Soms kom 'n persoon met allerhande gedagtes en vreemde vrae vorendag, soos hoe om 'n fabel te skryf. Vir alle liefhebbers van vreemde vrae, sal ons probeer om 'n sekere rigting te gee om hierdie probleem op te los. Natuurlik, heel waarskynlik, is dit onwaarskynlik dat 'n persoon wat so 'n vraag gevra het, die louere van La Fontaine en Krylov sal eis, en nietemin wil 'n persoon soms eksotiese dinge hê, of hy het skoolkinders. En by die skool is daar, soos jy weet, allerhande take.
Moraal van die fabel
Voordat jy spesifiek dink oor hoe om 'n fabel te komponeer, moet jy verstaan watter soort moraliteit jy daarin wil "berg". Eenvoudig gestel, wat moet hierdie skepping leer.
As ons onderhoude van verskillende skrywers lees, sê hulle amper eenparig: "Die idee is die hoof van alles." In hierdie geval is die volume van die kunswerk heeltemal onbelangrik, die belangrikste ding is dat dit nie so is niewas betekenisloos.
Gewoonlik as 'n persoon homself vra hoe om 'n fabel met moraliteit te komponeer, dan het hy 'n duidelike doel, hoekom hy hierdie fabel nodig het. Byvoorbeeld, 'n ouer wil iets komponeer om 'n kind te wys hoe goed dit is om hul kamer skoon te hou. Die plot is gebou volgens die skrywer se bedoeling.
Aangesien ons taak is om 'n spesifieke voorbeeld van die samestelling van 'n fabel te wys, sal ons die moraal van die fabel "The Fox and the Grapes" gebruik en met nuwe karakters vorendag kom, of liewer, selfs 'n gesig.
Karakters
Die volgende stap in die oplossing van die probleem "hoe om 'n fabel saam te stel" is om 'n karakter te kies. Gewoonlik is dit diere wat baie soortgelyk is aan mense. Maar hier is dit belangrik om 'n mate van realisme waar te neem. Diere moet regtig soos mense wees in hul gewoontes of in daardie idees wat tradisioneel in die samelewing aanvaar word. Byvoorbeeld, die mier in die fabel kan nie lui wees nie, en die naaldekoker kan nie 'n werkverslaafde wees nie. Want dit is nie net in stryd met sekere beelde van diere nie, maar ook met kulturele tradisie. En ja, dit is veral belangrik wanneer dit kom by hoe om 'n fabel met 'n moraal saam te stel.
Met ander woorde, miskien is 'n fabel natuurlik 'n fiksie, maar alles daarin moet realisties wees en gebou op die basis van ten minste wêreldse gesonde verstand.
'n Hond en 'n winkelvenster, of 'n jakkals en druiwe op 'n nuwe manier
Stel jou voor 'n nat, honger rondloperhond wat in die strate loop, hy is ondervoed en ondervoed. En dan verskyn 'n slaghuisvenster voor hom, daar is hamme, hoender, vleis vir elke smaak enwelvaart. Maar hier is die probleem: honde word nie in die winkel toegelaat nie. Ons hond loop so en dat om die venster, maar nee. Glas laat hom nie toe om deur te breek na die gewenste voorwerp nie. En dan sê hy vir homself: “Waarskynlik verkoop hulle vrot goed,” en gaan weg om in 'n nabygeleë asblik te grawe.
Dit is hoe die opstel uitgedraai het, ons het dit geskryf as 'n antwoord op die vraag hoe om 'n fabel saam te stel. Daar kan nie gesê word dat ons daarin geslaag het nie, soos die klassieke, maar dit blyk ook redelik draaglik te wees.
Nou kom ons praat oor wat om te doen as die fontein van fantasie opgedroog het.
Hoe om 'n plot en moraal vir 'n nuwe fabel te vind?
Weereens, afhangende van wat die skrywer uit die fabel wil kry. Oor die algemeen kan jy die lotgevalle en karakters van jou onmiddellike omgewing as materiaal gebruik, maar net op so 'n manier dat die prototipes nie raai nie.
Terloops, dis hoekom die hoofkarakters in fabels gewoonlik diere is. Hulle is 'n paar kollektiewe beelde van alle mense, en indien almal, dan niemand in die besonder nie. Daar word vir hulle uitgelag want niemand dink aan homself nie en almal kyk na sy buurman. Hulle kekkel vir ons kleiner broers. En dit alles omdat die fabuliste, terwyl hulle dink aan die plot van die volgende fabel, wonder watter soort fabel om oor diere te skryf? Maar as diere saamgestel is, dan sal ons mense dit nie genoeg vind nie.
As niks by jou opkom nie, en jy is kreatief vrugteloos, probeer dan om diegene rondom jou in die gedaante van diere voor te stel. Jou vrou, baas, kollegas, vriende. In hierdie geval sal die lewe self 'n komplot voorstel.
Die kind en die fabel
Waar, as 'n kind besluit om kreatiwiteit aan te pak, dan is alles vir hom baie makliker. Kinders dink baie figuurlik, waarskynlik tot 15 jaar, dan, wanneer die onstuimige tyd van puberteit begin, verloor 'n persoon die verbindingsdraad met kinderjare, en denke word "volwasse".
Christus het immers nie verniet bemaak nie: "Wees soos kinders." En die punt hier is nie net dat die nuwelinge in die wêreld sondeloos en baie na aan God is nie, maar dat kinders se denke nog nie geknip is nie, hulle is baie naby aan die lewe, aan die primêre bron daarvan, so skryf is vir hulle baie maklik. Vir hulle is skryf soos asemhaal. Dit is ook aanduidend dat vir 'n kind die fantasiewêreld nader is as die werklike wêreld. Kinders kan die woorde van G. Hesse onderskryf: “Realiteit is gemors”, maar as mense groot word, neem hulle hierdie gemors ernstig op en vergeet van die belangrike dinge.
Dus, as jy 'n student, byvoorbeeld, graad 5 aanbied om 'n fabel te skep, sal hy dit maklik doen. Dit is waar, net as die ouers die proses beheer. Hulle moet hulself die vraag afvra hoe om 'n fabel te komponeer. 5de graad, byvoorbeeld, kan as 'n teiken gekies word, so hy moet dit gunstig opneem. As jy gelukkig is en jy het 'n vinnige graad vyfde by die huis, gee dan die samestelling van die fabel aan hom op sy genade, rig net jou kind se gewelddadige fantasie in die hoofstroom van kulturele norme en gesonde verstand.
Ons hoop dat die artikel sal help om ten minste een ordentlike fabel te skryf.
