Die ontwerp van 'n spraakterapiekamer in 'n opvoedkundige instelling vir kinders is 'n belangrike deel van die produktiewe werk van 'n spraakterapeut. 'n Aantal vereistes word aan die kantore gestel (sanitêre, Federale Staat Onderwysstandaarde, ensovoorts), maar dit laat die spesialis toe om oor die ontwerp te dink sodat dit gerieflik is om te werk.
Werkareas
Die ontwerp van 'n spraakterapiekamer in 'n kleuterskool, skool of kinderontwikkelingsentrum moet ooreenstem met die werksareas van 'n spraakterapeut-onderwyser en die doelwitte van die klasse. 'n Optimale korrektiewe en ontwikkelingsomgewing en 'n gunstige sielkundige atmosfeer behoort in die kantoor geskep te word vir vrugbare werk met kinders en die suksesvolle regstelling of versagting van bestaande versteurings.
Spraakterapeut hou beide individuele remediërende klasse en groepklasse, ondersoek kinders om oortredings te identifiseer en ontwikkel 'n individuele regstellingsprogram, gee raad aan ouers en onderwysers. Die ontwerp van 'n spraakterapiekamer behoort hierdie take te verskaf. Dus,daar is 'n behoefte aan inligtingstaanders vir onderwysers, toeganklike nuttige inligting vir ouers, 'n sone vir regstellende werk met kinders, ensovoorts.
Vir die ontwikkeling van spraakaktiwiteit word alle soorte speletjies aktief gebruik, dus moet die vertrek vir die gerief van werk in verskeie sones verdeel word. Op 'n minimum is dit nodig om 'n plek toe te rus om spraakvaardighede te verbeter, wat bydra tot die normalisering van die funksionering van die vokale en respiratoriese apparaat, koördinasie, help om gesigspiere te verbeter, wat die prestasie van spierweefsel aktiveer, en 'n sone vir die uitskakeling van sielkundige hindernisse is ook nodig, wat help om kognitiewe geestelike prosesse te verbeter.
Behoorlike ontwerp van 'n spraakterapielokaal by die skool en ander openbare of private opvoedkundige instellings is belangrik vir die vorming en verbetering van spraak. Klasse met 'n spesialis sal jou toelaat om die woordeskat in verskeie leksikale areas te konsolideer en uit te brei, die gebruik van die voorgestelde woordbouvaardighede en klaargemaakte strukture te stimuleer.
Hoofkasareas
Die ontwerp van 'n spraakterapiekamer behels noodwendig verdeling in verskeie sones.
- Uitspraakkorreksiesone (moet toegerus wees met onderrighulpmiddels en spieëls wat nodig is vir differensiasie en outomatisering van gelewerde klanke).
- Sone van diagnostiek en regstelling (tabelle vir diagnostiek en individuele werk, kaste met didaktiese materiaal, opvoedkundige speletjies, spesiaal gekies metmet inagneming van die kenmerke van kinders volgens ouderdom, sowel as op die gebied van korrektiewe werk).
- Sone van advieswerk met onderwysers en ouers.
- Sone van organisasie- en beplanningsaktiwiteite (vereis om die doeltreffende organisasie van professionele aktiwiteite te verseker). Hier kan jy 'n skedule van individuele werk, nuttige wenke, 'n doenlys plaas.
- Sone van spelterapie (vandag word kunsterapie aktief gebruik, wat die kunsaktiwiteite van kinders kombineer, insluitend musiek en teken, dus is dit wenslik om potlode, viltpenne, papier, verf, plasticine en verwante te hê skryfbehoeftes in die kantoor).
Jy kan enige van hierdie areas met jou eie hande versier met 'n bietjie moeite.
Kabinetvereistes
Die ontwerp van 'n spraakterapiekamer in 'n kleuterskool of skool word bepaal deur die vereistes wat deur die wet opgelê word. Die belangrikste voorwaarde vir die effektiewe organisasie van die opvoedkundige proses is die bekendstelling in die werk van moderne interaktiewe toestelle wat vinnige verwerking van inligting verskaf.
Daar moet geen vreemde voorwerpe wees wat die aandag van regstellende werk aflei nie. Die ontwerp van 'n spraakterapiekamer moet 'n werkende bui by die kind skep, 'n positiewe houding teenoor die opvoedkundige proses, en nie ongemak veroorsaak nie. Dit is 'n belangrike voorwaarde om die doeltreffendheid van regstellende werk te verseker.
Die skoolkantoor moet aan goedgekeurde sanitêre standaarde voldoen. Die onderwyser kan nie onafhanklik verleng nieduur van individuele of groeplesse. Dit is ook verbode om verskeie snitte te maak.
GEF-voordele en toestelle
In die ontwerp van 'n spraakterapiekamer is dit nodig om die aanbevole handleidings en toestelle te gebruik. Om byvoorbeeld die korrekte klankuitspraak te vorm, sal 'n stel onderrighulpmiddels en publikasies om met asemhaling te werk, opblaasspeelgoed en spesiale albums om klanke te onderskei handig te pas kom.
