Baie dikwels, wanneer jy werk aan die redigering van 'n dokument, moet jy multi-vlak lyste skep. Byna geen selfrespekende skrywer kan nou sonder hulle klaarkom nie. Lyste is nodig om inligting in inhoudsopgawes te struktureer of ander hiërargiese modelle te skep.
In hierdie artikel sal ons praat oor hoe hierdie taak geïmplementeer word, en 'n voorbeeld gee - 'n multi-vlak lys wat in die Microsoft Word teksredigeerder geskep is.
Wat is dit
Eerstens, kom ons praat oor wat die onderwerp van ons studie is. Dit is nodig om dit te definieer, die rol van hierdie objek te bepaal in formatering, en spesifiek in die skep van teksdokumente.
Dus, 'n multi-vlak lys in rekenaarwetenskap is 'n lys wat geskep word deur toenemende paragraaf inkepings. Dit beteken dat elke nuwe reël verder van die linkerrand van die dokument as die vorige een sal wees.
Dit word dus aanvaar dat in genommerde en multivlaklysteparagrawe is ewe belangrik as hulle dieselfde inkeping vanaf die linkerrand van die dokument het. Hoe groter dit is, hoe minder belangrik word die teks. Om dit te verminder, voeg eenvoudig 'n ekstra spasie vir die lysstring by.
Waarom lyste nodig is
Talle studies deur sielkundiges het getoon dat die menslike brein in staat is om dieselfde inligting op verskillende maniere waar te neem. Dit het geblyk dat die mate van persepsie en memorisering afhang van die vorm waarin die materiaal aangebied word.
Om dit te doen, word die teks nie in 'n aaneenlopende skikking geskryf nie, dit word in paragrawe verdeel. Daarbenewens is dit moontlik om data in 'n tabel, in diagramme, te struktureer. Lyste is geen uitsondering nie.
Woordteksredigeerder is baie gerieflik, jy kan vanaf middelskool ouderdom jou eie voorbeelde van multivlaklyste daarin bestudeer en skep.
Views
Daar is net drie hooftipes: gemerk, genommer en multi-vlak. Merk - aanduiding van lyne met behulp van grafiese simbole (kolletjies, regmerkies, strepies en ander). Dit skei die lyne visueel en is 'n "beat" van hul semantiese inhoud:
- eerste inligtingreël;
- sekonde;
- derde.
Genommerde lys, soos dit geblyk het, word die beste deur die brein waargeneem. Dit is omdat die getalle aanvanklik (op 'n onderbewuste vlak) die prioriteit van die materiaal wat aangebied word, aandui. Kom ons gee 'n ooreenstemmende voorwaardelike voorbeeld.
- Eerste plek -die belangrikste goed.
- Op die tweede - minder belangrik.
- By die derde neem die graad van betekenis nog meer af, ensovoorts.
Die moeilikste is 'n multi-vlak lys, ons sal 'n oordrewe voorbeeld gee, maar dit openbaar duidelik die essensie:
1. Afdelingnaam.
1.1 Onderafdeling 1.
1.1.1 Rubriek 1.
1.1.2 Rubriek 2.
1.2. Onderafdeling 2.
1.2.1 Rubriek 1.
1.2.1 Rubriek 2.
2. Afdelingtitel.
Hoe dit gemaak word
Dit is gebruiklik dat wanneer 'n multi-vlak lys geskep word, nommering van verskillende tipes gebruik word vir nuwe vlakke. Hierdie werk kan maklik in die teksredigeerder Microsoft Word gedoen word.
'n Multi-vlak, of gestruktureerde, lys word geskep met teks, 'n redigeerder om dit te formateer, en 'n deel van ons geduld.
Metode een: opdragkombinasies
Die voltooide teks word so getik: elke element word op 'n nuwe reël gedruk (slegs in hierdie geval kan hulle elemente van die lys word). Daarna moet jy dit kies en die opdragte agtereenvolgens uitvoer (gebruik die nutsbalk boaan die skerm): "Format", "Lys".
Wanneer die dialoogkassie oopmaak, kies "Type" - "Multilevel". Hierdie opdragkombinasies is tipies vir vroeër weergawes van die redigeerder, soos Microsoft Word 2003.
Tweede metode, vinniger
Dit is nodig om die voorheen getikte teks te kies en dan die kontekskieslys te gebruik. Om dit te doen, regskliek op die geselekteerde fragment en kies "Lys" in die aftreklys en dan "Lys tipe".
In latere sagtewareprodukte (byvoorbeeld Microsoft Office 2010, MS Word), word opdragte met lyste onmiddellik op die "Tuis"-paneel in 'n paragraafblok geplaas. Dit het knoppies bo en links - die sogenaamde "vinnige toegang"-elemente: 'n kolpuntlys, 'n genommerde lys en 'n multivlaklys.
So 'n aanbod van "opdrag"-nutsgoed vergemaklik die taak van teksformatering as gevolg van spoed - alle bewerkings word vinnig uitgevoer deur die gebruik van grafiese knoppies. Dit is nie nodig om die kontekskieslys oop te maak en dit te verstaan nie.
Derde metode: redigeer terwyl jy tik
Voorformatering word altyd as die moeilikste deel beskou. Om dit te doen, moet jy die struktuur van die toekomstige teks duidelik verstaan, 'n goeie begrip hê van die hiërargie van opskrifte van die materiaal.
Die keuse van 'n stel opdragte om 'n multi-vlak lys te skep, is 'n voorbeeld van 'n "gevorderde" gebruiker se werk. Eerstens word die hiërargiese struktuur van die toekomstige materiaal uitgedink, en dan word die teks self gevul.
