Chriya is 'n konsep wat sedert die antieke Griekse tydperk bekend is, dit beteken letterlik "die behoefte aan iets", "spraak volgens die reëls". Die definisie is ook aktief in antieke Rome gebruik. Hriya dui in retoriek 'n spesifieke vorm van refleksie aan. Hulle verwys gewoonlik na 'n spesifieke konsep of gesegde.
Hriya is deel van die retoriek?
In die Romeinse en Griekse tydperke het redenaars die kwaliteit van hul spraak geoefen deur die gebruik van chrya. In daardie tydperk was die konsep 'n onbetwisbare deel van die retoriese kuns. In die tydperk tot die 19de eeu is verskeie dissiplines van 'n humanitêre aard aktief in Rusland ingevoer vir die opvoeding van skoolkinders in gimnasiums, sowel as by universiteite, wat verpligtend was vir almal. Almal moes Latyn en Antieke Grieks ken, daarom is retoriek, wat danksy hierdie tale gebore is, ook parallel bestudeer. Baie studente het hriya-patrone gebruik om uit te blink in retoriese vaardighede, om hul spraak duidelik en korrek te bou.
Loodlothrii
Hriya is die beste oplossing vir 'n persoon wat wil uitblink in die aanleer van 'n taal, aangesien sy 'n uitstekende afrigter is. Dit is hartseer dat in die daaropvolgende tydperk van die ontwikkeling van onderwys dit nie ten volle verstaan is nie. Om hierdie rede, sowel in universiteite as in gimnasiums, is die ure van onderskeidelik antieke tale onderrig, retoriek, gesny. Om hierdie rede word hriya nie meer so aktief gebruik nie. Die onderwyshervorming in Rusland het dit direk geraak.
Later, in die twintigerjare van die XX eeu, het retoriek van die hoofdissiplines in opvoedkundige instellings verdwyn, maar alles het ná sewentig jaar verander. 'n Aktiewe terugkeer na die verlore en vergete dissiplines begin, so hriya keer weer terug na sy vorige posisies. Dit word aktief gebruik, dien as 'n uitstekende opsie vir die ontwikkeling van spraakretoriek.
Struktuur
Die struktuur van hriya lyk eenvoudig van buite, dit sluit bewyse of weerlegging van die aanvanklik voorgestelde tesis, konsep in. Alle daaropvolgende gevolgtrekkings moet in 'n duidelike vorm wees, en moet ook in volgorde gestel word. Die resultaat van alle logiese gevolgtrekkings is die gevolgtrekking, die oplossing van die probleem. Dit wil sê, gepraat van hriya in die algemeen, mens kan verstaan dat dit bestaan uit 'n probleem, 'n beskrywing, 'n oplossing. Die konsep kan teenwoordig wees in enige redenerende tekste of opstelle waarin 'n spesifieke probleem geopper word. Wat belangrik is, is dat dit op die ou end nodig is om óf met die proefskrif saam te stem óf nie. Maar nie alles is so eenvoudig soos dit met die eerste oogopslag lyk nie, want hierdie konsepredelik omvangryk. Dit sluit twee tipes hriya in, wat elkeen ook sy eie voorkoms en struktuur het. Dit is gebruiklik om klassiek en gratis uit te sonder.
Struktuurafdelings van klassieke chrya
Klassiek kan ook streng of reguit genoem word. Die hoofvereiste in die voorbereiding daarvan is om 'n duidelike en bondige proefskrif af te lei, wat later aan die lig gebring en bewys of weerlê sal word. Die klassieke struktuur sluit agt afdelings in.
- Aanval - dit fokus die aandag van die luisteraar of leser, dien as die begin vir die storie. In hierdie afdeling kan jy "uiterlik" die probleem self beskryf, of die skrywer van die verklaring vertel en hulde bring.