Om geletterdheid en beter begrip van uitspraak te bestudeer, het jy alfabette nodig wat diagramme en beelde ontwikkel. Om rekenaargeletterdheid te bemeester, beveel die Federal State Educational Standard aan om die Wunderkind interaktiewe sensorkompleks te gebruik. Moderne interaktiewe witborde, spesiale prente, seinsirkels, hulpmiddels om klank in individuele woorde te vestig, en dies meer is nodig vir die ontwikkeling van fonemiese persepsie by 'n kind.
Vir die ontwikkeling van visuele aandag en geheue word gewoonlik verskillende soorte speletjie-elemente gebruik, legkaarte, prente van verskillende konfigurasies wat in stukke gesny is, voorafvervaardigde prente, spesiale kaarte (die voorbeeld hierbo - jy kan self sulke kaarte maak). Kleurvolle plotbeelde en stelle tekste vir oorvertelling sal nuttig wees in die proses om 'n samehangende toespraak te vorm.
Ons benodig items vir die ontwikkeling van visuele geheue en aandag, ons sal verskeie speletjie-elemente nodig hê, voorafvervaardigde legkaarte en prente, gesnyde prente. Benewens kleurvolle visuele hulpmiddels, moet 'n moderne kantoor van 'n spraakterapeut toegerus wees met geskikte meubels, speletjiestoestelle, gespesialiseerde toerusting, is dit wenslik om 'n interaktiewe witbord en skermklankonderrighulpmiddels te hê.
Voorbeeld: doen-dit-self-raaisels
Om die eenvoudigste legkaarte te maak, is dit genoeg om die nodige prentjie op dik karton te druk (dit sal duursaam wees as wanneer jy op papier druk) en dit in 'n arbitrêre aantal dele te sny. Pak elke legkaart in 'n papierkoevert waarop jy vir duidelikheid 'n kopie van die prentjie kan plak (druk) wat sal uitkom as jy die onderdele reg aanmekaar sit.
Terloops, interessante legkaarte kan op die basis van popsicle-stokkies gemaak word (foto hierbo). 'n Prent van 'n geskikte grootte kan gedruk word, op houtstokkies geplak word en dan gesny word. Sulke stelle is duursaam, gemaak van natuurlike materiaal en maklik om te stoor.
Ontwikkelingsitems
Die ontwerp van die spraakterapeut se kantoor moet 'n kruising tussen 'n kinderkamer en 'n klaskamer wees. Dit sal die mees produktiewe atmosfeer vir groep- en individuele remediërende klasse skep. Vir die ontwikkeling van kinders sal nodig wees:
- Spieëls. Hulle dra by tot die ontwikkeling van spraakvaardighede, aangesien dit jou toelaat om gesigs- en artikulatoriese bewegings waar te neem. 'n Voorbeeld van 'n interessante spieël wat jy met jou eie hande met 'n spesiale gereedskap kan maak, kan hieronder op die foto gesien word.
- Seepborrels, 'n verskeidenheid draaitafels (middel vir die ontwikkeling van spraakasemhaling).
- Tafels met speelgoed wat verskil in kleur, gewig, vorm, grootte (ontwikkel tasbaargevoel).
- Moderne interaktiewe toestelle.
Wat kan jy self doen
Baie visuele hulpmiddels om 'n spraakterapiekamer met jou eie hande te versier, is baie maklik om te maak. Dit is kleurvolle tabelle met klanke, beelde en nuttige inligting. 'n Goeie idee is 'n magnetiese of kurkbord en 'n stel kaarte sodat jy meer doeltreffend met kinders kan werk en nie die kantoor met baie steurende tafels bemors nie.
Om op jou eie 'n spraakterapiekamer te ontwerp (foto's sal die onderwyser help om op die beste opsie te besluit), kan jy helder knoppies vir 'n kurkbord, karton en gekleurde papier koop om die nodige kaartjies te skep (sommige materiaal is beter om vooraf op 'n kleurdrukker te druk, en nie op jou eie te teken nie), die bord self en die raam.
DIY-tekenbord
Van 'n gewone stuk laaghout met behulp van spesiale verf, kan jy 'n bord maak om met kryt te teken. Om 'n voltooide bord te koop sal 'n netjiese bedrag kos, maar die een wat met die hand gemaak word, verskil nie van die fabrieksweergawe nie. Die basis (dit kan selfs gewone karton wees) moet geverf word met 'n mengsel van die volgende bestanddele: een eetlepel water, twee eetlepels albast, drie eetlepels swart akrielverf.
Jy moet eers albast en water meng in 'n verhouding van een deel tot twee, en dan hierdie mengsel geleidelik in die verf inbring. As die massa te dig is, kan jy 'n bietjie byvoegwater. Die punt is dat verskillende verf verskillende digthede het. Die verf word met 'n kwas op die basis aangebring. Alles moet vinnig genoeg gedoen word, want die komposisie begin vinnig verdik, wat die werk baie bemoeilik.
Vir duursaamheid is dit beter om drie lae verf aan te wend. Nadat u gedroog het, moet u die bord met kryt vryf en dit dan met 'n droë handdoek afvee. Dit is nodig om die oppervlak te verhard. Dit is raadsaam om die geverfde basis in die raam in te steek sodat die bord netjies lyk.
