Leer is 'n prosedure waartydens kennisinligting van die onderwyser na die student oorgedra word. Hierdie proses het ten doel om 'n stel sekere kennis en vaardighede by studente en leerlinge te vorm. As 'n reël vind die leerproses in verskeie stadiums plaas. By die aanvanklike stadium word teoretiese kennis gegee, dan word 'n geleentheid gegee om dit in te oefen, en die laaste deel is die beheer van kennis en vaardighede.
Wat is onderrigmetodes?
Hierdie term in pedagogiese wetenskap verwys na die oordrag van kennis van 'n onderwyser na studente in die proses van hul interaksie, waarin hierdie data geassimileer word. Die hoofonderrigmetodes word in drie kategorieë verdeel: visueel, prakties en verbaal. Verbaal is leer, waarvan die hoofinstrument die woord is. Terselfdertyd is die taak van die onderwyser om inligting met behulp van woorde oor te dra. Hierdie onderrigmetode is die leidende een en sluit die volgende subtipes in: storie, lesing, gesprek, bespreking, asook werk met 'n handboek.
Die proses van assimilasie van kennis kan ook plaasvind wanneer oefeninge, laboratoriumwerk, modellering van die bestudeerde situasies uitgevoer word. Hierdie leer vind plaas byhulp van praktiese metodes. Die visuele metode behels die gebruik van handleidings en geïmproviseerde materiaal wat die essensie van die verskynsel wat bestudeer word, weerspieël. Visuele metodes val in twee breë kategorieë: illustrasies en demonstrasies.
Heuristiese leerstelsels
Die heuristiese metode word ook al hoe meer gewild. In hierdie geval stel die onderwyser 'n sekere vraag, en studente soek 'n antwoord daarop. Deur die heuristiese metode te gebruik, kry die student nie 'n klaargemaakte antwoord op die vraag nie, maar leer om dit op sy eie te soek. Hierdie metode sluit navorsing, kompetisies en opstelle in.
Probleemmetode
Probleemgebaseerde leer is 'n metode waardeur studente hul probleemsituasies oplos. Die probleem aktiveer die denkproses, en die student begin aktief soek na 'n oplossing. Hierdie metode laat jou toe om te leer hoe om nie-standaardmetodes te gebruik om probleme op te los, om intellektuele, persoonlike en sosiale aktiwiteit te toon.
Navorsingsmetode
Soos met die problematiese metode, word studente nie 'n klaargemaakte antwoord of oplossing vir 'n probleem gegee nie. Kennis word deur studente op hul eie opgedoen. Die onderwyser formuleer nie net vooraf 'n hipotese nie. Studente maak 'n plan om dit te toets, en maak ook gevolgtrekkings. Hierdie opleiding laat jou toe om soliede en diep kennis op te doen. Die leerproses wanneer die navorsingsmetode gebruik word, is intens, en help ook studente om belangstelling inonderwerp. Hierdie metode kan nie voortdurend toegepas word nie weens die groot tydskoste, daarom wissel onderwysers dit gewoonlik af met ander onderrigstelsels.
Die moeilikste vaardighede vir 'n student
Vra eerder vrae so gereeld as moontlik: “Hoe?”, “Hoekom?”, “Wat dink jy?”, “Hoe sal jy dit verduidelik?”. Die moeilikste vaardighede vir 'n kind is om te leer lees en skryf. Skryf is die hoogste geestelike funksie van 'n persoon. En die rypwording van hierdie funksie vind altyd geleidelik plaas. Daarom kan niemand waarborg dat dit teen die begin van eerste graad voltooi sal wees nie.
Is vroeë leer skadelik?
Sommige navorsers glo dat vroeë leer 'n kind se ontwikkeling in die toekoms ernstig kan beïnvloed. Daardie kinders wat vanaf die ouderdom van 4-5 geleer is om te lees en skryf, vanaf adolessensie, het baie laer resultate getoon. Hulle het nie aktiwiteit in speletjies getoon nie, was nie spontaan nie. Sielkundiges glo dat die begeerte na sukses op 'n vroeë ouderdom kan dien om 'n geneigdheid tot mededinging en antisosiale gedrag te ontwikkel. Tydens spontane spel verwerf kinders inteendeel die vaardighede van kommunikasie, samewerking en konflikoplossing. Die kind het nie net nodig om te leer lees en skryf en reken nie, maar ook die vermoë om verhoudings in 'n span te bou. In die toekoms help dit emosionele ontwikkeling, wat ook belangrik is.
Voorbereiding in die skool - 'n waarborg van resultate?
Dikwels woon 'n kind voorbereiding vir skool by, sy onderwyserslof. Maar dan, om een of ander rede, begin die opleidingsprogram vir hom al hoe moeiliker word. Selfs die bywoning van opleiding waarborg egter nie in alle gevalle dat die kind die huidige program suksesvol sal bemeester nie. Hy kan immers net die materiaal wat hy "uit sy kop geleer het" gebruik, en dan meganies gebruik maak van die kennis wat opgedoen is.
Terselfdertyd kry die kind se brein nie die geleentheid om die hoofvaardighede te bemeester nie: die vermoë om te luister en inligting te ontleed, voorwerpe te vergelyk, te kies, te redeneer. Daarom, selfs al het die eerste graadmeter voorbereidende klasse bygewoon, met die begin van skoolopleiding, is dit nodig om voort te gaan om die kind te help om hierdie vaardighede te bemeester. Om suksesvol te wees in die onderrig van kinders in die eerste graad, is dit nodig om nie gereedgemaakte kennis aan hulle te gee nie.
Hoe weet jy of jou kind gereed is vir skool?
Die begin van die skool is 'n belangrike gebeurtenis, nie net vir kinders nie, maar ook vir ouers. Hulle moet immers ook baie moeite belê: om skryfbehoeftes, klere, 'n rugsak, blomme vir die onderwyser te koop, om skool toe te kom. Die belangrikste ding wat hulle egter moet doen, is om seker te maak dat die kinders gereed is om te leer. Volgens sielkundiges is daar verskeie kriteria vir die assessering van 'n kind se gereedheid vir skool.
- Die vlak van intellektuele ontwikkeling. Die gereedheid van die kind volgens hierdie maatstaf word bepaal deur die kwaliteit van sy denke, geheue en aandag.
- Motivering. Om uit te vind of 'n kind skoolgereed is op hierdie aanwyser, kan 'n mens eenvoudig vra of die kind skool toe wil gaan. Dit is ook nodig om uit te vind of die baba kan ondersteungesprek, indien nodig, let op die volgorde van die tou.
- Kriterium van fisiese gereedheid. Dit is baie makliker vir 'n gesonde kind om by die omstandighede van skoolopleiding aan te pas. Ouers moet nie net 'n sertifikaat van 'n dokter in hul hande hê nie, maar ook om seker te maak dat die baba gereed is vir skool. Maak seker dat u gehoor, visie, voorkoms (lyk die kind gesond en uitgerus) sowel as motoriese vaardighede nagaan.
