Musiekklasse in die kleuterskool - stel die jongste kinders bekend aan die wêreld van musiek, algehele ontwikkeling van die persoonlikheid, leer nuwe vorme van kommunikasie. Die uitvoering van oggendoefeninge, liggaamlike opvoeding en vermaak, sowel as temavakansies, musikale en didaktiese, teatrale en ritmiese speletjies dra by tot die uitbreiding van die horisonne van elke kind, kweek 'n liefde vir musiek, verbeter bui, inspireer selfvertroue, verhoog kontak in kommunikasie met maats en volwassenes.
Studievordering
Musiekklasse in die kleuterskool begin met ritmiese bewegings, om kinders te leer om in die ruimte te navigeer, dansbewegings uit te voer, optog.
Toeluister na musiekwerke begin, waar kinders leer om musiekinstrumente wat in die orkes klink te onderskei, kennis te maak met die werk van komponiste. In die ouer groep ken leerlinge reeds stryk-, klawerbord-, blaas- en slaginstrumente. Aan die einde van die les word 'n orkes van kindermusiek- en geraasinstrumente gevorm, die kinders begelei die speletjie met reeds bekende en selfs selfstandig gekomponeerde melodieë. Musieklesse is nooit volledig sonder sang nie. Boonop word die meeste van die tyd aan hom gewy. Liedjies te sing en prettige oefeninge aktiveer die sangapparaat, en die liedjies wat op sigself geleer en geleer word, verskaf kinders groot plesier.
Professionele hulp
Ontleding van 'n les in die kleuterskool word gereeld gedoen, amper een keer per kwartaal, en in elke groep. Nie net om die kwaliteit van die werk van die kop te beheer nie. Dit help hom om professioneel te groei en maak dit makliker om ervaring aan kollegas oor te dra. Oudio- en video-opnames, klasnotas word gemaak.
Verkryging van kennis, vaardighede en vermoëns
Musieklesse in die kleuterskool stel veelvuldige en uitdagende doelwitte. Dit is hoofsaaklik die ontwikkeling van die stem: artikulasie, asemhaling, vokale omvang, sing in 'n ensemble en a cappella, die opvoer van liedjies, die opvoering van folklore-uitvoerings. Om musikale intervalle te sing en aan intonasie te werk, verbeter gehoor.
Danspassies wat bemeester moet word in die loop van 'n reeks musieksessies: huppel, reguit galop, sirkel in pare en een op 'n slag, systap en afwisselende stap. Kinders moetdie aard van beweging in 'n twee- en driestemmige vorm van 'n musiekstuk te kan herbou en verander, vrylik met voorwerpe (linte, balle, vlae, ens.) beweeg. As gevolg van die les en demonstrasie van vryheid in kreatiewe improvisasie - dans-speletjie-oefeninge met pantomime. Musiekklasse in die kleuterskool behels die opvoeding van kinders in liefde vir sang. Ook die vermoë om te luister na ander sing, die musiek wat gehoor word te verstaan, die genre, karakter, bui te bepaal en natuurlik die vermoë om pragtig, esteties te beweeg.
Die belangrikheid van introspeksie
Self-analise van die les in die kleuterskool word deur die onderwyser self uitgevoer in ooreenstemming met die gekose onderwerp en die take wat gestel is. In die loop van die les fokus hy op die opgestelde plan sodat al die beplande materiaal sonder tydverlies en sonder ophef bemeester word. Die musiekdirekteur ontleed of alle soorte musikale aktiwiteit deur hierdie les gedek is, of die doelwitte en doelwitte bereik is, of die optimale pas van die bemeestering van die materiaal verlore gegaan het en of 'n vriendelike atmosfeer deur die les gehandhaaf is.