- Parafrase - volledige en gedetailleerde beskrywing van die onderwerp. Die afdeling sluit die volgende vyf paragrawe in, waar die eerste een die essensie openbaar, en die daaropvolgende een of ander standpunt verduidelik en motiveer. Die belangrikste ding in hierdie deel is om die probleem in detail en korrek te openbaar.
- Rede - dui aan dat die tesis waar of onwaar is.
- Teenooroor - in hierdie deel van die verhaal is dit gebruiklik om 'n opponerende standpunt te openbaar, en dit kan aanvaar of weerlê word. Dit is belangrik om hierdie of daardie keuse te regverdig.
- Gelykvormigheid - die probleem word vergelyk met soortgelyke situasies, wat ook die rol van eienaardige bewyse speel.
- Voorbeeld - soortgelyke gebeurtenisse word geteken waar hierdie probleem voorkom.
- Bewyse - dui as voorbeeld ook aanhalings van kritici of skrywers aandit word toegelaat om die teks met 'n soortgelyke tesis aan te haal.
- Gevolgtrekking - in hierdie afdeling is dit gebruiklik om die finale standpunt te vertoon, wat dui op die oplossing of onmoontlikheid om die probleem op te los, en dikwels is daar ook die eie mening van die verteller of skrywer.
'n Voorbeeld van die skryf van hriya in 'n streng struktuur is verskeie hipoteses in algebra of meetkunde. Wanneer so 'n teks op jou eie geskryf word, is dit heel moontlik om strukturele eenhede om te ruil, maar 'n volledige verandering in die streng weergawe is onaanvaarbaar.
Hriyyah-patroon
Byvoorbeeld, gegewe 'n aanhaling:
Moenie dat jou tong jou gedagtes vooruit gaan nie.
Die aanval sal so wees: hierdie idee behoort aan die beroemde Griekse digter Chilo. Hy het 'n begrip van mense gehad en geweet dat hulle dikwels praat voordat hulle dink.
Parafrase: die digter het die belangrike onderwerp van menslike interaksie met mekaar geopper. Om probleme in kommunikasie te vermy, het hy voorgestel om 'n eenvoudige taktiek te gebruik - dink voor jy iets sê.
Rede: Die stelling is waar, aangesien mense vir 'n lang tyd nie in staat sal wees om te kommunikeer as hulle nie deur hul woorde en dade teenoor ander dink nie.
Nasty: miskien reg en sê wat jy ook al dink om nie geheimsinnig voor te kom nie. Maar hoe kan dit nie later die morele toestand van 'n persoon benadeel nie? Baie gedagtes word die beste vir jouself gehou.
Voorbeeld: 'n soortgelyke situasie het in Pechorin se lewe voorgekom in die werk "A Hero of Our Time", waar hy nie sy opinie oor mense of sy kardinale lewensbeskouings weggesteek het nie, maargevolglik, Pechorin, het dit gelei tot 'n algehele ineenstorting, die afwesigheid van geliefdes en vriende.
Sertifikaat:
Selfs familiebande sou uitmekaar val as ons gedagtes op ons voorkoppe geskryf is (Maria Ebner Eschenbach).
Gevolgtrekking: hierdie standpunt is na aan my, so ek deel dit. Inderdaad, 'n persoon kan baie verloor as gevolg van een verkeerde woord. Taal word aan ons gegee om pragtige en aanskoulike toesprake te skryf wat hulle sal verlustig, en nie teleurstelling sal bring nie.
Gratis hriya
Dit is baie makliker om hriya in 'n gratis weergawe saam te stel, die belangrikste ding is om die volgorde te volg - eerstens allerhande bewyse, en eers daarna is die probleemstelling. Vir baie lyk so 'n skema meer ingewikkeld, want die gewone gang van sake is besig om te verander. Dit is belangrik om bloot te verstaan dat die tesis self dien as die slot van die vertelling. Die struktuur sluit vyf afdelings in:
- aanval;
- proof;
- verbinding - dit dien as 'n brug tussen die bewyse en die tesis, waar jy moet skryf of sê oor die korrektheid van die probleem;
- proefskrif - moet geformuleer word as 'n gevolgtrekking vir alles wat hierbo gesê is.
