RUDN Universiteit Adler: opvoedkundige projekte, spesialiteite, aktiwiteite

INHOUDSOPGAWE:

RUDN Universiteit Adler: opvoedkundige projekte, spesialiteite, aktiwiteite
RUDN Universiteit Adler: opvoedkundige projekte, spesialiteite, aktiwiteite
Anonim

RUDN Universiteit in Adler het in 2018 20 jaar oud geword. Die voordeel van hierdie opvoedkundige instelling is die kombinasie van alle vlakke van praktykgerigte onderwys, sterk taalopleiding en die gebruik van die meganismes van wêreldopvoedkundige interkonneksies.

Wapen van RUDN Universiteit in die opvoedkundige gebou
Wapen van RUDN Universiteit in die opvoedkundige gebou

Opvoedkundige ruimte

Ligging van instituuttakke:

- RUDN in Adler, adres: Sochi, Adler-distrik, Kuibyshevstraat, huis 32 en Romashekstraat, huis 17;

- RUDN Universiteit in Lazarevsky, adres: Sochi, Lazarevsky-distrik, Kalarashstraat, huis 143A.

- RUDN Universiteit in Sochi, adres: Sochi, Sentrale Distrik, Rosestraat, 14.

Universiteit sluit in:

  • 5 akademiese geboue;
  • 3 fakulteit;
  • 1 wetenskap departement;
  • 13 stoele;
  • meer as 300 onderwysers;
  • ongeveer 3500 studente;
  • 182 organisasies-vennoot;
  • 5 internasionale projekte.

Internasionale opvoedkundige projekte en ontwikkelingskursus

  • School of Environmental Ecology in samewerking met die Universiteit van Palermo (Italië).
  • Filologiese Skool in samewerking met Soka Universiteit (Japan).
  • Skool “My beroep is 'n prokureur.”
  • Samewerking met Belo-Russiese Nasionale Tegniese Universiteit.
  • Opvoedkundige bande met Yerevan State University.

RUDN Universiteit Sochi neem deel aan die WorldSkills Russia-beweging. Op pad na:

- gebruik van moderne leertegnologie, interaktiwiteit en mobiliteit van onderwys;

- skepping van 'n studenteinnovasiesentrum;

- gesamentlike modellering van die toekoms van jong professionele persone deur die gebruik van huidige neigings in beroepsvoorligting.

Beeldaktiwiteit

Park "Friendship of Peoples" is 'n aanbiedings- en besprekingsplatform vir verteenwoordigers van verskillende volke en kulture, vorme van studenteregering, die burgerlike samelewing, die Openbare Kamer van Sochi en die media.

Park "Friendship of Peoples" RUDN Universiteit Adler
Park "Friendship of Peoples" RUDN Universiteit Adler

Om die beeld van die instituut te verbeter is dit belangrik:

- ontwikkeling van elke fakulteit;

- student persoonlikheidsontwikkeling van patriot tot leier;

- aktiewe werk van die Sentrum vir Bevordering van Besigheidsreputasie van RUDN Universiteit Adler, waarvan die hoofdoel is om die erkenning van die instituut te verhoog;

- studentegeleentheidsentrum.

Laboratoriumgebou by die Navorsingsinstituut vir Primatologie
Laboratoriumgebou by die Navorsingsinstituut vir Primatologie

Afdelingsekondêre beroepsopleiding

Gestig in 1998 by PFUR Adler. Die meeste van die beroepe wat by die Sochi-instituut van die RUDN-universiteit verkry kan word, is ingesluit in die een wat ontwikkel is namens die president van die Russiese Federasie V. V. Poetin se lys van TOP-50 in aanvraag en belowende beroepe in 11 opleidingsareas.

Skedule van klasse in die sentrale opvoedkundige gebou
Skedule van klasse in die sentrale opvoedkundige gebou

Hoër onderwys

By RUDN Universiteit in Adler is die fakulteite soos volg:

  • Die Fakulteit Ekonomie is in 2008 gestig en het die volgende departemente: Nasionale en Wêreldekonomie, Finansies en Krediet, Wiskunde en Inligtingstegnologie.
  • Die Fakulteit Regsgeleerdheid is in 2008 gestig en het die volgende departemente: Siviele Reg en Prosedure, Strafreg en Prosedure, Teorie en Geskiedenis van Staat en Reg. Die suksesvolste ondernemings: die regskliniek van gratis regshulp bied 'n geleentheid vir studente om praktiese vaardighede regdeur die akademiese jaar te verwerf; studentewetenskaplike vereniging "Areopagus"; studentewetenskaplike vereniging "Vergelykende"; studentewetenskaplike vereniging "Votum".
  • Die Departement van Biomediese, Ekologiese en Veeartsenykundige Aanwysings is in 2017 gestig en het die departemente Fisiologie, Veeartsenykunde en Veterinêre Sanitêre Kundigheid. Die prestasie van die universiteit kan beskou word as die binding van onderrig aan die parallelle praktiese assimilasie van die verworwe kennis. Verskeie dae per week word klasse op die gebied van die Navorsingsinstituut vir Mediese Primatologie (Gumaria) gehou. Ook vennote van die instituut is die All-Russian Research Institute of Floriculture ensubtropiese gewasse; Navorsingsentrum vir Balneologie en Rehabilitasie, Russiese Geografiese Vereniging; Kaukasiese biosfeerreservaat; Ornitologiese park.
Kantoor van die Departement Fisiologie by die Navorsingsinstituut vir Primatologie
Kantoor van die Departement Fisiologie by die Navorsingsinstituut vir Primatologie
  • Die Fakulteit Geskiedenis en Filologie is in 2008 gestig en het departemente van die Russiese taal en sy onderrigmetodes, Russiese en buitelandse letterkunde, en algemene geskiedenis. Mees suksesvolle internasionale projekte: onderrig van Franse studente van die Universiteit van Bordeaux III. Michel de Montaigne onder die program "Russies as vreemde taal: basiese vlak"; korporatiewe opleiding vir werknemers van die Oostenrykse konstruksiemaatskappy STRABAG Societas Europaea.
  • Die departement van vreemde tale is in 1999 geopen. Neem deel aan baie internasionale projekte: Karja College en die Universiteit van Turku (Finland), die Universiteit van Bordeaux (Frankryk), die Universiteit van Bayreuth (Duitsland), die Universiteit van Madrid (Spanje), die Kollege van Jackson en die Universiteit van Huntsville (VSA), Universiteit van Waterford (Ierland), Universiteit van Sosiale en Politieke Wetenskappe in Athene (Griekeland).
Bylae by die Navorsingsinstituut vir Primatologie
Bylae by die Navorsingsinstituut vir Primatologie

Nuwe neigings en horisonne

Sochi-tak is 'n moderne platform vir die implementering van maatskaplik belangrike ondernemings:

  • Bied mededingende opvoedkundige programme aan.
  • Ontwikkeling van kulturele en opvoedkundige komplekse.
  • Stelsel om die suksesvolle indiensneming van gegradueerdes te bevorder.
  • Groei in die kwaliteit en volume van wetenskaplike aktiwiteit.
  • Ondersteuningstelsel vir die ontwikkeling van studente se kreatiewe vermoëns en talente.
  • Skepping van gevorderde professionele heropleidingsentrums, ontwikkeling van die mentorskapbeweging.
  • Uitbreiding van die praktyk van die gebruik van projekgebaseerde en e-leertegnologieë op alle vlakke van beroeps- en bykomende onderwys ten einde opleiding van hoë geh alte vir studente te verseker.

Aanbeveel: