In Russiese sintaksis is daar lede van die sin, wat, synde ondergeskik aan die hooflede van die sin, die rol speel van verduideliking, opheldering, byvoeging tot die grammatikale basis van die sin. Hulle word sekondêre lede van die vonnis genoem. Hulle teenwoordigheid of afwesigheid in die voorstel bepaal die status van die voorstel: wydverspreid of nie-algemeen. As jy weet na watter woord uit 'n paar grammatikale stamme na een of ander minderjarige lid verwys, kan jy die sin as volledig of onvolledig tipeer.
Daar is drie tipes minderjarige lede:
- definisie (en die soort toepassing daarvan), die vrae van die byvoeglike naamwoord te beantwoord en die onderwerp of ander lid van die sin uit te brei, uitgedruk deur 'n selfstandige naamwoord of 'n pronominale woord;
- komplement word uitgedruk deur 'n selfstandige naamwoord of voornaamwoord, beantwoord hooflettervrae en verleng 'n predikaat of ander term uitgedruk deur 'n werkwoord, werkwoordvorme, selfstandige naamwoord, voornaamwoord of bywoord;
- omstandigheid (het verskeie syfers, afhangende van ofwat dit beteken en waarna dit verwys) brei die predikaat uit en dieselfde lede as die byvoeging, beantwoord bywoordelike vrae
In 'n eenvoudige sin is daar dikwels sekondêre lede van die sin wat dieselfde vrae beantwoord en na dieselfde hooflid van die sin verwys, en met mekaar verbind is deur 'n samestellende skakel of intonasie. In hierdie geval vind die homogeniteit van die sekondêre lede van die voorstel plaas. Die sintaktiese kenmerk van so 'n sin sal so klink: 'n eenvoudige sin met homogene ledemate. Dit gebeur dat dieselfde woord in 'n sin verskeie kere herhaal word om die leser se begrip te versterk, dan kan daar van geen homogeniteit sprake wees nie, en die sin sal as eenvoudig, ongekompliseerd gekarakteriseer word.
Homogene sekondêre lede van die sin op die brief word geskei deur vakbonde en kommas. Die metode van skeiding hang af van die metode van verbinding van homogene lede, die kategorieë van vakbonde wat hulle verbind, en ook van die tipe intonasie. Dus, leestekens met homogene lede van die sin.
Komma word vereis as:
1) daar is geen vakbond nie. Byvoorbeeld: Die hele stad was versier met blou, groen, geel, rooi lanterns.
2) daar is opponerende voegwoorde tussen woorde: a, maar, ja [=maar], maar egter. Byvoorbeeld: Dinge was lelik, maar nuut.
3) dubbelvoegwoorde word gebruik. Byvoorbeeld: Hy het nie net van blomme gehou nie, maar ook van bome.
4) herhaalde voegwoorde word gebruik. Byvoorbeeld: Ons was albei slim en pragtig, ensuksesvol, en die gelukkigste van ons uitgawe.
5) daar is 'n unie ja en in die betekenis van byvoeging. Byvoorbeeld: Hy het nie oor die noodlot gekla nie, en die lewe ook.
Komma kan nie gebruik word as:
1) homogene lede van die sin word verbind deur verdelende verenigings of, of, sowel as verbindende verenigings en, ja [=en]. Byvoorbeeld: Was dit 'n blou of turkoois rok?
2) daar is fraseologiese draaie. Byvoorbeeld: Ja, hy is nie vis nóg voëls nie.
Dus, om die nodige inligting meer akkuraat te kommunikeer, moet jy sekondêre lede van die sin gebruik. Moet egter nie van leestekens by hulle vergeet nie. Eers dan sal jy met jou pragtige, korrekte, bekwame geskrewe toespraak kan spog.