Bewyse
Hriya is nie net 'n probleem nie, dit is ook 'n argument (bewyse). Dit kan enige van aard wees, maar die belangrikste verskil is die struktuur, wat direk of omgekeerd kan wees. Bewyse speel 'n belangrike rol in die samestelling van hriya, dit kan beide swak en sterk wees. Hierdie stelling is deur Homeros in sy werke beklemtoon. Aanvaar,dat die aantal gewigtige en gestruktureerde argumente bydra tot die mees oortuigende gevolgtrekking.
Die belangrikste ding om te weet wanneer jy met hriya werk, is dat die klassieke weergawe gebruik moet word wanneer jy met 'n meer volwasse gehoor werk, en die gratis weergawe is beter geskik vir jong mense wat nog nie ten volle in staat is om in detail te dink nie en duidelik.
Kenmerke
Kenmerke van hierdie konsep is dat dit ten volle 'n instrument van retoriese kuns is. Maar dit is ook universeel, aangesien dit in baie ander letterkundestyle kan bestaan. Byvoorbeeld, 'n mens sien hriya dikwels in wetenskaplike artikels, in sielkundige tekste, en ook onder filosofiese prosa. Dit is dalk nie onmiddellik sigbaar nie, aangesien dit soms in 'n uiters uitgebreide vorm gebruik word, omdat 'n groot hoeveelheid bewyse of weerlegging nodig is. Dit kan ook redelik kortliks getoon word, maar dit is belangrik dat die hoofstruktuurdele noodwendig in die teks voorkom.
Chriya vir leer
Vandag is daar gereeld 'n probleem onder skoolkinders, soms selfs onder studente - hulle kan nie 'n opstel of 'n opstel korrek skryf nie. In 'n groter mate wend hulle hulle tot internetbronne, waar hulle hul werk herskryf of dit van ander kopieer, en klein veranderinge aanbring. Khriya speel 'n belangrike rol in die moderne onderwysstelsel, aangesien sy maklik kan leer hoe om pragtige opstelle te skryf. Baie onderwysers verduidelik die stelsel van hierdie konsep aan studente, en hulle bou eenvoudig logies hul gedagtes enkry 'n voltooide bestelde opstel sonder veel spanning. Jy kan ook 'n student aan hriyas van laerskool voorstel met behulp van spreekwoorde. Kinders haal hulle uitmekaar, ontleed hulle, soek 'n probleem en die oplossing daarvan.
Reëls vir die werk met studente wat hriya gebruik
Hriya is baie effektief in onderwys. Dit help baie wanneer jy met 'n opstel werk om nie na 'n komplekse plan te soek nie, maar om die bestaande struktuur te gebruik. Ook, met behulp van hierdie konsep en die toepassing daarvan, werk die kind aktief logika, hy leer om sy standpunt uit te druk, bou dit konsekwent. Skoolkinders brei die omvang van hul kennis uit, aangesien 'n groot aantal werke as 'n tesis gebruik word. Natuurlik leer die student eers redenering, wat hom later in die lewe help.
Vandag gebruik studente en skoolkinders dikwels moderne artikels en boeke as basis.
Basiese reëls vir 'n leerling of student om die vermoë te hê om konsekwent bewyse te bou:
- Dit is nodig om verskillende tipes bewyse te kies.
- Hulle moet in fases in die teks ingesluit word, organies daarin inpas, daarom is dit belangrik om jou gedagtes te volg.
- Sterk bewyse word die beste in breuke aangebied, en swak bewyse word die beste in groepe gekombineer, die resultaat sal gemiddelde, verstaanbare argumente wees.
- Dit is die beste om eers die gewigtigste argumente te sê, en die kleintjies laaste te laat.
- By die samestelling is dit nodig om die aktuele onderwerpe van die gehoor in ag te neem,want dit sal jou help om meer aandag aan jou woorde te gee.
