Almal het ten minste een keer in hul lewe die vraag gehoor: “Na watter skool het jy gegaan?” Dit is bekend dat die skool onderrig en opvoed. Onderwys is altyd 'n stuk, individuele, handewerk. Nog nooit, onder geen omstandighede, kon nie 'n enkele opvoeder twee identiese leerlinge grootmaak nie. Onbewustelik ontwikkel die lede van dieselfde studentespan, met dieselfde opvoeder, onderwyser, afrigter, gemeenskaplike kenmerke. Soms, volgens sekere kenmerkende kenmerke - spraakpatrone, trefwoorde, met betrekking tot verskeie dinge in die lewe, volgens die eienaardighede van humor - kan jy die onderwyser en selfs die skool waarvan 'n persoon 'n gegradueerde is, raai.
Die skool laat sy eie spesiale stempel op die siele van sy gegradueerdes, op hul gedrag en kommunikasiestyl. Dit is 'n soort "teken van die maatskappy", wat hulle hul lewe lank dra. Ons kan met vertroue sê dat hierdie teken, wat deur 'n persoon by die skool ontvang word, sy kinders en kleinkinders raak.
Rachevsky Skool - opvoedkundig'n instelling wat 'n onuitwisbare stempel op die karakter, vlak van opvoeding en kultuur, en die algemene houding jeens die lewe van gegradueerdes laat.
Voorwaardes vir opvoedkundige invloed
Studies deur sielkundiges toon dat skoolkinders ongeveer 30% van betekenisvolle inligting van onderwysers se verduidelikings ontvang, die oorblywende 70% van hul klasmaats. Die hooftaak van die direkteur, die skoolspan, onderwysers is om 'n skoolomgewing tydens hul verblyf te skep waarin die student die nodige inligting sal ontvang en bemeester.
Wie hou daarvan om grootgemaak te word? Die Rachevsky Skool bied aan studente 'n omgewing waarin, onopvallend, natuurlik, sonder die gebruik van metodes van direkte opvoedkundige invloed, 'n gedragstyl en gewenste vaardighede ontwikkel word.
Rachevsky School: die belangrikste eienskap van 'n leier
Nie almal kan die omgewing skep of verander nie. Dit is baie makliker vir die meeste mense om aan te pas en hulself te verander. Dit is slegs moontlik vir mense wat 'n aktiewe lewensposisie het. Iemand het 'n aktiewe (kreatiewe) lewenshouding uit die natuur ontvang, terwyl iemand dit geleidelik, in die proses van harde werk, in homself ontwikkel. Daar is diegene wat glad nie daaraan dink nie, gaan saam met die stroom.
'n Leier met 'n aktiewe lewensposisie beïnvloed nie net ondergeskiktes nie, maar ook diegene wat hoër op die bestuurstappe is. Die skool van Rachevsky het die geluk om deur net so 'n leier gelei te word.
Voor alle ranglys
Rachevsky Skool 548 - aan die voorpunt van alle soortegraderings van Moskou skole. Gesogte toekennings, oorwinnings in verskeie intellektuele en kreatiewe kompetisies, 'n groot kompleks van bykomende onderwys, gevorderde talentvolle onderwysers en meer as tweeduisend leerlinge - dit is die bagasie waarmee die onderwyssentrum sy 80ste bestaansjaar nader, wat vanjaar gevier word.
Geliefde, skat, vyfhonderd agt-en-veertigste…
Hierdie volkslied is nie net aan studente bekend nie, maar ook aan ouers – dit word by skoolgeleenthede, op kampeeruitstappies om die nagvuur gesing. Volgens baie gegradueerdes word die Rachevsky-skool regtig dadelik 'n tuiste vir diegene wat besluit om sy student te wees. Baie vinnig word die grense wat skool en buitemuurse lewe skei hier uitgewis. Dikwels na skool bly kinders by die skool en is nie haastig om huis toe te gaan nie - hul belangstelling word deur kringe, sportklubs en musiekateljees beset. Onderwysers, groet, skud hande met die kinders, bespreek skoolkwessies met hulle, deel idees.
