Die taak van die onderwyser is nie net om die kind die basiese beginsels van sy vak te leer en hoe om die kennis wat opgedoen is in die praktyk toe te pas nie, maar ook om 'n gevoel van skoonheid by 'n mens te vestig. Onderwysers van musiek, visuele kunste en tegnologie is die suksesvolste in die voltooiing van laasgenoemde taak. Help hulle in hierdie toepassing van verskeie projekte. Kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies is veral gewild.
Wat is dit
'n Kreatiewe projek oor tegnologie is 'n onafhanklike werk van 'n student oor die skepping van hierdie of daardie ding. Dikwels neem die proses verskeie lesse en word noukeurig deur die onderwyser toesig gehou. Die onderwyser help om oor die onderwerp te besluit, vind of maak 'n skets, doen die voorbereidingswerk om die produk te skep.
Deur die gebruik van kreatiewe projekte kan meisies hulself as ontwerpers of kokke probeer, hul vaardighede en vermoëns wys, endie belangrikste ding is om jou potensiaal te verwesenlik.
Wanneer die onderwyser beplan om kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies in die loop van onderrig te gebruik, moet die onderwyser hul onderwerpe en hul verhouding met die kurrikulum noukeurig oorweeg. Die hoofrigtings waarin projekte gestel kan word:
- kook;
- kruissteek;
- lintborduurwerk;
- steek borduurwerk;
- lapwerk-tegnieke;
- brei;
- maatwerk;
- kralewerk;
- maak speelgoed en poppe;
- produksie van produkte vir binneversiering.
Wanneer om in te skryf?
Een van die mees algemene vrae is wanneer om kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies bekend te stel? Graad 5 is die perfekte tyd om projekte bekend te stel. Kinders sal vinnig die essensie van sulke take begryp, leer hoe om dit vinnig en doeltreffend uit te voer. Dit sal alles 'n groot pluspunt wees, veral as jy van plan is om sulke opdragte deur jou studie te gee.
Een van die dele van die projek is sy advertensie. Dit sluit in die skepping van die naam van die voltooide produk, die beskrywing daarvan, die ontwikkeling van 'n handelsmerk en 'n klein advertensie slagspreuk.
Wat sluit 'n tegnologieprojek in
Wat is by die projek ingesluit? Dikwels sluit 'n tegnologieprojek die keuse van die rigting en onderwerp van werk, die keuse van materiale en die vervaardiging van 'n spesifieke produk daaruit in. Elkeen van die werkfases word vasgestel en dan deur die student in die sogenaamde verduidelikende nota opgestel. 'n Voorlegging word ook vereis om die projek te beskerm.
KOorweeg byvoorbeeld kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies (graad 5). Die voorskoot is een van die hoofonderwerpe wat bestudeer word. Jy kan kinders aanbied om nie net 'n standaardding volgens 'n voltooide patroon te werk nie, maar om self 'n skets van die produk voor te berei, patrone te maak, die regte materiaal te kies en dit naaldwerk.
Verdere evaluering kan op 'n mededingende basis uitgevoer word, met inagneming van die gradering van nie net die tipe produk nie, maar ook die kwaliteit van steke, die korrekte konstruksie van tekeninge.
Die beste tyd om sulke kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies te implementeer, is graad 5. 'n Voorskoot wat tydens die implementering daarvan toegewerk word, kan 'n wonderlike geskenk vir 8 Maart aan ma of ouma wees.
Voorbeeldprojekonderwerpe
Afhangende van die onderwerp en sy doelwitte, kan jy sulke take vir kreatiewe projekte kies.
Wanneer jy kuns en kunsvlyt studeer, kan die volgende onderwerpe voorgestel word:
- 'n paneel graan;
- maak aandenkings van geïmproviseerde materiaal;
- soutdeegprodukte;
- fotorame;
- papier-mache-produkte.
Aan die begin van die studie van tegnologie, sal sulke kreatiewe tegnologie-projekte vir meisies baie interessant wees. Graad 5 impliseer net eenvoudige eenvoudige take.
Die tweede blok voorbeeldonderwerpe hou verband met die studie van naaldwerk. Dit impliseer die vermoë om eenvoudige dinge met 'n masjien sowel as met 'n eenvoudige naald naaldwerk. Dit sluit die volgende onderwerpe in:
- maak 'n skrywer se pop;
-maak 'n sjarmepop;
- doen-dit-self kombuispothouer;
- bankkussing;
- naaldbed.
Die ouderdom waarvoor hierdie kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies geskik is, is graad 6.
Die volgende blok take hou verband met die onderwerp "Weef". In die meeste gevalle hou hierdie take verband met werk met krale en krale. Voordat u begin werk, is dit raadsaam om die kenmerke van die werk met krale aan die kinders te verduidelik - hoe om dit korrek te kies, hoe om 'n vislyn of draad vir weef te kies, bykomende materiale. Dit sluit die volgende subtemas in:
- kralegeskenk
- kraleversiering.
- maak blomme van krale.
Die ouderdomsgroep vir hierdie kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies is graad 6, graad 5, begin 7.
Borduurwerk is een van die grootste onderwerpe wat baie tyd in tegnologielesse gegee word. Die onderwerp behels die bemeestering van verskeie borduurtegnieke – borduurwerk met linte, satynsteek, kruissteek, krale. Vir elk van die tipes kan die volgende taakonderwerpe voorgestel word:
- borduurpatroon;
- geborduurde servet;
- geborduurde tafeldoek;
- geborduurde handdoek.
