Lees is een van die belangrike komponente van 'n mens se lewe, of dit nou 'n kind of 'n volwassene is. Almal moet lees, en dit is skaars nodig om dit te bewys. Daarom word kinders van kleins af geleer om lief te wees vir boeke.
Dit is geen geheim dat die skool 'n vaste program van moet-lees boeke vir die somer het nie. Elke einde van die akademiese jaar word gekenmerk deur die uitreiking van hierdie lyste. Sommige van die kinders is mal daaroor om ywerig te lees, maar vir sommige is dit pure pyn.
Die ding is egter dat studente reeds in die nuwe akademiese jaar dikwels gevra word om resensies te skryf oor die boeke wat hulle lees. In graad 3 kan hierdie taak onmoontlik lyk. Maar kom ons kyk hoe om sulke resensies te skryf.
Werk met die kind
Maak nie saak wat nieof jou kind daarvan hou om te lees of nie, hierdie taak word die beste saam gedoen. Wat sal dit neem?
- In die eerste plek moet jy 'n konsep aanvul. Om mee te begin, sal ons die hoofgedagtes daar neerskryf, wat later na die skoon kopie oorgedra sal word.
- Vind jou kind se gunsteling boek of werk. Dit sal nodig wees om die teks in die student se geheue te verfris, asook om uittreksels en argumente daaruit te maak. So 'n ryk resensie van 'n boek wat in graad 3 gelees is met voorbeelde sal hoog op prys gestel word.
- Indien moontlik, kyk saam met jou kind na 'n fliek wat op 'n boek gebaseer is – dit sal jou help om die verwikkeldheid van baie werke beter te verstaan.
Wel, dit is dit. Wanneer jy alles voorberei het wat jy nodig het, kan jy aan die werk gaan.
Waar om te begin?
Voordat jy boekresensies in graad 3 begin skryf, vra jou kind om die dinge wat hulle onthou vir jou oor te vertel. Daar is immers baie vergeet oor die somer. Dit is wonderlik as jy hierdie boek op jou eie lees. In hierdie geval sal jy die kind help om oomblikke van die werk te herstel.
Maar as jy nie genoeg tyd hiervoor het nie, dan kan jy die opsomming gebruik, wat terloops die hoofinligting oor die boek bevat.
Besprekingsoorsig
Nadat die kind vir jou die hoofinhoud vertel het, sal jy saam aandag moet gee aan die volgende punte:
- Onthou al die hoofkarakters, beskryf hulle.
- Praat metkind die verhouding van karakters, bepaal watter van hulle 'n positiewe en watter 'n negatiewe rol speel. Is daar enige helde wat moeilik is om te klassifiseer?
- Bepaal die hoofgedagte van die werk en die boodskap van die skrywer.
- Bespreek die einde van die boek, openbaar die moraal. Vra die kind om hul mening of indruk uit te spreek oor wat hulle lees.
Nadat jy oor al die hoofpunte ooreengekom het, kan jy sommige punte na die konsep oordra om nie te vergeet nie. Gebruik ook die boek self, vra die kind om interessante aanhalings en belangrike punte daaruit uit te skryf. Aanhaling moet egter nie misbruik word nie.
Gaan skryf
Nou kan jy aanbeweeg na die struktuur van die opstelresensie van die boek wat jy in graad 3 gelees het. Jy moet onthou dat elke geskrewe werk die volgende vorm het:
- Inleiding - die deel waar die student hul resensie begin. Hierdie deel moet nie te lank wees nie, dit moet net beskryf watter boek en hoekom die kind dit gekies het.
- Die hoofdeel is die moeilikste deel. Dit moet die grootste van die res wees en al die basiese inligting oor die boek bevat, insluitend aanhalings, argumente en voorbeelde.
- Gevolgtrekking - in hierdie deel moet die kind sy werk opsom en sy resensie meer spesifiek maak, en eindig met sy eie mening oor die gelese werk.
Maar dit is net die basiese struktuur van enige komposisie. In ons geval is dit nodig om 'n plan op te stel vir die hersiening van die boek wat in graad 3 gelees is.
Plan
Jy moet verstaan dat die student se plan nie 'n streng raamwerk het nie, dit kan op versoek van die kind self opgestel word en die items insluit wat jy self nodig ag. Hier is net 'n voorbeeld van hoe so 'n plan moet lyk:
- Titel van die werk, skrywer. 'n Paar sinne uit die skrywer se biografie.
- 'n Kortverhaal oor hoe die kind van hierdie boek uitgevind het (byvoorbeeld, as dit nie in die bibliografie was nie).
- Inleiding tot die hoofkarakters, wat verander in 'n kort oorvertelling van die inhoud van die boek met die kind se persoonlike opmerkings, aanhalings en voorbeelde.
- Verduideliking van hoekom hierdie spesifieke boek die fokus van die student was, argumentasie.
- Voor- en nadele van die werk, hoekom hierdie of daardie held nie gehou het nie, wat die kind dalk in hierdie werk sou wou oorskryf.
- Persoonlike assessering van die einde van die boek.
- Voltooiing van 'n resensie van 'n boek wat in graad 3 gelees is, 'n meer spesifieke mening (het 'n boek gehou of nie gehou nie).
Dit is hoe jy jou plan kan bou, items daaruit byvoeg of aftrek, wat iets ongewoons inbring.
Wel, laat ons nou van teorie na praktyk beweeg en spesifieke voorbeelde van werk oorweeg.
Intro
Inleiding, byvoorbeeld, 'n resensie van 'n boek wat in graad 3 gelees is, kan so lyk. "My gunsteling boek was die werk van V. Oseeva" Dinka ". Valentina Oseeva is 'n Sowjet-kinderskrywer wat daarin geslaag het om in haar boeke te vertoondie hele atmosfeer van daardie tyd en maak ons bekend met die kinderjare van kinders van die vroeë 20ste eeu".
So 'n klein inleiding sal suksesvol in beide medium en groot opstelle pas. Daarin het ons die hoofinligting oor ons boek gelê, waarna ons kan aanbeweeg na die hoofgedeelte.
Hoofdeel
Die skryf van die hoofgedeelte van 'n resensie van 'n boek wat in graad 3-4 gelees is, is redelik eenvoudig. Jy kan begin deur jou eie mening uit te spreek.
"Ek het verlief geraak op hierdie boek vir die karakters wat in Oseeva se werk hul eie buitengewone karakters gehad het. Haar karakters het lewe gekry op die bladsye van die boek "Dinka".
Die hoofkarakter is 'n parmantige meisie wat in 'n groot gesin woon sonder 'n pa. Sy ontmoet die seuntjie Lenka, wat later nie net 'n vriend vir haar geword het nie, maar 'n regte broer. Saam ervaar hulle baie verskillende ervarings, beide bitter en vreugdevol."
Natuurlik is hierdie net 'n kort voorbeeld van die hoofgedeelte. Jou taak is om dit nog meer te openbaar.
Gevolgtrekking
Wel, dit sal glad nie moeilik wees om jou resensie te voltooi nie. "Ek glo ouens moet beslis sulke boeke lees. Hulle praat oor hoe om vriende te wees, lief te hê en mekaar te help. Sulke werke leer vriendelikheid en wedersydse begrip, wat deesdae baie belangrik is."
Dit is hoe maklik ons dit reggekry het om die resensie van die boek wat ons in graad 3 gelees het, te hanteer. Nou sal die kind die taak met 'n knal hanteer.
