As 'n kind 'n student is, word hy van tyd tot tyd, wat letterkunde bestudeer, gekonfronteer met die behoefte om 'n gedig te ontleed. Soms het volwassenes dit ook nodig. Byvoorbeeld, 'n vriend, 'n amateurdigter, het gevra om sy nuwe skepping op die blog te lees en 'n resensie te skryf. Om hom nie te beledig met 'n siellose antwoord nie - OK, dit is beter om 'n bietjie tyd te spandeer, die teorie van poësie saam met jou student te verstaan en jou eie poëtiese voorkeure te begin vorm, nadat jy 'n beginpunt gekry het. Alhoewel dit nie maklik is nie, maar vriendskap en ouerliefde is die moeite werd! Miskien wil jy later 'n amateurkritikus word en jou eie blog maak.
Wanneer jy 'n gedig ontleed, moet jy eerstens die volle en korrekte titel daarvan ken, lees oor die skrywer, hoe laat hy geleef het, tot watter literêre rigting sy werk behoort, watter onderwerpe van belang waspita en hoekom. Tweedens om te vertel van hoe hierdie spesifieke gedig tot stand gekom het, sy geskiedenis en aan wie die digter dit opgedra het. Noem derdens die idee, onderwerp en beklemtoon die hoofgedagte, en alle teoretiese inligting moet met aanhalings en sleutelwoorde bevestig word. En, ten slotte, ontleed die artistieke middele, byskrifte, hiperbool, vergelykings inherent aan hierdie poëtiese werk Bepaal die poëtiese grootte en karakteriseer die rympies. As dit nodig is om 'n vergelykende ontleding van gedigte te maak, dan word dit parallel gedoen, wat beide werke in al die bogenoemde aspekte kenmerk.
In die tydperk voor die ontstaan van skryfwerk, het elke nasie werke gehad wat mondeling aan mekaar oorvertel is. Die mense het self vir hulle 'n spesiale vorm gegee, sodanig dat dit beter was om te onthou. Die vermoë van poësie om vir 'n lang tyd in 'n persoon se geheue te bly, anders as prosa, is hul belangrike en onmiskenbare waardigheid en eiendom. Die ontleding van die gedig sluit die onthulling van die geheim van hierdie eiendom in. Hy onthul soort van die digter se werkswinkel, watter poëtiese middele hy gebruik het toe hy 'n gedig geskep het, hoe hy dit gekombineer het.
Wat maak 'n gedig "nie prosa nie"? Eerstens word poësie onderskei deur die feit dat dit 'n ritme het. Beklemtoonde lettergrepe wissel af met onbeklemtoonde lettergrepe, wat 'n sekere ritmiese patroon vorm. Die eenheid van hierdie ornament is die voet. 'n Voet is nie 'n lettergreep nie, dit is 'n groep lettergrepe, hulle word verenig deur een klem vir almal. Dit kan van twee tot vier lettergrepe insluit.
Kom ons vergelyk:“Z ayats b ely, k yyes be gal?” Die afwisseling is soos volg: |_ |_ |_ die eerste beklemtoonde lettergreep word afgewissel met een onbeklemtoonde lettergreep. Die voet bestaan uit twee lettergrepe - een beklemtoon, die ander onbeklemtoon. In Russiese versifikasie word so 'n tweelettergrepige meter 'n trochee genoem.
Kom ons sê nou dieselfde ding in prosa: B ely z ayats, kud ajy begal? Afwisseling: |_|_|_|_ die eerste beklemtoonde lettergreep, dan onbeklemtoon, weer beklemtoon en twee onbeklemtoon… Oor die algemeen werk die ornament nie. Die spanning gehoorsaam nie die ritme nie, die voet vorm nie, daar is geen identiese herhalings nie.
Die voet is die kleinste eenheid van 'n vers. 'n Vers is 'n enkele digreël. Die aantal voete daarin word in ag geneem wanneer die grootte bepaal word, en 'n ontleding van die vers maak.
Russiese klassieke poëtiese meters sluit trochee en jambies in, waarvan die voet uit twee lettergrepe bestaan. Sowel as anapés, amfibrach en daktil, in hierdie groottes bevat die voet drie lettergrepe.
Natuurlik, om 'n gedig te ontleed, moet jy, as jy nie van poësie hou nie, dan ten minste 'n bietjie verstaan, 'n literêre smaak en intuïsie hê. Dikwels kom selfs professionele skrywers en kritici tot 'n doodloopstraat en weet nie hoe om hierdie of daardie poëtiese beeld te verduidelik nie. Poësie is in 'n komplekse taal geskryf, so dit moet kommentaar gelewer word, maar dit is onmoontlik om die poëtiese beeld ten volle te verstaan. Daar sal beslis 'n raaisel en magie oorbly wat jou hart sal laat vries van skoonheid en genot.
