Dit kos nie veel om 'n wolkekrabber te bou nie: kennis en vaardighede is genoeg. Die idee van so 'n gebou, wat in enige klimaatstoestande geïmplementeer kan word met moontlike tektoniese bewegings van die aardkors, is baie werd: kennis en vaardighede sal natuurlik nie genoeg wees onder hierdie (slegs twee!), maar fundamenteel betekenisvol, voorwaardes.
Dit is te betwyfel dat 'n persoon sou waag om so 'n idee te konseptualiseer. Daar is unieke tegniese oplossings wat verskeie spesialiste in verskillende lande van die wêreld in geboue, brûe, telekommunikasiefasiliteite en ander komplekse strukture geïmplementeer het. Dit alles is in aanvraag op 'n spesifieke plek vir 'n spesifieke doel en is ontwerp vir spesifieke gebruikstoestande.
Statika en dinamika van stelsels
Moderne konseptuele ontwerp is staties. Die voorwaardes vir die toepassing van die resultate van menslike intellektuele aktiwiteit is altyd dinamika. Menslike intellektuele aktiwiteit self isdeurlopende ontwikkeling (dinamika).
Vandag is die vlak van wetenskap, tegnologie en kennis te laag om dinamiese stelsels te skep. As 'n persoon 'n vliegtuig ontwerp: dit is ten minste 'n enjin en twee vlerke. As hy 'n gesogte motor skep, sal die motor 'n leer binnekant en vier wiele hê. Duikbote, vegters en ruimteskepe moet glad nie genoem word nie: traagheid en rigiede konstruksie maak hulle kwesbaar vir enige dinamiese, nie noodwendig "intelligente" projektiel nie.
Elke nuwe tegniese stelsel is beter as die vorige een. Dit absorbeer die ervaring van die skep van voorgangers, gelyk die foute en verkeerde berekeninge wat vroeër gemaak is. Mense is gewoond daaraan om die statiese resultate van menslike intellektuele aktiwiteit te verdra: daar is geen ander uitweg nie. Dit word nie meer aanvaar om foutiewe berekenings in die konseptuele ontwerp van nuwe tegniese, sosiale en ander stelsels te maak nie.
Enige ontwerp is 'n spiraaldinamiese proses wat vorige kennis en vaardighede aanpasbaar in ag neem, veranderinge in die toepassingsgebied bepaal en op redelike klantvereistes fokus.
Insameling en ontleding van inligting
Nie net 'n persoon nie, maar enige lewende wese neem waar en versamel inligting. Bewustelik of onbewustelik maak dit nie saak nie. Slegs as gevolg van die ontleding van die waargenome data en die "verstaan" daarvan deur die prisma van opgehoopte ervaring (kennis en vaardighede), word die situasie ontleed en 'n besluit word geneem.
Man het baie metodes en hulpmiddels ontwikkel om inligting in te samel en te ontleed, maardit is betekenisloos om hierdie proses as 'n stadium uit te sonder, byvoorbeeld datavoorbereiding of voorlopige ontwerp. 'n Persoon neem bewustelik inligting waar en neem besluite, met inagneming van huidige doelwitte en doelwitte. 'n Persoon voer onbewustelik baie meer aksies uit en uiteindelik is dit die onderbewussyn wat die bewussyn stoot om die korrekte gedrag te vorm en 'n spesifieke aksie uit te voer.
Die versameling en ontleding van inligting is die begin van 'n sosiale of tegniese stelsel. Dit op sigself is die konsep van begin. Primêre inligting word altyd ingesamel en bestudeer in die konteks van die doel en take wat opgelos moet word. Sekondêre inligting weerspieël altyd dieselfde doelwitte en doelwitte. Elke nuwe stadium is 'n konseptuele ontwerp op 'n nuwe stadium in die ontwikkeling van kennis oor wat bereik is en wat bereik word: oor die doel en die take wat opgelos moet word.
Statiese en rigiede konstruksie
'n Persoon heg nie altyd objektiewe betekenis aan sy aktiwiteite nie. Dit is glad nie dat hy nie daarna streef nie, dit is net dat hy dikwels vir homself sekere doelwitte stel, maar ander bereik. Konseptuele ontwerp het nog altyd bestaan, maar “bewustelik” het 'n persoon slegs hierop gereageer met die koms van rekenaartegnologie en programmering.
