Daar is geen werk belangriker as om 'n dokter te wees nie. Elke beroep op die gebied van menslike gesondheid verdien respek. Voordat hy egter 'n ware meester van sy ambag word, moet die toekomstige dokter 'n lang pad gaan om aan 'n mediese skool te studeer.
Kenmerke van leer
In werklikheid is die lewe van mediese studente vol probleme. Vir baie is studie natuurlik maklik - een van die belangrikste voorwaardes hiervoor is 'n liefde vir medisyne. Dit is moeilik om gewoond te raak aan 'n groot hoeveelheid inligting: studente moet 'n groot aantal verskillende lesings, seminare bywoon. In die eerste kursusse duur die dag van 'n mediese student van 9 tot 6-7 nm. Terselfdertyd, wanneer 'n student by die huis kom, kan hy nie ontspan nie. Weereens, jy moet iets leer, huiswerk voorberei. Terwyl studente van regte of ekonomiese fakulteite die geleentheid het om die lewe te geniet, spandeer studente van mediese skole weke aaneen om te studeer en letterlik nie die wêreld te sien nie.
Nie-kernitems
Baie studente is vererg deur die feit dat hulle daardie vakke moet studeer wat nie 'n direkteverband met mediese praktyk. In plaas daarvan om tot middagete te studeer en te rus, moet jy in die eerste kursusse lesings oor ekonomie, regswetenskap, geskiedenis en ander aansit. Geleidelik word die kursuskurrikulum vir mediese studente egter meer gespesialiseerd. Slegs daardie vakke wat direk met mediese praktyk verband hou, bly oor. En dit behaag altyd die studente.
Voordele
Studente let ook op die voordele wat kenmerkend is van die studentelewe. Vanaf die 4de studiejaar word lesings en klasse in kursusse gehou. Studente gaan byvoorbeeld gedurende die maand net deur ginekologie. Dit is gerieflik om te leer, aangesien in die loop van so 'n kursus die hele dissipline gedek word. Studente het ook genoeg tyd om saam met vriende te stap, pret te hê.
Interessante feite uit studente se lewens
Dokters is baie spesiale mense. Hulle sê 'n mediese werker is maklik om te identifiseer aan 'n spesiale gesigsuitdrukking. Soos professionele dokters, behoort mediese studente ook tot hierdie kaste – hulle verskil in baie opsigte van ander. Wat is die onderskeidende kenmerke van diegene wat in heuning studeer?
- Alle studente moet wit jasse dra. Boonop is hulle baie lief vir hierdie plig - eerstejaars hou daarvan om in die straat uit te gaan en verbygangers te verras met hul voorkoms. En in 'n kruidenierswinkel kan hulle maklik vir SES-werknemers verwar word. Dit is waar, niemand neem jong ouditeure ernstig op nie. Maar teen die tweede jaar is die wit jas so irriterend vir studente dat hulle aantrekdit in uiters seldsame gevalle.
- Nog 'n ding wat studente daarvan hou om mense rond te skok, is anatomie-handboeke. Gewone boeke, waarin u beelde van interne organe kan vind, sal niemand verras nie. Maar wat patologiese anatomie betref, hier kan ander in afgryse gedompel word - wil hierdie brose dame regtig 'n patoloog word?
- Mediese studente is vreesloos. Met 'n meisie wat in heuning studeer, kan jy na enige fliek gaan. As sy nie bang is vir die bloedigste toneel nie, dan het jy regtig 'n toekomstige dokter voor jou. Sommige kan selfs opmerkings maak soos: "Wat de fok, waar die vampier hom gebyt het, is daar geen manier waarop die halsslagaar kan wees nie." Terloops, 'n bietjie oor vampiere: as jy 'n persoon met rooi oë langs die pad teëkom, moenie haastig wees om knoffel en aspennetjies te gryp nie. Heel waarskynlik is dit 'n mediese student wat die hele nag vir 'n eksamen studeer het.
- Studente in heuning is meestal mense met hoë intellektuele vermoëns. In die proses om groot hoeveelhede inligting in hul brein te bemeester, word immers voortdurend nuwe neurale verbindings gevorm. As iemand besig is om spiere op te pomp, dan pomp studente van heuning, eerstens, die brein. Hulle het werklik 'n fenomenale geheue en 'n goed ontwikkelde vermoë om logies te dink.
- Studente van mediese skole en universiteite het 'n baie ontwikkelde sin vir humor. Dit is kwalik moontlik om soveel sulke snaakse verhale oor iemand anders te hoor as oor toekomstige dokters. En hulle is ook gebore storievertellers van koue stories.
Snaakse stories
Daar is baie snaakse stories uit die lewe van mediese studente. Net soos stories oor dokters doen, gaan dit van mond tot mond oor. Byvoorbeeld, een sta altjie is bekend:
Eksamen. Die onderwyser vra die student die laaste vraag: "Nou, my skat, sê vir my: is die gluteus maximus kauagtig of nabootsend?". Die student, doodbang, antwoord: "Mi-…naboots." "Wanneer jy leer hoe om saam met haar te glimlag, dan sal jy 'n toets kry," het die eksaminator geantwoord.
Hier is nog 'n storie.
Student vra onderwyser 'n vraag:
- Vasily Petrovich, wat dink jy is erger: kranksinnigheid of sklerose?
- Beslis sklerose.
- Hoekom?
- Want wanneer 'n persoon sklerose het, vergeet hy heeltemal van waansin.
Eienskappe in die werklike lewe
Daar moet kennis geneem word dat mediese studente in werklikheid baie probleme ondervind. Dus, in die oorgrote meerderheid mediese gegradueerdes in Rusland oefen hulle nooit op regte lyke nie. As 'n reël word hulle vervang deur plastiekmodelle. Kenners is oortuig daarvan dat dit 'n groot risiko is om dokters toe te laat om na so praktyk te werk.
Sedert die tyd van Hippokrates is die proses om dokters op te lei onlosmaaklik verbind met oefening op kadawers. Dit het geblyk dat die organisering van so 'n praktyk in die 21ste eeu te veel van 'n luukse is vir die oorgrote meerderheid Russiese mediese universiteite. Baie van hulle is Russiesmediese studente oefen steeds op simulators wat van plastiek gemaak is. Selfs die uitvinding van I. Gaivoronsky, wat die koste van die plastineringsprosedure aansienlik kon verminder, het nie gehelp om die situasie te verbeter nie – om 'n lyk in 'n biologiese uitstalling te verander wat baie keer in mediese eksperimente gebruik kan word.
Waaraan moet studente oefen?
Dikwels moet gegradueerdes van mediese skole reeds by die werkplek studeer. Mediese skole is immers nie verplig om oefening op kadawers te verskaf nie. Mediese studente moet opgelei word op plastiekpoppen. Die bord wat deur Gaivoronsky uitgevind is, is opsioneel. Hierdie materiaal word egter as een van die beste vir leer beskou. Dit ruik immers na niks, en dit is onmoontlik om 'n gevaarlike infeksie daaruit te kry, soos van 'n lyk.
Daar is gevalle waar mediese studente in die praktyk, deur nalatigheid, MIV-infeksie van 'n lyk in hul liggaam ingebring en self daarmee siek geword het. Nou kan net die mees gesogte universiteite bekostig om op regte lyke of met die gebruik van 'n bord te oefen. Die mannequin, sover dit nie natuurlik lyk nie, kan geensins 'n regte lyk vervang nie. Hulle is volgens kenners net geskik om 'n fliek te verfilm.