Rachevsky-skool: geskiedenis
Die skool is in 1936 gestig. Op daardie stadium het dit slegs een gebou in die Nizhniye Kotly-distrik beset. Na die oorlog het dit 'n vroue-instelling geword, en in 1968 het dit 'n instelling geword met diepgaande studie van vakke soos fisika en wiskunde. Later is 'n in-diepte studie van die humanitêre siklus bygevoeg. Wanneer die profiel van die moderne 548ste genoem word, is dit primêr die artistieke en estetiese rigting van die skool. Dit word bevestig deur die ontwerp van al sewe geboue van die opvoedkundige sentrum: die mure van elke gebou is versier met ontwerpwerke en skilderye deur studente van kunsklasse.
Chinese klasse is 'n soort know-how van die onderwyssentrum - kinders van verskillende stede van Rusland trek na Moskou om hier Chinees te studeer. Veelsydigheid is een van die redes vir die gewildheid van die opvoedkundige instelling. Hier sal almal kry waarna hulle gesoek het. Voordat die opvoedkundige instelling die naam TsO School of Rachevsky "Tsaritsyno" (1998) gekry het, moes hy deur verskuiwings, anneksasies, hervestiging en verandering van direkteure gaan.
Direkteur
Efim Lazarevich Rachevsky het in 1980 by die skool begin werk as 'n onderwyser van geskiedenis, van 1984 tot hede was hy die direkteur van die Central Orrel Rachevsky School 548.
Die hoof van hierdie opvoedkundige instelling is Geëerde Onderwyser van Rusland, wenner van die Presidensiële Prys in Onderwys (2004), lid van die Russiese Openbare Raad vir die Ontwikkeling van Onderwys, die Interdepartementele Werkgroep oor die nasionale projek "Onderwys". ". Hy het 'n medalje van die Orde van Verdienste vir die Vaderland, 2de klas. In 2008, op bevel van die President van die Russiese Federasie, is die eretitel van Volksonderwyser van Rusland aan hom toegeken.
Soos sy kennisse getuig, is Efim Lazarevich imposant en geestig, van die eerste minute van kommunikasie wat hy met homself het, weet hy met die hulp van 'n eenvoudige eerlike gesprek hoe om enige kinders se konflikte op te los. Vir baie het kennismaking met die hoof van die Onderwyssentrum Rachevsky Skool (Moskou) begin met die opskrif "Dialoog met die direkteur" op die webwerf van die opvoedkundige instelling. Daarin beantwoord hy nou al vir etlike jare vrae wat nie net aan hom gevra word nieouers en studente van die sentrum, maar ook lesers van ander lande.
Vocation
Die naam skool is die resultaat van die harde werk van die hele span. Dit is die vrug van die moeilikste proses van vorming, foute en prestasies. Insluitend foute en prestasies van bestuur. Efim Lazarevich Rachevsky het deur 'n moeilike pad in sy beroep gegaan.
- Die toekomstige direkteur van die opvoedkundige sentrum Rachevsky School, resensies waarvan ouers, studente en kollegas sy hoë vlak bevestig, was van 1966 tot 1971 'n student van die Fakulteit Geskiedenis en Filologie van Kazan Universiteit.
- Vanaf 1971 tot 1973 het hy in die weermag (Transbaikalië) gedien.
- Vanaf 1973 tot 1980 het hy as geskiedenisonderwyser by Kazan Skool nr. 30 gewerk.
- In die 1980's het hy as geskiedenisonderwyser by Moskou Skool nr. 548 begin werk.
- Hy is die direkteur daarvan sedert 1984.
- In 1996 het die skool die status van die Tsaritsyno Education Centre ontvang.
Struktuur en uitleg
Die Rachevsky Tsaritsyno Skool (die foto wys die voorkoms van die instelling) is 'n instelling waar jy, saam met algemene onderwys, addisionele opleiding, beroepsopleiding kan ondergaan en jou vaardighede in verskeie velde van menslike aktiwiteit kan verbeter. Onderwys in die inrigting het 'n sekere struktuur, waarin daar is: laer-, tiener- en hoërskole, kuns, die Vidnoe-tak en twee kleuterskole.