Intussen bestaan die assosiasie: "konsep=inligtingstelsel" nie. In elk geval: die huidige stand van sake getuig hiervan.
'n Eenvoudige voorbeeld. Die organisasie se elektroniese dokumentbestuurstelsel. Hoeveel jaar is sulke stelsels geskep? Hoeveel sulke stelsels is ontwikkel?Hoeveel wetenskaplike konferensies - het plaasgevind, kopieë - gebreek, referate - gekrabbel? Tot vandag toe het geen van die resultate van die "konseptuele ontwerp" van dokumentbestuurstelsels plaasgevind as 'n konseptueel uitgevoer nie.
Stywe konstruksies van sintaksis en semantiek van programmeertale. 'n Duidelike begrip dat 'n persoon nie die dinamika van die toepassingsveld en die taak wat opgelos kan kan formaliseer nie: kennis en vaardighede is duidelik nie genoeg nie. Gevolg: enige formaliseringsmodel van die omvang en die vereiste taak verander in 'n statiese konstruksie.
Die moderne wêreld van virtuele tegnologie verskil nie veel van die piramide van Cheops nie. Dit is uiters moeilik om enigiets in die geskepte inligtingstelsel te verander. Enige verandering is belaai met aansienlike koste van derdeparty-arbeid (ontwikkelaar, programmeerder, skrywer): die inligtingstelsel self "kan niks vir homself doen nie."
Objektiewe wette van die fisiese wêreld
Natuurlike konseptuele ontwerp, as 'n voorbeeld van die skep van 'n ideale stelsel, het nog altyd bestaan. Daar is 'n verskil tussen wat 'n persoon doen en wat hy verstaan. Die Piramide van Cheops is nie alleen in sy prestasie nie. Byna 'n kilometer se "grasieuse" gewapende betonstrukture: die Burj Khalifa-wolkekrabber in Dubai (VAE) is nie die enigste hoë gebou nie. Daar is baie soortgelyke voorbeelde: natuurlike konseptuele ontwerp is inherent aan die mens, en die mens demonstreer dit parallel in verskeie streke van die planeet in verskeie areas van sosiale, industriële en geestelike praktyk.
Enige skildery van 'n ikoon in 'n tempel, gemaak op 'n sferiese oppervlak, maar in volume waargeneem en natuurlik vanaf enige plek in hierdie tempel, is baie keer deur verskillende spesialiste op verskillende tye geskep.
Die teorie van vindingryke probleemoplossing (TRIZ), een van die noemenswaardige prestasies van die vorige eeu, is deur een persoon uitgevoer, maar het die aandag van talle spesialiste getrek wat dit in werklike praktyk ontwikkel en gebruik het.
TRIZ is 'n ideale voorbeeld van moderne konseptuele ontwerp, begin deur een persoon en ontwikkel deur baie mense, maar het nie die objektief moontlike konseptuele vlak van ontwikkeling bereik nie.
TRIZ is 'n noemenswaardige maar nie monumentale prestasie nie. Altshuller, Shapiro en duisende van hul volgelinge het bygedra tot teorie, praktyk en vindingryke werk, maar die resultaat is "onbeduidend": volgelinge en kopiereghouers, fantastiese stories en artikels oor sterk denke … in vergelyking: Leonardo Da Vinci met sy navorsing oor voëlvlug en 'n radikaal nuwe idee: "die vlerk moet nie flap nie, maar die vliegtuig moet vlieg" - hy het meer bekend geword en sy talle konseptuele uitvindings met die geheimsinnige Jaconda versier.
Subjektiewe bepalings van die sosiale wêreld
TRIZ is nie gebou op die fondament van die verwysingsraamwerk nie, en sy voorvader Altshuller is nie gelei deur enige metodes om werk uit te voer nie. Die "meesters" van die teorie om vindingryke probleme op te los en duisende van hul studente was tevrede met min:
- almalkunsmatige stelsels ontwikkel volgens sekere wette;
- alle stelsels ontwikkel teenstrydighede teenstrydighede;
- vir dieselfde teenstrydighede kan die oplossings vir probleme baie verskil.
