Die ontwerp van die projek word volgens sekere reëls uitgevoer. Afsonderlik is dit nodig om aandag te gee aan die titelblad, aangesien dit, per reg, as die kenmerk van enige kreatiewe of ontwerpwerk beskou kan word. Hoe is die ontwerp van die titelblad van die projek? Kom ons probeer die antwoord op die vraag vind.
Hoofbladvereistes
Eers moet jy 'n lettergrootte kies. Afhangende van die doel van die projek, die tipe daarvan, kan daar 'n paar verskille in die lettergrootte wees. Die lettertipe wat gebruik word, is Times New Roman, grootte 16. Die hoofteks is op die bladsy gesentreer. Die projekontwerpreëls vereis die plasing van die volle naam van die opvoedkundige instelling (organisasie). 'n Belangrike punt is om die kantlyne op die bladsy te stel. Afhangende van die vereistes vir 'n spesifieke projek, kan die grootte van die kantlyne outomaties gekies word, sowel as met die hand gekonfigureer word.
Kriteria
Die klassieke opsie word beskou as die boonste en onderste parameters van twintig mm, die inkeping aan die regterkant is vyftien millimeter, aan die linkerkant - dertig mm. Dit is nodig om die grootte van die velde aan die linkerkant te vergroot sodat die werk wat ingedien is aangeheg kan wordvouer.
Volgende word die wyser in die middel van die bladsy geplaas, die lettergrootte word van 16 na 24 verander. Die skrywer dui die tipe projek aan: kreatief, wetenskaplik, abstrak. Die volgende reël dui die titel van die werk aan sonder aanhalingstekens en 'n kolletjie, lettergrootte 28 word gebruik.
Terugtrek ongeveer ses reëls na die onderkant van die bladsy, moet jy inligting oor die skrywer van die werk, sowel as oor sy studieleier, invoer.
Die laaste reël van die titelblad word gegee om die jaar van die werk aan te dui. Dit is 'n klassieke projekontwerp. 'n Voorbeeldtitelbladsy word in die foto gewys.
Afhangende van die reëls wat deur die opvoedkundige instelling of die organiseerder van die konferensie (kompetisie) vasgestel is, word sommige nuanses in die ontwerp van die titelblad toegelaat.
Opskrifte in die projek
Vereistes vir die ontwerp van die projek vereis die skryf van titels in vetdruk. Dit word met 'n hoofletter gedruk; 'n punt word nie aan die einde van die sin geplaas nie. Let daarop dat woordomvou nie toegelaat word in die opskrifte van individuele hoofstukke van die projekwerk nie. Tussen die hoofteks en die titel van die afdeling moet jy twee intervalle inkeep.
Om 'n kreatiewe projek te ontwerp behels die skryf van elke hoofstuk op 'n nuwe bladsy. Hoofstukke is genommer in Arabiese syfers, en paragrawe word deur dubbelnommer aangedui. As hulle bykomende items bevat, word driedubbele nommering in Arabiese syfers gebruik.
Gebruik van afkortings in ontwerp
Die ontwerp van die projek behels die gebruik van afkortings slegs in uitsonderlike gevallegevalle. Jy kan dit byvoorbeeld gebruik wanneer jy die literêre bron spesifiseer waarna die skrywer in sy projek verwys. Wanneer inligting oor mede-outeurs gebruik word, dui eers hul voorletters aan en skryf dan die persoon se van neer.
Projekontwerp laat die gebruik van ekonomiese en wiskundige formules toe, maar hulle moet 'n dekodering van elke karakter hê.
App-ontwerpbesonderhede
Reëls wat vir kreatiewe projekte ontwerp is, laat sketse, diagramme, grafieke, foto's, tekeninge toe om aan die einde van 'n projek gebruik te word. Eerstens word die literatuurlys aangedui, daarna word aansoeke op aparte velle geplaas. Elkeen van hulle moet 'n naam hê. Dui die nommer in die regter boonste hoek aan (byvoorbeeld toepassing 1), dan sy naam.
Bladsynommering
Die ontwerpprojek word vergesel van 'n aanduiding van die nommer van elke vel. Dit word nie op die eerste vel geplaas nie, so die nommering kom uit die inhoudsopgawe. Die klassieke opsie is die ligging van die nommer in die middel onderaan die bladsy.
Daar behoort geen bykomende versierings te wees nie: rame, lettertipeveranderings, onderstreping, verskillende kleure wanneer 'n ontwerpwerk ontwerp word. In hierdie vereiste maak die skrywers hulle dikwels verkeerd.
Skoolprojekkenmerke
'n Voorbeeld van projekontwerp word hieronder gegee, eerstens sal ons stilstaan by sommige kenmerke van skoolkreatiewe werk. Die struktuur daarvan gebruik dieselfde vereistes wat van toepassing is op wetenskaplike en ontwerpende volwasse werk. Dui op die hoofblad die naam van die skool aan, asook inligting oor die konsultantonderwyser, onderwat die projek gelei het. Die hoofteks bevat verwysings na literêre bronne. Die projek laat die gebruik toe van vyf toepassings, wat aan die einde van die projek aangedui word, genommer is, het name.
