Kleuterskoolprojekte het veral relevant geword nadat nuwe opvoedkundige standaarde in voorskoolse onderwys ingestel is.
Opvoeder, sielkundige, politikus John Dewey word beskou as die stigter van projektegnologie.
Wat is projekaktiwiteit
Die kern van hierdie pedagogiese tegniek is dat die onderwyser met 'n projek vorendag kom wat daarop gemik is om 'n spesifieke navorsingsprobleem op te los. Dan word dit ingestel in werk met kinders. Kleuters is bly om by soekaktiwiteite betrokke te raak.
'n Projek in 'n kleuterskool in die senior groep behels gesamentlike kreatiewe of speelaktiwiteite wat daarop gemik is om inisiatief, onafhanklikheid, doelgerigtheid en verantwoordelikheid in die jonger generasie te ontwikkel.
Ontwerpfases in voorskoolse opvoedkundige instelling
Kleuterskoolprojekte in die middelgroep behels vyf fases:
- die onderwyser se formulering van die probleem, die doel van die werk, die keuse van take;
- beplanning van aktiwiteite wat daarop gemik is om die doelwit te bereik;
- soek na wetenskaplike inligting, betrokkenheid by werkouers van leerlinge;
- aanbieding van projekresultate;
- versameling verslae: diagramme, tekeninge, foto's in die portefeulje.
Die onderwyser voer self die laaste fase op, versamel die materiaal van sy leerlinge.
Projektipes
Watter projekte kan in die kleuterskool gebruik word? Oorweeg die hoofopsies:
- kreatiewe projekte wat die studie van die probleem behels, die demonstrasie van die resultate in die vorm van 'n teateropvoering;
- rolspeletjies waarin kinders as karakters in 'n sprokie optree om 'n taak op te los;
- kreatiewe navorsingsprojekte wat daarop gemik is om 'n probleem op te los in die vorm van 'n koerant, ontwerp;
- inligting- en praktykgerigte opsies, wat die insameling van inligting behels wat nodig is vir die ouens om die groep te ontwerp.
Wanneer die werksvorme gekies word, moet die onderwyser die individuele ouderdomskenmerke van voorskoolse kinders in ag neem. Kleuters word gekenmerk deur verhoogde motoriese aktiwiteit, dus word projekte met speelaktiwiteite geassosieer.
Klassifikasie
Alle projekte in die kleuterskool word volgens duur gedeel in:
- korttermyn (verskeie klasse);
- langtermyn (gedurende die skooljaar).
Die onderwyser kan beide met een kind (individuele aktiwiteit) en met 'n groep voorskoolse kinders (spanwerk) werk.
Kleintuinprojek in senior groep is 'n goeie manier ombetrokkenheid van kinders by aktiewe kreatiewe aktiwiteit. Sulke werk dra by tot die vorming van kognitiewe belangstelling in voorskoolse kinders, help die opvoeder om individuele opvoedkundige trajekte vir elke leerling te bou.
Byvoorbeeld, projekte in die kleuterskool stel kinders in staat om spraakprobleme reg te stel en kommunikasievaardighede te ontwikkel.
Voorbeeld van 'n projek in 'n voorskoolse opvoedkundige instelling
Hoe om aktiwiteite behoorlik te organiseer? Om hierdie vraag te beantwoord, bied ons klaargemaakte projekte in die kleuterskool aan. Byvoorbeeld, in sommige voorskoolse instellings word spesiale spraakterapiegroepe toegewys.
Die projek oor die onderwerp "Ui: smaaklik, gesond, interessant" is ontwerp om die vermoë te ontwikkel om sekere inligting te vind, verslae te skryf, koerante te ontwerp.
Van die hooftake wat deur die opvoeder gestel is:
- uitbreiding van voorskoolse kinders se idees oor variëteite, die plek waar uie groei;
- vorming van die kind se vaardighede en vermoëns om 'n hervertelling voor te berei;
- verhoog die belangstelling van ouers in die kreatiewe aktiwiteite van kinders.
Sulke projekte in die kleuterskool bevorder gesamentlike aktiwiteite van kinders en volwassenes. Die resultaat sal die skepping van 'n inligtingskoerant oor uie wees.
Deelnemers aan hierdie projek sal voorskoolse kinders, hul pa's en ma's, 'n onderwyser, 'n musiekwerker wees.
Klaargemaakte projekte in die kleuterskool behels die gebruik van spesiale toerusting, visuele materiaal. Byvoorbeeld, die betrokke projek sal saailinge vereis, 'n werkervoorraad.
In die inligtingshoekie voeg die onderwyser materiaal by oor die onderwerp wat met uie verband hou: spreekwoorde, raaisels, groeiwenke.
Jy kan so 'n kleuterskoolgroepprojek begin met 'n rolspeletjie waarin kinders hul eie verantwoordelikhede kies. Iemand sal uie plant, 'n ander kind sal water. Hulle kies ook 'n kind ('n groep kinders) wat aan kreatiewe aktiwiteite deelneem: toepassings, tekeninge.
Aksieplan
Die onderwyser reël 'n uitstalling van kinders oor die onderwerp "Werk in ons tuin." Inligtingsmateriaal word daarvoor gekies: poskaarte, koerantknipsels, didaktiese speletjies, fiksie.
Volgende saai hulle uie saam met hul ouers en onderwyser. Die kinders van die voorbereidingsgroep demonstreer die sprokie "Cipollino" aan die jonger kinders.
'n Gesondheidswerker berei 'n lesing oor die voordele van uie voor vir 'n ouer-onderwyservergadering. Die onderwyser kies saam met die ouens die onderwerpe van boodskappe waaroor hulle kreatiewe werk sal opstel.
Nadat die projek voltooi is, word die resultate van aktiwiteite opgesom, 'n koerant word uitgereik, heerlike uie-geregte word aangebied.
Musiekwerker organiseer die begeleiding van die beste kulinêre toekenningseremonie.
Gevolgtrekking
Klein projekte in die kleuterskool is 'n integrasie weergawe van die opvoedkundige program. Hierdie tegniek word geassosieer met die gebruik van verskeie tegnieke wat bydra tot die diepgaande ontwikkeling van die onderwerp. Projekwerk help onderwysers om die doeltreffendheid en doeltreffendheid van die opvoedkundige projek te verbeter.
Binneimplementering van projekte in voorskoolse staatsinstellings volgens die tweede generasie van die Federal State Educational Standard, kinders ontvang onafhanklike werksvaardighede, die onderwyser tree op as 'n tutor.
Die proses om die taak op te los wat deur die onderwyser gestel is, fassineer die voorskoolse kind so dat hy leer om werk te beplan, individuele stadiums te beheer en resultate te voorspel. Onder die hooftake wat die projekmetodologie suksesvol oplos, let ons op die stimulering van die natuurlike nuuskierigheid van voorskoolse kinders deur hul selfbeeld te verhoog.
Kinders wat aktief deelneem aan navorsingsaktiwiteite in kleuterskool is baie meer suksesvol en aktief as hul maats tydens die skoollewe.