Vanuit die oogpunt van openbare bewussyn, relevansie en bruikbaarheid, is die teikenstelling van TRIZ sosiaal betekenisvol en het werklike praktiese toepassing.
Outomatiseer die proses om vindingryke probleme op te los, en sluit daaruit "elemente van toeval: skielike en onvoorspelbare insig, blinde opsomming en verwerping van opsies, afhanklikheid van bui, ens. n" (aanhaling uit Wikipedia).
TRIZ het die openbare bewussyn aansienlik beïnvloed en het baie duisende spesialiste toegelaat om werklike praktiese probleme op te los. Baie laboratoriums vir die uitvind van masjiene is geskep en 'n paar dosyn intelligente stelsels is ontwerp.
Die teorie om vindingryke probleme op te los tot vandag toe verskil egter nie van die kursus van 'n sekondêre of hoër skool nie, maar is baie minder metodologies georganiseer. Al drie basiese postulate van die TRIZ-konsep het absoluut geen betekenis nie. Die publieke bewussyn het steeds geen idee van enige "uitvindmasjien" nie, en die idee van kunsmatige intelligensie en die moontlikheid om 'n intelligente stelsel te skep, is lanklaas ernstig opgeneem.
Om aan te wys - beteken nie om te gebruik nie: konseptueel oor die basiese postulate van TRIZ
Postulaat "1": daar is dus geen verskil tussen natuurlike en kunsmatige stelsel nie. so endie ander ontwikkel nie volgens bepaalde nie, maar volgens objektiewe wette. Die feit dat 'n persoon nie die objektiwiteit van die natuurwette geken of nie verstaan nie, beteken absoluut niks vir hierdie wette nie.
Postulaat "2": alle stelsels ontwikkel, maar waar is die teenstrydighede. Daar is 'n taak, daar is 'n behoefte aan die konseptuele ontwerp daarvan, en daar is 'n probleem van opvoeding (kwalifikasie) van spesialiste betrokke by die oplossing daarvan.
Postulaat "3": selfs van nuuts af, wat twee gekwalifiseerde spesialiste gevind het op soek na een teenstrydigheid, sal hulle twee dosyn radikaal verskillende oplossings formuleer.
So dit was, is en sal wees, solank die vlak van kennis en vaardighede op subjektiewe mening gebaseer sal wees, en nie op die objektiewe natuurwette nie.
Ontwerpdoelwitte en -doelwitte is altyd belangrik, maar hul konsep is baie belangriker. In enige toepassingsveld is 'n ontwikkelende natuurlike stelsel of 'n mensgemaakte kunsmatige stelsel iets, aangedui deur 'n doelwit, en 'n spektrum van komponente van hierdie iets, aangedui deur take. Daar is vereistes wat geformuleer word deur die verbruiker (kliënt), die outeur van die idee.
Konseptuele ontwerp (CP) is die dinamika van die ontwikkeling van die doel en sy samestellende take, as 'n manier om te beweeg na die begrip van die essensie van dinge, verskynsels en prosesse. 'n Persoon verstaan eers wat gedoen moet word, doen dan iets en, heroorweeg wat geskep is, heroorweeg die doel en sy samestellende take.
Metodes en ontwerpgereedskap
'n Interessante kenmerk van soekresultate op versoek:"metodes en gereedskap van konseptuele ontwerp": 97% van die resultate hou verband met inligtingstelsels, programmering, databasisse en ander areas in die veld van rekenaarwetenskap en inligtingstegnologie; die oorblywende 3% sal na "meer praktiese" areas van sosiale en produksiebehoeftes gaan: vliegtuigenjins, vervaardigingsprosesse, sosiale of omgewingsprojekte, en meer.
'n Vreemde kenmerk van die menslike mentaliteit, wanneer dit kennis opdoen en die begrip van die objektiewe natuurwette benader: om eie prestasies in die eerste plek te stel, die prestasies van ander mense te verwaarloos en slegs jou eie ervaring in ag te neem as die bepalende kriterium om die omgewing te verstaan en dit te beïnvloed.
Konseptuele ontwerp: Voorbeelde van sagteware-ingenieurswese.
1) Tans is dit gebruiklik om die volgende sagteware-ontwikkelingsmetodologieë te onderskei:
- Struktuurbenadering gebaseer op die beginsel van algoritmiese ontbinding.
