In die vorm van 'n opstel word moderne skoolkinders genooi om opstelle binne die raamwerk van die Unified State Examination in Russiese taal en letterkunde te skryf, en maatskappye bied dikwels 'n kompetisie van soortgelyke werke aan om nuwe werknemers te werf. Daar moet kennis geneem word dat die vereistes vir studentewerk ietwat strydig is met die omvang van die genre. Maar hoe dit ook al sy, jy moet die eksamen slaag, en nog een materiaal oor hierdie onderwerp sal nie oorbodig wees nie.
Iets en gedagtes
Nie minder nie, maar 435 jaar gelede het Montaigne die konsep van die opstelgenre bekendgestel. Die Latynse voorouer van hierdie woord word vertaal as "weeg", en die Franse term wat in Russies gekom het, het verskeie betekenisse: dit word gebruik wanneer dit kom by 'n opstel, 'n skets, 'n poging, 'n bietjie ervaring en selfs 'n toets. Laasgenoemde het blykbaar vasgestel dat 'n nuwe soort geskrewe werk by die skool verskyn het: 'n opstel-opstel oor letterkunde of die Russiese taal.
In Rusland word die presiese interpretasie van hierdie genre gegee in die parodiese tradisie - "'n kyk en iets." Ironie in hierdie geval is meer as gepas, aangesien dit onmoontlik is om 'n klein prosawerk beter te noem sonder komposisie,slegs gebaseer op persoonlike mening en ervaring, en maak nie daarop aanspraak dat dit 'n volledige uitbeelding van die onderwerp is nie.
Volledige vryheid in die aanbieding van materiaal en die moontlikheid van selfuitdrukking het die opstel 'n gewilde genre gemaak, nie net om die kennis en vaardighede van studente te toets nie, maar ook een van die bepalende kriteria in die keuse van personeel vir verskeie organisasies. Die resultate van sulke toetse help werkgewers wat mense wil sien wat kreatief dink en hul eie mening in hul span het. Daarom moet almal leer om 'n opstel in die letterkunde te skryf. Voorbeelde van suksesvolle werk sal altyd handig te pas kom in die toekoms.
Spasie vir selfuitdrukking
Die skryf van 'n opstel ontwikkel kreatiewe denke en skryfvaardighede om ervaring te illustreer en gevolgtrekkings te beredeneer. Kenmerke van hierdie genre:
- oorweging deur die hele werk van een uitgawe of 'n spesifieke onderwerp; daar kan geen ontleding van breë probleme hier wees nie;
- die teks is gebaseer op persoonlike ervarings en indrukke, so 'n volledige interpretasie van die onderwerp is onmoontlik; gevolgtrekkings kan individuele oorwegings genoem word;
– 'n opstel-essay oor letterkunde stel 'n nuwe woord om enige rede voor, en, ten spyte van die subjektiewe kleuring, kan die aard van so 'n werk gevarieer word (histories en biografies, filosofies, fiksie, literêre kritiek, joernalistiek, populêre wetenskap);
– die mees waardevolle ding in die werk van hierdie genre is die persoonlikheid van die skrywer; inhoud moet gebaseer wees op sy gedagtes, gevoelens, wêreldbeskouing.
GenreKenmerke
Natuurlik kan 'n mens nie streng nakoming van al die tekens van die genre van 'n skoolopstel eis nie, maar dit sal nie skade doen om dit te ken nie.
1. Voorwaardelik klein volume. In literêre werk kan dit van 'n boekbladsy tot 'n paar dosyne wees. In die meeste Russiese universiteite word tot 10 A4-tikbladsye toegelaat, en byvoorbeeld in Harvard kan jy nie twee oorskry nie. 300 woorde sal genoeg wees om te werk wanneer jy die eksamen slaag.
2. Konkreetheid. Dit is genoeg om een probleem in die werk te oorweeg om 'n opstel oor letterkunde te skryf. Voorbeelde moet die idee wat uitgedruk word ondersteun, wat interne eenheid sal skep.
3. Gesprek met 'n vriend. Dit is presies wat die skrywer van sy leser moet oorweeg, en dan sal dit makliker wees om 'n streng of mentortoon, ingewikkelde, verwarrende begrip van die essensie van konstruksies te vermy. Volgens genrenavorsers kan 'n goeie opstel slegs geskryf word deur iemand wat die onderwerp besit, en mits dit vir die skrywer belangrik is.
4. Paradoksaal. Die koppeling van uitsprake wat wedersyds uitsluit, die aforisme van stellings en definisies, die karakterisering van die verskynsel van 'n onverwagte kant af - dit is inherent aan die werke van meesters wat lesers elke keer verras en laat dink.
5. Geen formele raamwerk nie. Hierdie genre is nie onderhewig aan logika nie, alles hier is gebaseer op assosiasies. Maar die beginsel van “alles is andersom” moet ook aangeleer word, dus word skoolopstelle in die letterkunde, waarvan voorbeelde, indien verlang, gevind en gelees kan word, steeds 'n bietjie gereguleer.
