Sertifisering van onderwyspersoneel: doel en prosedure

2024 Outeur: Angel Austin | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 05:14

Ingevolge die bepalings van Federale Wet No. 273, is verpligte gevorderde opleiding en sertifisering van onderwyspersoneel ingestel. Hierdie prosedures word uitgevoer met betrekking tot alle werknemers van opvoedkundige instellings, insluitend deeltydse werkers.

Regulerende raamwerk

Gereelde professionele ontwikkeling en sertifisering van onderwyspersoneel is daarop gemik om professionele en persoonlike groei te stimuleer, salarisse te verhoog en die geh alte van die opvoedkundige proses te verbeter.

Vir die eerste keer is die prosedure vir sertifisering van onderwyspersoneel in 2010 goedgekeur. In 2014 is dit hersien en aangepas. Op 7 April 2014 het die Ministerie van Onderwys en Wetenskap die Bevel oor die sertifisering van onderwyspersoneel goedgekeur. Die dokument is geregistreer in die Ministerie van Justisie onder nr. 16999.

Die nuwe prosedure vir sertifisering van onderwyspersoneel neem die vereistes van die Federal State Educational Standard in ag vir die voorwaardes vir die implementering van opleidingsprogramme. Die Regulasie stel hoë vereistes vir die kwalifikasies van onderwysers en hul persoonlike eienskappe vas.

Die kern van sertifisering van onderwyspersoneel

Sertifisering word opgeroep'n prosedure wat die vlak van professionele bevoegdheid van 'n onderwyser bepaal, en ook die resultate van sy aktiwiteite nagaan op grond van 'n omvattende assessering van werk.

Die doel van sertifisering van onderwyspersoneel is om te bepaal of 'n werknemer van 'n opvoedkundige instelling voldoen aan 'n kwalifikasiekategorie en 'n pos wat beklee is.

Klassifikasie

Sertifisering van onderwyspersoneel in die onderwys kan wees:

1. Vrywillig. Die assessering word uitgevoer op versoek van 'n werknemer van 'n opvoedkundige instelling om die eerste of hoogste kategorie daar te stel.
2. Vereis. Sodanige sertifisering van onderwyspersoneel word uitgevoer om die nakoming van persone met hul posisies te bevestig op grond van 'n ontleding van hul professionele aktiwiteite.

Gradasiewaarde

Daar is tans 'n neiging om die opvoedkundige proses te verbeter. In ooreenstemming hiermee moet die professionaliteit van onderwysers en kwalifikasies verbeter word. Sertifisering van onderwyspersoneel stel jou in staat om swakhede in die stelsel van opleiding van werknemers te identifiseer.

Op die oomblik moet die onderwyser nie net die inhoud van die geleerde dissipline besit en op die gebied van opvoeding, opvoeding en sielkunde navigeer nie. Hy moet toestande skep vir die skepping van opvoedkundige en kognitiewe vaardighede, die ontwikkeling van persoonlike eienskappe van studente. Terselfdertyd moet hy sy vak gebruik as 'n manier om die take wat gestel is, te verwesenlik. Dit vereis beide die toepaslike persoonlike eienskappe van die onderwyser en kwalifikasies.

Sertifisering van onderwyspersoneel: veranderinge in die reëls

In ooreenstemming met die nuwe regulasie:

1. Kommissies om die geskiktheid van werknemers vir hul poste te assesseer, word in 'n opvoedkundige instelling geskep.
2. Die frekwensie van sertifisering van onderwyspersoneel is 1 keer in 5 jaar. In hierdie geval word die geldigheidstydperk van die kategorie nie verleng nie.

Federale kwalifikasievereistes vir werkers wat vir die eerste of hoër kategorie aansoek doen, is verander.

Eerste kategorie

Op grond van die resultate van die ontleding van die sertifisering van onderwyspersoneel, word die 1ste kwalifikasiekategorie aan werknemers toegeken:

1. Versekering van stabiele prestasie van studente in programme gebaseer op die resultate van monitering wat beide deur die organisasie self uitgevoer is en op die wyse voorgeskryf deur regeringsbesluit No. 662 van 5 Augustus. 2013
2. Diegene wat 'n persoonlike bydrae lewer om die kwaliteit van die opvoedkundige proses te verbeter, die metodes van onderwys en opleiding te verbeter, gee hul eie positiewe ervaring oor aan kollegas wat aktief deelneem aan die aktiwiteite van metodologiese verenigings van opvoedkundige werkers van die organisasie.
3. Verskaf die identifikasie en ontwikkeling van studente se vermoëns vir intellektuele, fisiese kultuur en sport, kreatiewe aktiwiteite.