voorbeeld van inhoudsopgawe
Inhoud
1. Inleiding. Bladsy 3-4
2. Soorte enjins wat in moderne voertuie gebruik word.
2.1 Eienskappe van die petrolenjin. Bladsy 4
2.1.1 Samestelling van uitlaatgasse. Bladsy 5
2.1.2 Die impak van uitlaatgasse (CO/CH) op die omgewing en menslike gesondheid. Bladsy 5
2.2. Eienskappe van die elektriese motor. Bladsy 5-6
2.2.1 Voordele van elektriese motor. Bladsy 6
2.2.2 Omgewingskenmerke van die elektriese motor. Bladsy 6-7
3. Eksperimentele deel van die werk. Bladsy 7-10
4. Gevolgtrekking.
4.1 Gevolgtrekkings oor die navorsingsprobleem. Bladsy 10-11
4.2 Aanbevelings oor die navorsingsprobleem. Bladsy 11
5. Bibliografiese lys. Bladsy 12
6. Aansoeke.
Bylae 6.1. Voorkoms van 'n petrolenjin. Bladsy 13
Bylae 2. Die voorkoms van die elektriese motor. Bladsy 14
Voorbeeld van projekopsommings
Benewens die projekwerk self, is dit belangrik om die hoofinhoud daarvan korrek uit te lig met behulp van opsommings. Afhangende van die doel van die projek, is daar ook sekere vereistes vir abstrakte. Ons bied 'n variant van tesisse op skool aanprojek.
Kom ons demonstreer 'n weergawe van die werk oor die onderwerp: "Die invloed van temperament op die keuse van beroep in adolessensie." Die titel moet alle inligting oor die skrywer bevat:
- van, voornaam en patroniem, adres, posisie, plek van studie, elektroniese kontakte;
- net so word data oor die toesighouer gespesifiseer;
- moenie vergeet dat die hoofblad van die projek die organisasie publiseer waar dit gedemonstreer of verdedig sal word nie.
Dit is noodsaaklik om die relevansie van die werk te demonstreer. Op die voorbeeld van 'n gegewe onderwerp kan dit duidelik gemaak word dat die probleem van professionele selfbeskikking relevant is in 'n moderne skool. Baie ouens wil in aanvraag spesialiteite kry, ongeag hul belangstelling, neigings en vermoëns. Kinders kry die gewenste beroep, maar hulle kan nie daarin plaasvind, hul talente verwesenlik nie. Daarom is 'n belangrike deel van die profielopleiding van studente die tydige diagnose van hul neigings, persoonlike eienskappe, vermoëns en belangstellings. Dit sal die kinders help om die regte keuse van hul toekomstige beroep te maak.
Die einddoel van die werk word ook uitgespreek. As opsie kan dit soos volg geformateer word: “Navorsing oor die verhouding tussen temperament en beroepskeuse onder skoolleerlinge.”
Werktake word afsonderlik voorgeskryf:
• om die geskiedenis van die leerstelling van die tipes temperament te bestudeer;
• om vertroud te raak met die metodes om die tipes temperament te bestudeer;
• identifiseer en regverdig die invloed van temperament op professionele keuse;
•om die tipes temperament by studente te bestudeer;
• vestig 'n verhouding tussen 'n sekere tipe temperament van studente en die beroepe wat hulle kies, tipes professionele aktiwiteit;
• lig die skoolsielkundige, klasonderwyser, onderwysers en ouers in oor die uitslae.
Teoretiese ontleding van sielkundige, metodologiese en spesiale literatuur, waarneming, individuele toetsing van deelnemers aan die eksperiment, statistiese en vergelykende ontleding van die data wat verkry is, hou verband met die metodes om die werk te doen.
Dit is noodsaaklik om die hoofresultate van die werk uit te lig wat die uitkoms daarvan sal demonstreer. Die bewoording kan lyk soos 'n vergelykende analise van toetsing, wat 'n enkele verband tussen die tipe temperament en die geneigdheid vir sekere professionele areas getoon het. Dit is veral belangrik as die skrywer kon bewys dat die tipe temperament in adolessensie 'n beduidende impak het op die keuse van 'n toekomstige beroep.
Gevolgtrekking en moontlike maniere van ontwikkeling - dit is die laaste deel van die hele projek. In hierdie afdeling word die resultaat van die eksperiment afgeskryf. In ons voorbeeld klink dit na bewyse dat, met 'n idee oor die omvang van 'n mens se neigings en belangstellings, 'n mens die regte keuse van 'n toekomstige spesialiteit in adolessensie kan maak. Dit sal teleurstelling in volwassenheid voorkom. Die diagnostiese opsies wat deur die skrywer voorgestel word, sal onderwysers en ouers help om professionele persone te identifiseerveld van skoolkinders, maak saam 'n keuse van hul toekomstige spesialiteit.
Stadiums van werk aan die projek
Benewens sekere vereistes vir die ontwerp van die projek, is daar 'n algoritme vir die aktiwiteit self. Eerstens moet jy besluit oor 'n onderwerp wat nie net vir die skrywer self van belang sal wees nie, maar ook vir resensente. Vervolgens word die hoofdoel van die projek gestel, sy take word bepaal.
Die volgende stap is om die literatuur oor die probleem wat in die projek oorweeg sal word, te hersien. Die moeilikste deel van 'n kreatiewe projek is die eksperimentele deel. Die skrywer, nadat hy die bestaande inligting oor die onderwerp ontleed het, bied sy berekeninge, tekeninge, tekeninge aan.
'n Belangrike stadium in die voorbereiding van enige projek is die formulering van gevolgtrekkings, ontleding van die haalbaarheid van die implementering van die resultate wat verkry is in die praktyk.
Die projek word vergesel van 'n lys van verwysings, waarvan die registrasiereëls hierbo aangebied is. Vir tegniese werk sal verskillende tekeninge en diagramme as genommerde toepassings dien, en vir 'n kreatiewe projek kan jy kleurvolle foto's, tekeninge, uitlegte gebruik.