6. Gespreksjoernalistiek. Wanneer jy die leser as 'n vriend voorstel, moet 'n mens eenvoudig praat, maar versigtig wees vir 'n ligsinnige toon. Sjabloonfrases, slang, verkorte woorde is ook onaanvaarbaar. Dit moet die taal wees van 'n brandende begeerte om jou gedagtes te deel.
Skoolopstelstruktuur
Voordat jy begin werk, is dit belangrik om te besluit oor 'n onderwerp wat na aan die innerlike toestand van die skrywer is. En stel ook vir jouself die doelwit om te skryf: wat sal nuut gesê word om die taak van die opstel te voltooi - om aandag te trek. Dit is beter om dadelik die verlangde volume te skat.
Soos hierbo genoem, het die werke van hierdie genre nie 'n streng of verpligte samestelling nie - vryheid en denkvlug word veronderstel. Maar, van studentewerk gepraat, dit is nodig om voorsiening te maak vir die bietjie lewe en literêre ervaring van jongmense. Natuurlik het hulle ondersteuning nodig, 'n voorbeeldopstel oor letterkunde, daarom is dit verkieslik dat skoolkinders die struktuur van die verwagte teks gee:
– Opsommings (persoonlike gedagtes) word gewoonlik eerste voorgehou.
– Argumente (bewyse) ondersteun die mening van die skrywer. As argumente kan jy bekende feite, gebeure, verskynsels van die openbare lewe gebruik; staatmaak op persoonlike ervaring of gesaghebbende menings van wetenskaplikes en statistieke; verwys na literêre werke. Die optimale aantal argumente is twee.
– Die inleiding is die fokus op die kwessie wat bespreek gaan word.
– Gevolgtrekking - die skrywer se persoonlike mening oor hierdie saak.
Om die struktuur te handhaaf, is dit nodig om paragrawe korrek toe te ken. Moenie vergeet dat die opstelgenre in die letterkunde onmoontlik is sonder ekspressiwiteit (emosionaliteit) en kunssinnigheid (die gebruik van visuele middele). Om dit te doen, is dit beter om eenvoudige, kort sinne te kies wat verskil in intonasie en doel van die stelling. 'n Streep in nie-unie en onvolledige sinne sal help om breedsprakigheid te vermy.
Klassifikasie volgens karakter
Waarskynlik is daar geen onderwerp waaroor dit onmoontlik sou wees om 'n opstel te skryf nie. Die breedte van rigtings vereis 'n sinvolle benadering. Die redenasie kan dus wees:
– geestelik en godsdienstig;
– artistiek en joernalistiek;
– literêr krities;
– filosofies;
– artistiek, histories.
Gedagtes in vorm
Enige gedagte kan in 'n literêre dop geklee word. Dit sal belangstelling en nuutheid gee aan essays oor letterkunde. Voorbeelde van hoe so 'n opstel geskryf kan word, kan lei tot 'n ongewone oplossing:
– epistolêre genre (brief);
– dagboekinskrywings (chronologiese gebeurtenis);
– liriese duimnael (beskrywing);
– resensie (bekwame mening);
– nota (media-artikel).
Kies by wyse van aanbieding
Volgens hul tipe, kan opstelle wees:
– analities (gebaseer op ontleding);
– krities;
– refleksief (persoonlike reaksie op iets);
– vertelling;
– beskrywend.
Daar is twee benaderings
Jy moet veral versigtig wees wanneer jy opstelle oor letterkunde skryf, waarvan die onderwerpe 'n dubbelsinnige oplossing het. Wat is dit? Gee byvoorbeeldsy beredeneerde beoordeling van universele morele verskynsels beteken die skryf van 'n subjektiewe werk. In so 'n opstel word die kante van die skrywer se persoonlikheid geopenbaar. En as die onderwerp oorweging vereis van 'n wetenskaplike probleem wat inherent is aan een of ander soort professionele aktiwiteit, dan moet dit reeds 'n objektiewe opstel wees, waar die onderwerp van navorsing of beskrywing primêr is, die skrywer onderwerp hom daaraan. As 'n reël word sulke opstelle op skool oor linguistiese of literêre onderwerpe geskryf.
Opstel oor gegewe teks
Dit is die moeite werd om stil te staan by die eienaardighede van die skryf van die finale vraestel as deel van die Russiese taaleksamen. Hier kan jy die cliché vir 'n opstel gebruik. In literatuur is dit beter om stensilering in opstelle te vermy. Dus, in die eksamen in Russies, moet jy 'n klein opus skryf volgens 'n gegewe teks. En as jy die struktuur van die opstel onthou, dan verskyn 'n bykomende punt hier: dit is nodig om die posisie van die skrywer ('n bekende skrywer, wetenskaplike of publisist) te weerspieël en jou houding daaroor uit te druk.