Die geboue van die DH Rachevsky Skool (adres kan hieronder gevind word) is geleë in drie munisipale distrikte in die suide van die hoofstad:
- Laerskool -op st. Eletskoy, 31, gebou 2 (Zyablikovo, voormalige gebou van skool nr. 946).
- Tiener - langs die straat M-la Zakharova, 8, gebou 1 (Orekhovo). Hierdie gebou is die oudste van almal wat die sentrum uitmaak. Hoërskoolleerlinge van die 548ste het aan die bou daarvan deelgeneem.
- Kunsskool. Aangrensend aan die tienergebou.
- Die hoërskool is tien minute van hulle af (langs Domodedovskaya, 35, gebou 2). Pendelbus nr. 148 ry tussen skole, so dit is nie moeilik vir studente om op hul eie na en van hul studieplek te kom nie.
- Twee kleuterskole. Geleë op st. Shipilovskaya.
- Vidnoye-tak ("Probleemduiksentrum"). Geleë aan die buitewyke van die voorstedelike dorpie Vidnoe. Kinders kom hierheen vergesel deur onderwysers op 'n skoolbus.
Atmosfeer
Elke gebou het 'n spesiale atmosfeer. Op laerskool is sy effens konserwatief, maar knus. In adolessensie is dit demokraties en geensins pretensieus nie, wat heeltemal onverwags is vir die gebou waar die ontvangslokaal en die direkteurskantoor geleë is. In die oudste - vriendelik van die drumpel af.
Vir meer as 20 jaar het 'n paradoksale slagspreuk studente by die ingang van hoërskool begroet, wat sê dat skoolbywoning nie met onderwys moet inmeng nie. Die regisseur het dit in die 90's gewaag om dit by die ingang te plaas. Selfs toe het hy in die konsep van "opvoeding" 'n veel wyer betekenis belê as om net klaargemaakte kennis aan studente oor te dra.
Een van die bepalings van die filosofie van die skool is die stelling dat, deur na die onderwyser te luister, die kind slegs 'n klein deel van die kennis ontvang. Hoofsaaklikhy leer van iets nuuts op sy eie. Hierdie benadering het die rede geword vir die wettiging van afwesigheid in die instelling indien nodig.’n Student mag by die huis bly bloot omdat hy moeg is. Dit is vir hom genoeg om die klasonderwyser hiervan in kennis te stel. Geen gesinsomstandighede of siekte nodig nie.
Laerskool
Kinders spandeer vier belangrike jare van hul lewens op laerskool. In die eerste en tweede graad studeer hulle sonder punte. In derde graad, twee weke in die skooljaar, begin studente grade kry.
Die laerskool het 'n groot verskeidenheid kringe en afdelings: ballet, kuns- en kunsvlytateljees, verskeidenheid danse, sang, ens., 80% daarvan is gratis.
Regulerende per capita-befondsing maak voorsiening vir die werwing van die aantal studente in direkte verhouding tot die vermoëns van die skool. Meer kinders, meer geld. Die fondse wat ontvang word, maak dit moontlik om die nodige skooleiendom in stand te hou en 'n ordentlike salaris vir onderwysers te handhaaf. Die gebou van die laerskool huisves die hoofkwartier van die sielkundige diens van die inrigting (nege sielkundiges, twee defektoloë, 'n spraakterapeut).
Tienerskool
Die termyn van studie hier is drie jaar (van graad 5 tot 7). Sjinees, Wiskundige Ingenieurswese en Kunsklasse bly in hierdie gebou tot graad 11.
Hier is die meeste van die klubs, kringe, afdelings, teater- en vokale ateljees, musiekklasse geleë. Langs die gebou is daar tennisbane vir die hou van 'n tennisblok liggaamsopvoedinglesse. Die gebou huisves die Historiese Museum "Twee Epochs". Grootbesoekers stel belang in sy uitstallings: lessenaars uit die Sowjet-tyd, militêre ammunisie, ou koerante, 'n grammofoon, die eerste skoolyskas, 'n buisradio, ens. Die voorwerp van bewondering vir baie is die kweekhuis-laboratorium wat in die gebou geleë is, waarin onderwysers en studente kweek blomme, koffie, vye, avokado's en suurlemoene.
