Onderwys in Kazakstan is 'n konstante opvoedkundige en opleidingsproses wat bydra tot die ontwikkeling van professionele en morele eienskappe van die land se burgers. Wat is die kenmerke van onderwys in die land, wat is die toelaes en beurse, en hoe word buitelanders opgelei? Ons sal alle vrae in hierdie publikasie beantwoord.
Besonderhede van Kasakstan se onderwysstelsel
Die onderwysstelsel in Kazakstan is so gerangskik dat kurrikulums in die republiek gewoonlik in twee tipes verdeel word: professioneel en algemeen. Daarbenewens is daar verskeie vlakke. Dus, onderwys is voorskool, sekondêr, hoër en nagraads, of, soos dit ook genoem word, nagraads.
Sekondêre onderwys in die Republiek (Kazakhstan)
Alle burgers van die land moet sonder versuim 'n sekondêre opleiding verkry. Dit het ook verskeie vlakke. Die konsep van sekondêre onderwys sluit algemene, primêre beroeps- en sekondêre tegniese (ofsekondêre beroepsrigting). Kinders word vanaf die ouderdom van ses of sewe tot die skool toegelaat. Sekondêre onderwys het drie vlakke: laerskool (graad 1 tot 4), laerskool (graad 5 tot 9) en senior skool (graad 10 tot 11). Die mees begaafde studente kan in spesiale programme studeer in skole wat ontwerp is vir begaafde kinders, waar hulle hul volle potensiaal kan bereik.
Wat primêre beroepsonderwys betref, duur die ontvangstydperk daarvan gewoonlik van twee tot drie jaar, en jongmense ontvang dit in 'n beroepslyceum of skool (reeds op grond van die algemene sekondêre). Kolleges en skole is ontwerp vir drie tot vier kursusse.
Hoër onderwys in Kazakstan
Om hoër onderwys te kry, moet jy eers van die skool, kollege of kollege gradueer. Aansoekers tree in nadat hulle die finale en toelatingseksamens geslaag het in die vorm van 'n enkele gestandaardiseerde toets, wat die UNT genoem word. Diegene wat hul sekondêre opleiding voor die innovasie voltooi het, kan nog 'n vraestel skryf. In hul geval is dit nodig om 'n omvattende toets te slaag. Nadat hulle die kompetisie suksesvol geslaag het, kan burgers van die republiek 'n internasionale beurs genaamd "Bolashak" ontvang, wat die geleentheid bied om 'n opleiding in die buiteland te kry. Wanneer 'n student aan 'n universiteit gradueer, word hy 'n baccalaureusgraad (baccalaureusgraad impliseer vier jaar studie), 'n spesialis (vyf jaar) of 'n meestersgraad (ses jaar). Die tweede hoër onderwys in Kazakstan kan slegs verkry word op grond vankontrak. Terselfdertyd vind opleiding teen 'n versnelde pas plaas, oor twee of drie jaar.
Eurasiese Nasionale Universiteit, Kazakh Nasionale Universiteit. Al-Farabi, Karaganda State University en vele ander. ander
Nagraadse onderwys
Om professionele nagraadse opleiding te ontvang, moet Kazakstaners spesialiste of meesters wees. Sodanige opleiding word gewoonlik verdeel in nagraadse, assistent- en doktorale studies. Inwoners van die land kan, nadat hulle die kompetisie suksesvol geslaag het, 'n internasionale beurs ontvang wat hulle aan onderwys in die buiteland kan bestee. Nagraadse studente studeer nie meer as 4 jaar nie, assistente – nie meer as 3 jaar nie, en doktorale studies duur gewoonlik drie jaar.
Burse en toekennings
Volgens die wetgewing van Kasakstan kan alle burgers sekondêre en primêre beroepsonderrig gratis ontvang, en nadat hulle die kompetisie geslaag het - toelaes vir gratis sekondêre beroeps-, hoër- en nagraadse onderwys (indien dit die eerste onderwys is). Daar is ook 'n stelsel van staatskrediete. Sulke opvoedkundige lenings word ook op grond van 'n kompetisie uitgereik. Dit neem die punte van die sertifikaat in ag, wat uitgereik word nadat die UNT-toets geslaag is. Toekennings kan ontvang word op grond van prioriteitseleksie deur diegene wat die Olimpiades op die vlak van die republiek en hoër gewen hetkompetisies.
Onderwys vir buitelanders
Buitelanders wat permanent in Kazakstan woon, kan op dieselfde manier as burgers van die republiek 'n opvoeding kry. Dit word goedgekeur deur die wetgewende basis van die land, 'n aantal internasionale verdrae, ens. Onderwys in Kazakhstan ontwikkel voortdurend, die stelsel word verbeter in ooreenstemming met die vereistes van die tyd. Die reg op gratis onderwys en die moontlikheid om staatsbeurse te ontvang bly egter 'n fundamentele faktor vir beide burgers van die land, en vir buitelanders en persone wat nie burgerskap het nie.
