensplig vir militêre diens aan diegene wat onderwys ontvang in geakkrediteerde voltydse programme.
Rektor van die instituut - Andreev Valery Vitalievich. Bestuur die aktiwiteite van die ChKI onder die volmag van die Russiese Universiteit van Samewerking. RektorChKI rapporteer aan die rektor van RUK in sy werksaamhede.
Deur die jare van sy werk het die instituut tienduisende studente vrygelaat in die aktiewe wêreld in verskeie spesialiteite. Sommige van hulle het nie die krag gevind om die inheemse mure van die instituut te verlaat nie en het daar gebly om onderrig te gee en hul ervaring en kennis te deel.
Cheboksary Cooperative Institute is trots op sy gegradueerdes, wat in staat was om hulself te vind en bekendheid verwerf het, wat vir die welsyn van hul geboortelandrepubliek gewerk het. Onder hulle is Ignatiev M. V. (hoof van die Chuvash Republiek), Vasiliev G. G. (Adjunk van die Staatsraad van die Chuvash Republiek), Petrov A. N. (Hoof van die administrasie van die Moskovsky Distrik van die stad Cheboksary), Lvov A. K. (Hoof van die Departement van die Ministerie van Onderwys en Jeugbeleid van die Chuvash Republiek) en ander bekende figure van Chuvashia.
Cheboksary Cooperative Institute: fakulteite
Die instituut het 3 fakulteite: regte, ekonomie en bestuur. Hul aktiwiteite word verteenwoordig deur die werk van 15 departemente. Inligting oor die departemente is maklik om op die amptelike webwerf van die koöperatiewe instituut te vind.
Cheboksary Cooperative Institute: resensies
Jy kan resensies oor die Instituut lees. Om dit te doen, moet u ook na die amptelike webwerf van die ChKI gaan, wat terloops harmonieus inpas by die globale webwerf van die Russiese Universiteit van Samewerking. Op die webwerf moet u 'n oortjie genaamd "Aansoekers" vind en in die kieslys wat aan die linkerkant oopmaak, kies die afdelings "Resensies"werkgewers” en “Menings van studente”. Op hierdie bladsye is daar genoeg vleiende subjektiewe inligting van die studente self en redelik objektiewe terugvoer van werkgewers oor sommige studente. 'n Warm onderwerp vir die land en die republiek bly egter steeds die indiensneming van die meeste studente, nie net van die ChKI nie, maar ook van die meeste universiteite. Moderne werkgewers word gelei deur die ervaring en kwaliteit van die werk wat verrig word. Maar watter ryk ervaring kan 'n gegradueerde hê wat pas die mure van 'n universiteit verlaat het?! Is dit 'n groot potensiaal, die begeerte om plaas te vind en ryk teoretiese kennis. Maar selfs dit is nie so min nie. Dit alles kan 'n goeie toekoms vir 'n oudstudent beteken.