Kunskool
Die kunsskool as 'n uitbreiding grens aan die tienergebou. Hier is die hoofklasse van kunsklasse. 'n Onbeskryflike gevoel van vryheid en kreatiewe vlug word geskep deur 'n kunsgalery, werkswinkels van skilderkuns, keramiek, studente in 'n park naby die skool.
Enigiemand kan hier inskryf nadat hulle die toelatingseksamens geslaag het. Meestal verkies kunsskoolleerlinge kunsklasse. Benewens die hoofvakke, het hulle 12 uur per week klasse in verf, teken, modellering. Na graduering van die kunsskool word gegradueerdes houers van twee diplomas: oor algemene sekondêre en kunsonderrig.
Chinese skool
Die Chinese taalskool is nog 'n blink kenmerk van die Tsaritsyno-onderwyssentrum. Dit is nie in 'n aparte gebou geleë nie, soos 'n mens kan aanneem. Chinese klaskamers is deel van elke ouderdomsgroep en is in dieselfde tienerskoolgebou geleë. Sjinees word saam met Engels as 'n tweede vreemde taal van graad 5 tot 11 onderrig. By die skoolonderrig deur moedertaalsprekers, wat die uitspraak van studente verbeter.
Benewens die taal, bestudeer studente ook die "Country Studies"-blok, wat vakke soos aardrykskunde, geskiedenis, letterkunde, tegnologie en beeldende kunste van China bevat. Die opvoedkundige program maak voorsiening vir taal- en tematiese onderdompelings (op grond van 'n tak in Vidnoye naby Moskou en op reise na China).
Die begeerte om Chinees op skool te studeer kan aan almal verklaar word. Om dit te doen, vul 'n vorm op die webwerf in.
Hoërskool
Hoërskool is van graad 8 tot 9 of 11. Die opvoedkundige program maak voorsiening vir profielonderrig en voorprofielopleiding, wat twee vlakke van onderwys in alle vakke behels: basies en gespesialiseerd. Vir baie kinders en ouers is die bepalende faktor by die keuse van 'n skool dat onderwys volgens individuele kurrikulums uitgevoer word.
Die gebou van die hoërskool het twee gimnasiums, 'n uitstekende biblioteek, 'n stadion vir die skoolrugbyspan, 'n gimnasium.
"Probleemduiksentrum" (basis "Vidnoe")
Die Vidnoe-tak van die sentrum geniet spesiale liefde onder die ouens. As 'n reël kom mense oornag hierheen (die basis is 'n deur-die-klok en die hele jaar deur middel van onderwys). Hier kry kinders genoeg tyd om in 'n informele omgewing met mekaar en met onderwysers te kommunikeer. Die kombinasie "straathuis" dra by tot maklike onderdompeling in die wêreld van komplekse wetenskappe en opleiding. En die basisruimte word ook deur studente vir projekaktiwiteite gebruik."Vidnoe" kan 'n soort pionierskamp genoem word, 'n plek van werk en rus. Dit word dikwels vir proms gekies.
Interessante feite
- Liefdadigheidskoue en konserte word verskeie kere per jaar by die Tsaritsyno Onderwyssentrum gehou. Die opbrengs gaan om kinders met kanker te help.
- Die skool kon 'n nuwe bus koop met fondse wat ontvang is deur die studente van die 548ste, wat die eerste plek in die jaarlikse Golden Bird-projekkompetisie gewen het.
- Die ouens het 'n projek geskep vir die heropbou van wisselaars op die Kashirskoye-hoofweg, wat lank reeds 'n probleem vir motoriste, voetgangers en stadsowerhede is.
- Tegnologielesse word buitengewoon in die sentrum georganiseer: dit vind om die beurt plaas vir seuns en meisies. Vir 'n halfjaar is die ouens besig met slotmakery, skrynwerk, studeer elektriese toestelle, meisies kom vervang dit en doen dieselfde. Meisies is tans besig met huishouding.