Jy kan kinders ook die geleentheid gee om die tipe borduurwerk vir hul projek te kies.
Die ouderdom waarvoor hierdie kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies relevant is, is graad 7.
Nog 'n groep projekonderwerpe is geskik vir die konsolidering van die kennis en vaardighede wat opgedoen word tydens die bestudering van die basiese beginselsbrei.
Dus, jy kan die volgende tipe kreatiewe take gebruik:
- skep 'n verwarmingsblok;
- brei sagte speelgoed;
- macrame.
Wanneer dit die beste is om hierdie onderwerpe te gebruik wanneer hekelvaardighede versterk word. Vir breinaalde, kan jy gebruik:
- serp;
- warm sokkies;
- gebreide frokkie.
Die ouderdom waarvoor hierdie kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies relevant is, is graad 7.
Volgende gaan ons aan na die moeilikste groep onderwerpe. Hulle word geassosieer met naaldwerk op 'n tikmasjien en behels die vermoë om mates te neem en patrone te maak. Onderwerpe om mee te begin:
- kussingoortreksel;
- Selfdoen-voorskoot;
- naaldwerk 'n romp;
- naaldwerk kortbroeke;
- somertop.
Let daarop dat bogenoemde kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies in graad 8 die beste geskik is.
Hoe ouer die kind word, hoe moeiliker word die onderwerp van sy werk. Na graad 8 is dit belangrik om groot projekte op te stel, waarvan die implementering minstens 'n kwart, 'n maksimum van 'n semester, sal neem. Die hooftemas vir sulke grootskaalse projekte:
- skep 'n deftige rok;
- modelleer en naaldwerk 'n sonrok;
- rokmaakwerk.
Die ouderdom waarop kinders sulke kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies kan bemeester, is graad 10.
Dit is opmerklik dat 'n ander onderwerpprojekte wat verband hou met kook. Hierdie tipe kreatiewe projek kan een of twee lesse gegee word, waartydens kinders hul eie resep kan vind of maak en 'n gereg kan voorberei. Dit word die beste gedoen aan die einde van die semester, akademiese jaar.
Hoofstadia van werk aan die projek
Alle stadiums van die uitvoering van kreatiewe take word verdeel in:
- Soek, wanneer 'n kind 'n rigting kies, soek of 'n skets of tekening skep, kies materiaal.
- Tegnologies - waartydens die hoofwerk aan die produk of projek uitgevoer word.
- Analities, waartydens die kind die resultaat, die meriete en voordele daarvan evalueer.
Werkende bestelling
Meestal kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies word volgens die volgende plan uitgevoer:
1. Kies tans 'n projektema.
2. Skets.
3. Teken tekeninge of patrone op.
4. Materiaalkeuse.
5. Maak 'n produk.
6. Berei tans 'n verduidelikende nota voor.
7. Berei tans 'n aanbieding voor.
8. Beskerming van die voltooide projek.
Verduidelikende nota
Soos reeds genoem, moet klaargemaakte kreatiewe projekte oor tegnologie vir meisies 'n verduidelikende nota bevat. Dit bestaan uit die volgende elemente:
- titelblad;
- inleidings;
- rede vir die keuse van 'n idee;
- produkskets;
- lys van materiale wat gebruik is;
- tekeninge;
- in die geval van die pasmaak van die produk -patroonuitlegte op stof;
- voorbeelde van gebruikte nate of soorte breiwerk, ander tegnieke;
- wedstrydlys;
- omgewingsgesondheid;
- ekonomiese berekeninge;
- gevolgtrekkings;
- lys van bronne;
- veiligheidstoepassing;
- produkadvertensie.
Aanbieding
'n Groot pluspunt wanneer 'n projek verdedig word, is die teenwoordigheid van 'n aanbieding. Wanneer u dit voorberei, moet u foto's van die voltooide produk, die stadiums van die skepping daarvan, gebruik. Jy kan historiese verwysing gebruik, wat sal aandui wanneer en waar hierdie tipe kuns ontstaan het.
Evaluasie
Kom ons kyk na 'n voorbeeld van hoe kreatiewe tegnologieprojekte vir meisies geëvalueer word. Graad 8 maak voorsiening vir die naaldwerk van enige ding, byvoorbeeld 'n romp. Neem in ag wanneer jy gradeer:
- Korrekte metings.
- Korrekte konstruksie van tekeninge en patrone.
- steekkwaliteit.
- Voorkoms van die model.
Dit is belangrik vir die onderwyser om vooraf al die assesseringskriteria aan te dui, om te verduidelik waaraan hy presies sal aandag gee. Terselfdertyd is dit belangrik dat projekte met “uitstekende” of “goeie” graderings eindig. Andersins kan studente teleurgesteld wees in hul werk.
Om die ontvangde projekte te evalueer, kan jy ook ander studente betrek, byvoorbeeld om te stem - van watter produkte hulle die meeste gehou het.
Gevolgtrekkings
Een van die lesse wat kreatief behelsprojek is tegnologie. Meisies hou van naaldwerk, veral as hulle vryheid van keuse kry wanneer hulle 'n onderwerp of taak aanwys. Danksy die gebruik van projektegnologie leer tieners om die kennis wat tydens opleiding opgedoen is in die praktyk toe te pas, kreatief te ontwikkel. Projekte word die beste gebruik as die studie van die onderwerp meer as 8-10 lesse duur.