- 'n Objekgeoriënteerde benadering wat objekontbinding gebruik.
2) Die hoofstadia van die CP is:
- Voorontwerp.
- Konsep (werkende of tegno-werkende) ontwerp.
- Produksie, toetsing en ontwikkeling van 'n prototipe stelsel.
3) Daar is twee benaderings tot CP:
- Die eerste benadering behels die formulering, definisie en integrasie van hoëvlak-objekte wat gebruik word om die model te bou. Hoofaandag word gegee aan die integrasie van konsepte (konsepte) wat voorwerpe verteenwoordig.
- Die tweede benadering is entiteitsmodellering. Modellering en integrasie van gebruikeraansigte in terme van entiteitdiagramme.
Ander definisies van metodes, gereedskap, interpretasie van doelwitte en doelwitte in die moderne openbare bewussyn word in 'n soortgelyke styl weerspieël.
Objektiewe ontwerpbenadering
Dit is moeilik om saam te stem met die skrywers van verskeie konseptuele teorieë, metodes en gereedskap vir die uitvoering van konseptuele ontwerp. Eerstens is rekenaarwetenskap nie die belangrikste ding in die sosiale en industriële sfeer nie, hoewel dit van groot belang is. Tweedens is die idee van formalisering 'n waarborg van statika en rigiede konstruksies om absoluut enige probleem op te los. Derdens, met al die behoorlike en respekvolle houding teenoor die kennis en vaardighede van erkende owerhede en spesialiste, word prioriteit gegee nie aan hul kennis en vaardighede nie, maar aan die objektiewe natuurwette.
Wetenskap en praktyk is verplig tot die teorie van vindingryke probleemoplossing. Dit was regtig 'n wonderlike ding: om fisiese, chemiese, sosiale en ander prestasies, praktiese oplossings, uitvindings, tegnologiese prosesse te sistematiseer. Die taak om stelsels van fisiese effekte te formuleer of om objektiewe patrone te bepaal, is werklik relevant, dit was nog altyd, en in die moderne wêreld groei die relevansie daarvan vinnig.
Objektiewe ontwerpbenadering: niks rigied en formeel nie, alle prosesse en konsepte word ontwikkel, voortdurend hersien, ontleed en verbeter. Praat oorkonseptuele ontwerp op 'n formele manier is onmoontlik. Om betekenis in terme van relasionele of hiërargiese verhoudings tussen objekte of verskynsels vas te stel, beteken om die eindresultaat vas te stel.
Die punt is nie wat die doel, taak, middel of metode is nie. In 'n konseptuele konteks is die betekenis belangrik, nie die formele benaming daarvan nie.
Man en by
Die mentaliteit van die kroon van die Natuur - die mens laat hom tot vandag toe nie toe om 'n ander lewende wese met intelligensie te besorg nie. Die mens verstaan steeds nie dat sy eie opinie absoluut niks vir die objektiewe natuurwette beteken nie.
'n Persoon mag dink dat hy bewustelik optree en nie verstaan dat sy brein voortdurend iets onbewustelik doen nie, sodat 'n kind na drie jaar na geboorte byvoorbeeld begin om sy behoeftes in woorde uit te druk, en d.m.v. die ouderdom van vyf om piramides uit blokke te bou, en teen die ouderdom van tien droom om na die maan te vlieg of die status van 'n bekende komponis.
Die by doen die konseptuele ontwerp van sy gedrag outomaties. Die resultaat is 'n voordeel vir die byefamilie, die omgewing en mense. Laat 'n persoon glo dat 'n by nie intelligensie het nie. Dit beteken absoluut niks.
Konseptuele ontwerp van hul gedrag maak elke persoon beter as 'n by: hy het baie meer funksionele en intellektuele vermoëns. Dit is nie nodig om 'n groot argitek, ontwerper van vyfde generasie vegters te wees nie. Dit is genoeg om 'n eenvoudige onderwyser van 'n sekondêre skool te wees en sonder kennis van TRIZ, op eenasem om die konsep te skep om kinders voor te berei vir 'n komplekse en interessante lewe in die samelewing. Tot voordeel van jouself en ander.