Die uitdrukkings kan as ondersteuning dien:
- evalueer (wat);
- openbaar die essensie (waarvan);
- verduidelik jou benadering;
- aanvaar dat;
- gebaseer op jou eie begrip;
- begrens konsepte;
- oorweeg wettig;
- gee aandag aan;
- bewys oortuigend;
- definieer 'n entiteit;
- beklemtoon relevansie.
Hoe om foute te vermy
Hy wat vooraf gewaarsku is, is voorarm. Dit is die moeite werd om bekende essays oor letterkunde te herlees,voorbeelde waarvan 'n rolmodel sal wees. Die vryheid van die genre impliseer onbeperkte kreatiwiteit, maar tekortkominge in spraak sal die denkvlug tot niet maak.
1. Ons kontroleer alles. En nie net spelling nie. Jy moet hardop lees om beter te verstaan. As spraak struikel, beteken dit dat 'n onsuksesvolle omset plaasgevind het, en dit moet vervang word. Daar moet geen dubbelsinnige uitdrukkings wees nie.
2. Ons bewys dit goed. Die idee van die opstel moet helder wees, en illustrasies wat dit bevestig, moet nie minder interessant wees nie. Dit is die saaiheid en gebrek aan oortuiging van die argumente wat die vlak van werk verlaag.
3. Ons verwyder die oormaat. 'n Tipiese fout is 'n baie lang inleiding of 'n gedetailleerde oorvertelling van 'n werk wat as 'n argument geneem word. Bredigheid verwater denke. Die opstel moet rondom een idee gekonsentreer wees. En onnodige besonderhede en afleidings verarm haar.
4. Ons praat kortliks. Voorbereiding vir 'n opstel oor letterkunde bestaan ook daarin om te leer hoe om in kort sinne te skryf (dit beteken nie dat slegs eenvoudig en eensillabies in gedagte is nie).’n Lang sintaktiese konstruksie gee nie die effek van emosionaliteit nie, meng in met paragraafartikulasie. Dit is die moeite werd om voordeel te trek uit nie-vakbonde en onvolledige sinne.
5. Ons skryf duidelik. U hoef nie u wetenskaplike geleerdheid in 'n opstel te wys nie. Die teks is bedoel vir 'n vriend-leser, dus moet dit geen obskure woorde bevat wat verwysing na woordeboeke of ensiklopedieë vereis nie.
Opus vir die baas
As die resultaat van 'n skoolopstel 'n assessering is, dan kan 'n mededingende opstel om werk te kry jou hele lewe verander, so jy moet dit skryf sooseen laaste probeerslag.
Alle gedagtes moet geskaaf word, die argument word gevorm op die beginsels van logika, en die styl van aanbieding moet onberispelik wees. En ons moet onthou dat hierdie nie 'n opstel oor letterkunde is nie - voorbeelde uit literêre tekste is hier van min ter sake.
Belangrike punte wat vir die werkgewer van belang is:
- jou suiwer individuele assessering;
– die vermoë om gedagtes op papier uit te druk;
– geletterdheidsyfer;
– opregtheid en eerlikheid;
– die vermoë om ironies te wees en grappe te wees;
– 'n positiewe uitkyk op die lewe.
Opstelle oor letterkunde oor die onderwerp van oorlog
Voorbeelde van ander mense se werk kan slegs vir inligtingsdoeleindes gebruik word. Plagiaat is 'n ondankbare taak. As iemand 'n opstel kan skryf, hoekom leer jy dan nie hoe om dit te doen nie? Begin darem so.
“Vasil Bykov se verhaal “Sotnikov” word beskou as 'n werk, nie soseer oor die oorlog as oor 'n persoon se morele keuse nie. Waarvan hang dit af? Wel, dit kan tog nie so wees nie: in 'n kritieke situasie, voordat 'n besluit geneem word, redeneer iemand: Ek moet doen wat my ouers my geleer het, hoe my onderwysers my grootgemaak het, anders sal almal my as 'n slegte mens beskou..” Stem saam dat dit ongelooflik is. Ek waag dit om voor te stel dat die morele keuse deur die hele vorige lewe voorberei word. Dit is so natuurlik vir 'n persoon as om 'n voorkeur tussen twee appels te maak.
Hier is dit - die galg met vyf lusse. Vyf word ter dood veroordeel: die meisie Basya, die bejaarde Peter, die ma van drie kinders, Demchikha, en die partisane: Rybak en Sotnikov. Het hulle 'n keuse gehad om aan die lewe te bly? Ja. Na die uitvoering sal een lus leeg bly.”
Inleiding is. Tesis is voorgelê. Die eerste argument word begin. Dan kan jy staatmaak op feite uit die lewe en alles afsluit met 'n gevolgtrekking.
'n Opstel is maklik om te skryf as jy iets het om te sê en te deel.