Die opdrag "Multilevel list" is gekies, die voorbeeld is verder geneem van die voorgestelde opsies. Daar is lyste met numeriese benamings, alfabeties, en kombinasies van hierdie twee tipes is ook moontlik. Om mee te begin, is dit wenslikvind 'n voorbeeld in enige teks - 'n multi-vlak lys wat by jou behoeftes pas, en probeer om self een te skep.
Volgende word die teks getik, daarin, wanneer na 'n nuwe reël beweeg word, plaas die redigeerder outomatiese nommering. Aanvanklik sal dit gelykstaande wees aan die item bo-op. Om af te neem (laer af), moet jy tabulering gebruik (druk die Tab-sleutel). Backspace, SHIFT+TAB of Enter sal help om die subitem na die vorige vlak terug te keer (kanselleer die foutiewe handeling).
Met elke nuwe druk van die gespesifiseerde sleutel, sal die lyn al hoe meer na regs skuif en dus afneem in prioriteit - een vlak af. Nommering sal dienooreenkomstig outomaties neergesit word volgens die geselekteerde lyssjabloon.
Is daar 'n beperking op die hiërargie van items? Ja, daar word geglo dat jy tot nege vlakke kan skep, maar jy moet nie te meegevoer raak nie. So 'n struktureel komplekse teksobjek is baie moeilik om visueel waar te neem, wat kan lei tot 'n agteruitgang in die persepsie van die materiaal deur lesers.
Kreatiwiteitselement
Programmeerders het aan baie opsies vir multi-vlak lyste in 'n teksredigeerder gedink (almal van hulle word in die Word-versameling aangebied). Maar 'n situasie kan voorkom waarin die gebruiker sy eie, persoonlike styl moet skep. So 'n geleentheid bestaan gelukkig ook.
Die geskepte styl sal in die versameling gestoor word, en dit kan ook gebruik word in verdere werk met teksdokumente. Oorweeg,hoe dit gedoen word.
- Ons volg die gewone opdragskema, op die "Tuis"-paneel, kies die "Multilevel list"-knoppie uit die "Paragraph"-groep.
- Volgende, in die spyskaart wat oopmaak en verskeie opsies bied, klik op "Define a new multilevel list".
- In die dialoogkassie moet jy die formatering (styl, belyning, inkeping) van die nommering van items van 1 tot 9-vlak van die lys kies, opstel en bevestig.
Dit sal 'n nuwe skrywer se multivlak (of gestruktureerde) lys skep.
Aansoek
Informatika gee sy voorbeelde. 'n Multivlaklys word deur skoolkinders in die klaskamer op hoërskool bestudeer. Dit is duidelik genoeg om te bestudeer, die materiaal is maklik om te verteer. Hierdie vaardigheid kan reeds op die senior vlakke van onderwys gebruik word wanneer jy in 'n teksredigeerder werk (byvoorbeeld wanneer opstelle of verslae geskryf word).
Veelvlaklyste is ook ideaal vir die formatering van die teks van die inhoudsopgawe van 'n groot teks. Boonop kan dit met die gebruik van moderne teksredigeervermoë geassosieer word met die algemene formatering van die hele teksreeks.
Skoollesse
Gebruik multi-vlak lyste in die lesse Graad 7 van die sekondêre skool in rekenaarwetenskap lesse. In die teksredigeerderafdeling is daar baie praktiese take vir die vorming van relevante vaardighede en vermoëns.
Byvoorbeeld, die onderwerp "'n Spreekwoord as 'n voorbeeld van 'n veelvlakkigelys" stel kinders in staat om die beskikbare materiaal te gebruik om die taak te voltooi. Hoe? Die onderwyser kan studente nooi, met behulp van volkswysheid, om 'n multi-vlak lys van bekende Russiese gevleuelde uitdrukkings (spreekwoorde of gesegdes) saam te stel.
Om byvoorbeeld die hoofafdelings te nommer: spreekwoorde oor werk, vriendskap, listigheid. Vir sub-items van die tweede vlak: die mees algemene, min bekende. Vir die derde vlak van die lysnommering: spreekwoorde oor mense, spreekwoorde oor diere, ensovoorts.
Voorbeelde van multi-vlak lyste Graad 7 is redelik in staat om op hul eie uit te vind na een les oor die onderwerp. Op hierdie manier kan die kind se denke 'n bietjie dieper gaan.
As 'n kreatiewe element kan hy gevra word om met 'n nog dieper sistematisering van die reeds bestaande lys vorendag te kom. Die aanslag vir die werk in hierdie geval sal hoër wees.
Op hierdie manier kan jy 'n gedifferensieerde benadering in die onderrig van skoolkinders implementeer, haalbare en ingewikkelde opsies vir take in die les gee.
Gevolgtrekking
Vir volwassenes wat nie rekenaarwetenskap op skool gestudeer het nie (daar was nie voorheen so 'n vak nie), is dit baie eenvoudig om te leer om multi-vlak lyste te skep. Die koppelvlak van moderne teksredigeerders is so eenvoudig en intuïtief dat dit jou toelaat om hierdie vaardigheid self te ontwikkel.
Die belangrikste ding is om die kern van die gestruktureerdheid en "veelvlakkigheid" van die lys voor te stel, die betekenis te verstaan en die hiërargie van items en sub-items te kan verander indien nodig. Jy moet net geduld hê, en alles sal uitwerk!