- In 1992 is die skool se logo geskep. Die skrywer daarvan is die hoof van die Kunsskool van die Sentrum G. V. Sokolov.
- In 2005 het die sentrum 'n toekenning van die President van die Russiese Federasie op die gebied van onderwys ontvang.
Resensies
Tsaritsyno Educational Centre (Rachevsky School 548) is baie gewild onder ouers en studente. Resensies noem dit een van die bekendstes in Moskou. Dankbare gegradueerdes, sowel as ouers van studente, deel mildelik hul indrukke van die vlak van opvoedkundige en opvoedkundige dienste wat deur die instelling verskaf word in netwerke. Benewens die staatsgewaarborgde standaard, wat insluitsaam met ander vorme van onderwys, 680 uur per jaar van gratis kringe, word betaalde onderwys ook verskaf in die Sentrale Orgaan van die Rachevsky Skool: baie kursusse en ateljees, die bogenoemde kunsskool. Dit spreek baie aan.
Voorwaardes
Gebruikers praat oor die toestande waarin kinders leer:
- Opleidingsmodus: 5 dae per week. Wanneer 'n kind 'n addisionele vreemde taal leer, sal hulle ook op Saterdae skool toe moet gaan.
- Die gebied word bewaak.
- Betaling vir bykomende vakke - Engels, wiskunde, wetenskap - binne 3000 roebels. per maand. In ingenieursklasse - tot 4000-5000 roebels.
- Die ouers beskou lewensomstandighede as redelik aanvaarbaar. Ouers van adolessente studente neem dus kennis dat die gebou van die adolessente skool 'n gerieflike vierkantige vorm het (daar is 'n groot binnehof binne) en tot 1 000 kinders kan akkommodeer. Ongelukkig, soos deur die beoordelaars opgemerk, hanteer die kantien dit nie baie goed nie.
- Die aantal studente in klasse is tot 30 mense.
- Baie gebruikers is tevrede met die per capita-befondsing wat aan die skool verskaf word. Dit is dus moontlik vir die onderwyspersoneel om studente van 'n rushuis te voorsien, verskeie interessante geleenthede te hou, klasse in verskeie kringe: sport, wiskunde, vuurpylmodellering, robotika, doen-dit-self, musiek, teater, ens.
Wat veroorsaak angs?
Ouers is bekommerd dat onderwysers dikwels nie tyd het om die materiaal aan kinders te verduidelik nieles. Daarom moet pa’s en ma’s self weer alles aan hulle verduidelik en saam met hulle kinders leer. By die skool is daar niemand en geen tyd om met 'n spesifieke kind te handel nie. Volgens die waarnemings van ouers, is onderwysers en kinders in die inrigting oorlaai, die motivering om aan die einde van die jaar te studeer neem af.
Die skrywers van die resensies wil graag 'n kind reël om by Rachevsky se skool te studeer, waarsku: goed word soms by die skool uit sluitkaste gesteel, so jy moet nie enigiets waardevols in die nag of oor naweke daarin los nie.
Vir diegene wat meer vir kinders wil hê
Diegene wat nie net met opvoeding nie, maar ook met die opvoeding van hul kind ernstig besorg is, moet aandag gee aan 'n ander punt wat deur gebruikers opgemerk is. Ouers glo dat kinders in hierdie inrigting nie geleer word nie, maar “opgelei” word. Die Rachevsky Education Centre, na hulle mening, is 'n goeie skool vir die toekomstige "kantoorplankton" van die middelvlak.
Kinders word die "elke man vir homself"-benadering geleer. Gevolglik is die ouens onvriendelik, daar is nie daardie atmosfeer van ondersteuning en wedersydse bystand wat in kinders se verhoudings teenwoordig moet wees nie. Vir diegene wat meer vir hul kinders wil hê as 'n skoolkurrikulum wat "in die subkorteks ingedryf word" en "opgeleide" formele glimlagte in plaas van kinders se vriendskap en spontaneïteit, raai die skrywers van die resensies nie aan om hul kind na hierdie skool te stuur nie.