Opdrag van die hoogste kategorie

Dit word deur werknemers uitgevoer:

1. Verseker dat studente positiewe dinamika bereik op die vlak van bemeesteringsprogramme gebaseer op die resultate van monitering, beide uitgevoer deur die organisasie en uitgevoer op die wyse wat voorgeskryf wordRegeringsbesluit nr. 662.
2. Diegene wat 'n persoonlike bydrae maak tot die proses om die geh alte van onderwys te verbeter deur die gebruik van meer gevorderde metodes, produktiewe gebruik van tegnologie, die oordrag van hul positiewe ervaring, insluitend innoverende en eksperimentele werk aan onderwyspersoneel.
3. Neem aktief deel aan die aktiwiteite van metodologiese verenigings, die ontwikkeling van program- en metodologiese aanbevelings, professionele kompetisies.

Vorms vir die aanbieding van resultate van werk

In elke vak van die Russiese Federasie reik die Ministerie van Algemene en Beroepsonderwys 'n bevel uit, op grond waarvan sertifisering van onderwyspersoneel uitgevoer word. Die dokument spesifiseer die vorme van aanbieding deur werknemers van die resultate van hul werk. Om die nakoming van werknemers met die posisies wat hulle beklee te bevestig, is die vorms:

1. Werkprogram, kaartjies, toetsing, lesnotas.
2. Opvoedkundige projek.
3. Navorsing (kreatiewe) werk.
4. Model van aktiwiteit in enige werklike rigting van ontwikkeling van die opvoedkundige proses.

Om die vlak van kwalifikasie te assesseer en die nakoming daarvan aan die vasgestelde vereistes te bepaal, is die vorms vir die rapportering van die resultate soos volg:

1. Analitiese verslag.
2. Aanbieding van handleidings, skrywer se opvoedkundige programme en onderrighulpmiddels.
3. Wetenskaplike en praktiese konferensie.
4. Openbare verdediging van eksperimentele ontwikkelings.

Vir evalueringkwaliteit moet aangebied word deur hul eie onderrigervaring op 'n persoonlike webwerf of blog. 'n Persoonlike bladsy word verstaan as 'n bladsy wat deel kan wees van 'n opvoedkundige portaal, insluitend 'n opvoedkundige instelling. Inligting wat op sosiale netwerke geplaas word ("VKontakte", "Odnoklassniki", ens.) word nie in ag geneem nie.

Aansoekaanhegsels

In ooreenstemming met die Regulasies oor die sertifisering van onderwyspersoneel, sluit die lys dokumente wat by die aansoek vir die eerste / hoogste kategorie aangeheg is in:

1. Deskundige menings.
2. Hersiening van die les/les met kinders, pedagogiese ontleding.
3. Analise van die geleentheid (met ouers, onderwysers, sosiale vennote).
4. Terugvoer oor die onderwyser se klasse voeg by. onderwys- en lesanalise-algoritme.
5. Terugvoer oor die les van 'n spraakterapeut-onderwyser, defektoloog, pedagogiese ontleding van die les (vir werknemers van 'n kompenserende voorskoolse opvoedkundige instelling of onderwysers wat met kinders met 'n komplekse struktuur van gebreke werk).

Wanneer jy aansoek doen:

1. Jy moet 'n paspoort vir die eerste kategorie hê.
2. Vir die hoogste - 'n paspoort en 'n afskrif van die sertifiseringsblad vir die vorige toets, gesertifiseer deur die werkgewer.

Kopies is ook verpligtend:

• Diplomas van sekondêre of hoër beroepsonderwys.
• Dokumente oor die verandering van volle naam, indien enige.
• 'n Dekbrief (kenmerkend) wat die vlak van bevoegdheid en professionaliteit bevestig. Dit word gevorm deur die hoof van die opvoedkundige instelling.

Dokumente in 'n vouerword saamgestel in ooreenstemming met die vereistes uiteengesit in die deskundige mening.

Die aansoek word binne 3 maande ingedien, en die individuele gids word oor 2 maande gevorm. tot die einde van die kategorie-geldigheidstydperk.

Behandelingsduur

Sertifisering van onderwyspersoneel word binne 2 maande uitgevoer. Daarbenewens word 'n maand voorsien vir 'n besluit deur die kommissie.

Volgens die resultate van die sertifisering word die werknemer se nakoming of nie-nakoming van die pos wat gevul word vasgestel.

