Wat is onderwys? Die definisie van hierdie term word in verskillende interpretasies aangebied. Dit beteken 'n proses wat bestaan uit onderwys en opleiding wat daarop gemik is om nuwe kennis te bekom, vermoëns te ontwikkel, ervaring en vaardighede te verbeter.
Teoretiese aspekte
Moderne onderwys behels die oordrag van kulturele waardes aan die jonger geslag. Hiervoor werk die volgende opvoedkundige instellings: voorskoolse instellings, skole, kolleges, universiteite, institute.
Selfontwikkeling is van besondere belang. Dit word bespreek in die Federale Staat se Onderwysstandaard van Onderwys op alle vlakke van onderwys. Die essensie van selfopvoeding lê in die soek, verwerking, ontleding, assimilasie van nuwe inligting deur die studente self. Die onderwyser speel in sulke situasies die rol van 'n mentor, en nie 'n vertaler van kennis, soos gebruiklik in die tradisionele onderwysstelsel is nie.
Klassifikasie
Watis moderne onderwys in die eng sin? Die term word beskou as 'n interaksie tussen 'n student en 'n onderwyser, waarin die eerste een kennis ontvang, en die tweede een dit oordra. Dit is gebruiklik om moderne onderwys in vlakke te verdeel:
- algemeen (leerproses in skool en voorskool);
- professioneel (kringe, afdelings, lyceums, institute, kolleges)
Die eerste opsie behels die studie van biologie, letterkunde, moedertaal, fisika, chemie. Die assimilasie van hierdie vakke stel die kind in staat om sy vermoëns te ontwikkel, intellektuele vermoëns te ontleed en professionele neigings te voorspel.
Die tweede vlak is 'n geleentheid vir 'n persoon om bykomende vaardighede en vermoëns in 'n spesifieke veld te verwerf om 'n ware professionele persoon daarin te word.
Hoe anders kan onderwys beskou word? Die definisie beskou die proses as 'n produk, die resultaat van ontwikkeling en leer. 'n Persoon wat 'n sekere hoeveelheid kennis bemeester het, kan onafhanklik oorsaak-en-gevolg verhoudings opstel, die leemtes aanvul.
Hooffunksies
Die verbetering van onderwys is die taak wat die Federale Staat se Onderwysstandaard vir die onderwysers van die nuwe generasie stel. Van die hooffunksies wat moderne onderwys verrig:
- opvoedkundig, gemik op die vorming van die individu se morele en morele kwaliteite, die ontwikkeling van kulturele en historiese ervaring en gedragsnorme;
- opvoedkundig, wat die verkryging van nuwe kennis behels;
- sosialisering, wat die student toelaat om gemaklik die samelewing te betree, bly daarin;
- opleiding van professionele persone wat in staat is om tot voordeel van die land te werk
Wat is onderwys vanuit die oogpunt van die staat? Hierdie term word op Wikipedia gedefinieer. Dit impliseer 'n doelgerigte proses van opleiding en opvoeding, die verkryging van vaardighede, vermoëns, kennis, ervaring en ander bevoegdhede. Vanuit die posisie van die staat word onderwys in verskeie elemente verdeel:
- ekonomies (spesialiste word benodig om die koste van hulpbronne in verskeie aktiwiteitsvelde te dek);
- sosiaal (opleiding van mense wat in 'n span kan werk);
-
kultureel (dit is veronderstel om die kulturele en historiese ervaring van voorvaders na die jonger geslag oor te dra)
Vlakke, trappe, aansigte
Die onderwysstelsel het sy eie struktuur, wat opvoedkundige instellings (byvoorbeeld skool, kleuterskool), sosiale groepe (student en onderwyser), die leerproses (oordrag van ZUN) insluit.
Die volgende stappe word onderskei:
- voorskoolse onderwys, wat kleuterskool, kleuterskool, bykomende onderwyskringe (ontwikkelingskole) insluit;
- algemeen, wat primêre (graad 1-4), basiese (graad 5-9), sekondêre (graad 9-11) onderwys insluit;
- professioneel, wat uit die volgende elemente bestaan: primêre beroepsgerigte (lyceums, beroepskole), sekondêr (tegniese skole en kolleges), hoër (universiteite en institute);
- nagraadse onderwys (nagraadse en doktorale studies)
Daar is vyf opsies om opleiding in die Russiese Federasie te kry:
1. Tradisionele (voltydse) vorm.
2. Afstandsonderrig (onafhanklike studie van die materiaal, voltydse slaagtoetse en eksamens).
3. Eksterne studie (selfstudie met intermediêre sertifisering in opvoedkundige instellings);
4. Afstandvorm (leer via die internet);
5. Individuele plan (gebaseer op die geestelike en fisiese vermoëns van die kind)
Skoolonderwys, wat vroeër gedefinieer is, is gebaseer op toeganklikheid, humanisme, wetenskap, dit is toeganklik vir elke burger van ons land. Op die senior stadium van onderwys ontvang studente 'n primêre begrip van beroepe (loopbaanvoorligting).