Historiese agtergrond
Die jaar van vorming van Kasakstan as 'n aparte staat het die beginpunt geword aan die begin van die hervorming van die onderwysstelsel in die land.
Aan die begin van die 20ste eeu het die meeste van die kinders in die madrasah gestudeer, waar die studie net oor godsdienstige kwessies betrekking het en taamlik beperk was. Voor die rewolusie van 1917 was daar slegs 'n paar skole met Kazakh en Russiese onderrigtale. In die Sowjet-tye het die situasie verander. Die jaar van die vorming van die Republiek van Kasakstan, reeds as 'n onafhanklike staat, het die grondslag gelê vir fundamentele hervormings op hierdie gebied.
In die vroeë 90's was daar ongeveer 8,5 duisend sekondêre skole in die land, waarin meer as 3 miljoen kinders gestudeer het. Terselfdertyd het ongeveer 272 000 studente in 61 hoëronderwysinstellings in Kasakstan gestudeer (waarvan ongeveer 54 persent Kazakhs en 31 persent Russe is).
In 1995, in ooreenstemming met die Staatsgrondwet, het sekondêre onderwys gewordamptelik verpligtend. Hoëronderwysinstellings het aansoekers op grond van 'n kompetisie begin aanvaar.
Internasionale samewerking
Onderwys, wetenskap van die Republiek van Kazakhstan ontwikkel onder staats- en internasionale beheer en beskerming. Dit geld vir beide sekondêre skole en universiteite.
In 2000 het die owerhede van Kasakstan en Tadjikistan hul aktiwiteite op die organisasie van 'n internasionale instelling gerig. Dit was veronderstel om die naam van die Universiteit van Sentraal-Asië te hê en die eerste instelling van sy soort in die wêreldpraktyk te word. Daar is aanvaar dat die organisasie drie kampusse sou hê, en die gebou in Kazakstan is naby die hoofstad gebou.
In 2003 het die Asiatiese Ontwikkelingsbank 600 duisend dollar aan die staat toegeken vir tegniese ondersteuning. Lede van die Vredeskorps het ook met Kazakstan saamgewerk op die gebied van onderwys as verteenwoordigers van 'n nie-regeringsorganisasie.
2006 was die jaar van die besoek van Condoleezza Rice aan die land. In haar toespraak oor die besoek van skole en hoër onderwysinstellings van die republiek, het sy kennis geneem van hul hoë vlak. Volgens haar behoort dit 'n faktor te word in die suksesvolle ontwikkeling van die staat.
Onderrig van tale in Kazakhstan
Volgens statistieke wat in 2009 vrygestel is, het ongeveer 60 persent van die meer as 2,5 miljoen kinders wat in staatssekondêre skole studeer, die Kazakse onderrigtaal gekies, ongeveer 35 persent Russies en 3 persent Oesbekies. Die totale aantal skole waar onderrig in die staatstaal geskied, ingroei tans.
Dus, in Oktober 2009, het meer as 60% van skoolstudente en 48% van universiteitstudente in Kazakh gestudeer.
Die Minister van Onderwys van Kazakstan het in 2010 opgemerk dat Russiese sekondêre skole nie spesifiek deur die staat gesluit word nie. En net die ouers van die student kan kies na watter skool hulle kinders wil stuur. Terselfdertyd het die Minister van Onderwys ook gefokus op die feit dat die Russiese onderrigtaal in ongeveer 30% van sekondêre skole bly, en hierdie syfer is eintlik ver van klein.
Sedert 2010 word die studie van die geskiedenis van die land in Kazakse skole amptelik slegs in Kazakh gedoen.
Reeds in 2011 het statistieke getoon dat die aantal universiteitstudente wat in die staatstaal studeer, meer as 300 duisend is (meer as 50% van studente).
Vir jongmense in die land is die motivering om hul moedertaal Kazakh te leer dat dit 'n pas bied om opvoedkundige toelaes te ontvang, loopbaanbevordering bevorder, insluitend die regering en regspraktyk.
Die meeste van die burgers van die republiek studeer, benewens die staatstaal, ook in Russies. Daar is egter verskeie tipes nasionale skole. Hulle kan Tadjieks, Oesbekies en Uighur wees. Terselfdertyd kan hul gegradueerdes kies in watter taal om die verenigde toets te slaag. Maar die keuse kan slegs ten gunste van Russies of Kazakh gemaak word.
Die 2014-statistieke bevestig die tesis dat meer as 50% van studente in skole en universiteite die staatstaal kies. Dit sê invoordeel van die bevordering van die Kazakh-taal in die onderwysstelsel.