MRKO

Sektorale regulasies maak voorsiening vir 'n vereenvoudigde vorm van attestering van wetenskaplike en pedagogiese personeel. Hiervoor word 'n persoonlike rekening in die Moskou Register van Onderwyskwaliteit (MRKO) gebruik.

Sertifisering van onderwyspersoneel word volgens die volgende skema uitgevoer:

• Die werker doen aansoek deur sy persoonlike rekening.
• Die persoon wat verantwoordelik is vir die ondersteuning van die prosedure sien die aansoek en heg 'n afskrif van die vorige sertifiseringsblad en 'n dekbrief daaraan. Dit bevestig die egtheid van die sertifiseringsblad en die afwesigheid van oortredings deur die onderwyser in ooreenstemming met Artikel 48 van die Federale Wet 273. Daarna sal die verantwoordelike persoon ooreenkom oor die vereenvoudigde sertifiseringsprosedure.
• Nadat die ondersteuning van die aansoek voltooi is, stuur die onderwyser die dokumente onafhanklik na die SAC (kommissie). Om dit te doen, klik op die "Stuur"-knoppie.
• Nadat die dokumente nagegaan is, stel die SAC die kategorie. Hierdie bestelling word geplaas instelsel na ondertekening.

Nuances

In ooreenstemming met die veranderinge aangebring deur die Ministerie van Onderwys en Wetenskap, die kategorieë wat toegeken is, sowel as pedagogiese titels gebaseer op die resultate van die laaste sertifisering wat uitgevoer is vir werknemers wat 2 of meer vakke onderrig wat nie gevorderde opleiding ondergaan het nie voor die veranderinge in werking getree het, geld vir die hele vrag tot die volgende kontrole.

Werknemers wat 'n werklading in verskeie dissiplines het, word gesertifiseer volgens die een wat hulle in hul spesialiteit onderrig. Die kwalifikasiekategorie is van toepassing op alle vakke.

Verifikasiekriteria

Die resultate van die assessering deur spesialiste van die Ministerie van Onderwys en Wetenskap van die aktiwiteite van onderwysers in 'n opvoedkundige instelling is by die voorheen bestaande aanwysers gevoeg. Onderwysers moet nie net 2-3 beste studente voorberei nie, maar ook daarna streef om die vermoëns van alle kinders te identifiseer en te ontwikkel, probeer om diegene wat agter is te help.

In ooreenstemming met die nuwe reëls, moet deskundige menings oor die toewysing van die eerste / hoogste kategorie gepubliseer word op die webwerwe van staatsliggame op die internet. Werknemers wat die hoogste kwalifikasie geweier word, is geregtig om na 'n jaar weer aansoek te doen.

Buitengewone sertifisering vir gevorderde opleiding kan nie vroeër as 2 jaar na ontvangs van die vorige kategorie uitgevoer word nie.

Atstellingskommissie

Dit moet 'n voorsitter, sy adjunk, lede en 'n sekretaris insluit. Daarbenewens het 'n verteenwoordiger van die primêreunie, indien gevorm.

Lede van die kommissie wat nie saamstem met die goedgekeurde deskundige besluit het die reg om 'n aparte mening by die notule te voeg.

Wie kwalifiseer nie?

Werknemers is vrygestel van verpligte keuring:

• in kantoor vir minder as 2 jaar;
• wat al langer as 4 maande siek is;
• swanger/kraamverlof-onderwysers

As 'n werknemer egter 'n begeerte uitspreek om sertifisering te ondergaan, kan hy dit nie geweier word nie.

Bevestiging van voldoening aan die posisie

Gedurende hierdie stadium evalueer en kontroleer die kommissie die vaardighede, vermoëns en kennis van die onderwyser. Die metodologie en professionaliteit van kommunikasie met studente word ontleed.

Gevolglik word 'n besluit geneem oor die professionele geskiktheid van die onderwyser.

Kry kategorie

Werknemers wat die tweede kategorie of die eerste kategorie het, wat besig is om te verval, kan aansoek doen vir die eerste kategorie.

Vir die hoogste kategorie moet 'n onderwyser die eerste kwalifikasie binne 2 jaar hê of die hoogste kwalifikasie waarvan die tydperk eindig.

Bykomende kenmerke van die prosedure

Aansoeke om sertifisering om 'n kategorie toe te wys, word deur werknemers ingedien, ongeag die duur van hul aktiwiteit in 'n opvoedkundige instelling, insluitend tydens ouerskapsverlof.

Die verstryking van die geldigheidstydperk van die hoogste kategorie ontneem nie die werknemer van die reg om daarna by die sertifiseringskommissie aansoek te doen met 'n aansoek om die instelling van die hoogste kategorie vir dieselfde pos as deel van die sertifisering nie.

As 'n werknemer oorskakel na 'n ander instelling, insluitend een wat in 'n ander streek van die Russiese Federasie geleë is, word die kategorie wat aan hom toegeken is behou tot die verstryking daarvan.

Die werknemer kan appelleer teen die resultate van sertifisering volgens die reëls waarvoor die wetgewing van die Russiese Federasie voorsiening maak.

Attestasie-organisasiemodel

Dit word in elke streek van die Russiese Federasie ontwikkel. Byvoorbeeld, in die Sverdlovsk-streek sluit die prosedure-organisasiemodel in:

1. Vaststelling van die resultate van professionele aktiwiteite, beheer aktiwiteite gedurende die intersertifiseringsperiode (van 2 tot 5 jaar).
2. Professionele ontwikkeling. Kursusse moet minstens een keer elke 3 jaar georganiseer word.
3. Vertroudmaking met die regulatoriese dokumentasie oor kwessies wat verband hou met sertifisering, die keuse van sy tipe.
4. Stel 'n selfevalueringsblad saam.
5. Stuur 'n aansoek om sertifisering.
6. Opstel van 'n individuele inspeksieskedule, skep van 'n attestasielêer.
7. Dui die tipe sertifisering aan, die vorming van 'n aansoek in die elektroniese stelsel.
8. Uitreiking van 'n attestaatpaspoort.
9. Bepaling van die vorm van aanbieding van die resultate van werk vir die intersertifiseringsperiode.
10. Goedkeuring deur die hoof van die opvoedkundige instelling oor die organisasie van sertifisering.
11. Geskryfkennisgewing van werknemers oor die tyd, plek en datum van sertifisering.
12. Ondersoeking van die resultate van professionele aktiwiteit om te verifieer dat die kwalifikasievlak van elke werknemer voldoen aan die vereistes vir die eerste / hoogste kategorie.
13. Bevestiging van die resultate in die sertifiseringspaspoort en die protokol van die deskundige kommissie.
14. Voorsiening van materiaal aan die SAC.
15. Vergaderings van die staatskommissie, uitvoering van 'n bevel om die besluit goed te keur.

Werk aan sertifisering vir voldoening aan die pos: skema

Om die nakoming van die werknemer met die pos wat hy vul na te gaan, word plaaslike handelinge van die opvoedkundige organisasie ontwikkel en goedgekeur op die wyse wat in die handves voorgeskryf word. Onder hulle: die sertifiseringskedule, die vorm van aanbieding en die administratiewe wet, die protokol van die kommissievergadering en 'n uittreksel daaruit.

Volgende word die volgende aksies uitgevoer:

1. Pedagogiese werkers moet vertroud wees met die sertifiseringsprosedure en ander regulatoriese dokumente wat met die prosedure verband hou.
2. Tegnologie vir verifikasie word ontwikkel op grond van die prosedure wat deur die Ministerie van Onderwys en Wetenskap goedgekeur is.
3. 'n Lys van onderwyspersoneel wat gesertifiseer moet word, sowel as 'n skedule vir die prosedure word tans saamgestel.
4. Inligting oor die implementering van die verifikasie word op die amptelike portaal van die opvoedkundige instelling geplaas.
5. Vertroudmaking van die onderwyser met die opvoering onder sy handtekening.
6. Die uitvoer van kwalifikasietoetse van die resultate van professionele werk vir die intersertifiseringsperiode.
7. Pakketvormingdokumente, wat insluit: die bevel van die opvoedkundige instelling oor die goedkeuring van die kommissie, die voorlegging van die gesertifiseerde werknemer, die bevel oor die goedkeuring van die besluit van die kommissie, die protokol van die deskundige mening, deskundige blaaie.

Gevolgtrekking

Die taak van die metodologiese departement van 'n opvoedkundige instelling is om die onderwyspersoneel in te lig oor die aanvaarde veranderinge. Dit is nodig om 'n duidelike begrip onder werknemers te vorm van die feit dat hulle sonder attestasie nie in die onderwysveld sal kan werk nie.

Die kommissie moet die honderd persent opleiding van die onderwyser sien. Die werknemer moet al die kennis wat hy het, wys en openbaar. Die kwessie van voorbereiding vir sertifisering moet spesiale aandag gegee word. Korrekte papierwerk sal van groot belang wees.

Alle verantwoordelikheid vir die uitslae van die toets berus uitsluitlik by die onderwysers self. Suksesvolle slaag van die toets waarborg nie net 'n verhoging in salaris nie, maar ook gesag in die span.