Die antieke Griekse filosoof Epicurus het gesê: "Dit is nie so belangrik vir 'n persoon om hulp te ontvang nie, aangesien dit belangrik is om te weet dat hy dit sal kan ontvang." Die probleem van die mensdom het denkers van alle tye geïnteresseerd, en in ons tyd is dit meer relevant as ooit. Wat is die basis van so 'n konsep soos mensdom? Hoe kan ons verstaan of ons werkskollega of net 'n toevallige kennis menslik en simpatiek is?
Die hoofeiendom van Homo Sapiens
'n Persoon sonder menslikheid sal nie 'n normale lewe kan lei nie - hy sal homself ly. Gewoonlik voel diegene wat nie menslikheid toon nie, nie goeie dade doen nie, innerlike leegheid. Dikwels ly daardie mense wat barmhartigheid in die lewe ontbreek aan eensaamheid. Hulle kry die gevoel dat ander dit bloot gebruik. Hierdie gevoel kom egter net op die oomblik wanneer die persoon self ander begin gebruik net ter wille van die bevrediging van sy behoeftes – dit is ten minste wat sielkundiges sê.
Mens en mensdom - hierdie twee konsepte is onafskeidbaar, aangesien die mensdom self 'n eiendom isenige lid van die Homo sapiens spesie. Elke voorwerp het sekere eienskappe. Die sneeu is koud en wit; die lug is diep en blou; Die Heelal is grensloos en geheimsinnig; en 'n regte persoon, anders as diere, kan net een genoem word wat daardie eienskappe toon wat inherent aan sy soort is.
Selfhouding
Om genade, humanisme, deernis te betoon, is dit nodig om deur die lewe krag te put. En nie almal weet waar om dit te kry nie. Die mensdom, aan die ander kant, kan homself nie manifesteer in 'n persoon wat nie in staat is om selfs vir homself te sorg nie. Wanneer 'n individu heeltemal oorgelewer is aan omstandighede, geabsorbeer in 'n depressiewe toestand, nie vreugde in die lewe sien nie, dan kan 'n mens dikwels net droom van genade en deernis vir ander in hierdie situasie.
Om te gee, moet jy neem
Dit is nie verbasend nie - hy is immers self die voorwerp wat liefde en deernis op hierdie oomblik in tyd nodig het. Gewoonlik kan hierdie hulpbronne slegs deur 'n ander persoon gegee word. Menslikheid wat teenoor 'n mens se naaste gewys word, is een van die edelste dade wat mense kan doen. Immers, wanneer barmhartigheid bewys is aan iemand wat ongeluk en lyding ervaar, dan sal hy ook bly wees om goeie dade te doen, om sy liefde te gee. Maar terugvoer werk ook hier.
Sielkunde van wreedheid
Dikwels word 'n kind wat nie genoeg aandag deur ouers gegee is nie of wat moontlik gely het onder onregverdige behandeling deur maats dikwels 'n wrede persoon. Menslikheid is vir hom 'n eienskap waarvan hy niks weet en nie kan weet nie. Inderdaad, met betrekking tot hom, is aggressie voortdurend in een of ander vorm gemanifesteer. Hoe kan hy aan ander gee wat hy nie self besit nie? Skoolkinders studeer nie sielkunde in die middelklasse nie. Die onderwerp waaroor dit nodig is om deur die onderwerp "Mens en mensdom" te gaan, is sosiale wetenskap. In graad 6 is studente egter oud genoeg om redelik komplekse kwessies te hanteer. In hoërskool en in hoër onderwysinstellings sal hierdie onderwerp verband hou met die veld van filosofie, sielkunde, sosiologie.
Energiebronne
Daar is baie meer bronne waaruit 'n persoon energie kan put. Die mensdom, soos ons reeds oorweeg het, is 'n gevolg van 'n oormaat interne kragte, maar geensins 'n gebrek nie. Dit is moontlik om 'n edele daad of die regte keuse te maak slegs onder die voorwaarde van konstante ophoping van lewensenergie, waardeur die persoonlikheid sy innerlike kern vorm. Waar kry mense gewoonlik hierdie magte vandaan?
Vir sommige is die belangrikste waarde in die lewe kennis. So 'n persoon put gewoonlik inspirasie uit die wy sy tyd aan die bestudering van verskeie wetenskaplike velde. Vir ander mense is die belangrikste ding om ten goede van die samelewing te werk. Sielkundiges het opgemerk: as mense vir hulself doelwitte kies wat nie direk met ander mense verband hou nie, word hierdie doelwitte dikwels nooit bereik nie. Inderdaad, in die geval waar daar geendie behoefte om interaksie met ander te hê, verpligtinge teenoor hulle te dra, dan is daar dalk eenvoudig nie genoeg motivering om die taak te voltooi nie.
Lewe as kreatiwiteit
Vir die derde bron van energie is kreatiwiteit - een van die grootste bronne van positiewe wat net 'n persoon kan gebruik. Menslikheid (graad 6 - gewoonlik oorweeg studente op hierdie stadium so 'n moeilike kwessie) is nie altyd 'n eienskap van 'n kreatiewe mens nie. Die klassieke voorbeeld is Adolf Hitler, wat 'n kunstenaar wou word, maar die ergste tiran van die vorige eeu geword het. Wanneer 'n persoon egter homself in die proses van skepping realiseer, 'n fantasievlug geniet, belangstelling toon in die onderwerp van sy werk, kan dit hom nie anders as om te raak nie. Daardie mense wat hulle werklik in kreatiwiteit bevind, vind vrede en harmonie met die wêreld om hulle, wat hulle dikwels meer menslik maak.
'n Voorbeeld van menslikheid in die letterkunde
Een van die skrywers wat gepoog het om enige regverdiging vir wreedheid aan die kaak te stel, is F. M. Dostojewski. 'N Werklike voorbeeld in sy werk "Crime and Punishment" is Sonya Marmeladova. Hierdie heldin is die teenoorgestelde van Raskolnikov. Sy toon ware menslikheid met haar optrede – om kinders van hongersnood te red, gaan verkoop sy haar eie liggaam. Raskolnikov, inteendeel, glo dat die "algemene goed" aanvaarbaar kan wees ten koste van die bloed van individuele mense, wat boonop nie die samelewing bevoordeel nie. Hy het geen ware nieDeernis is 'n woord wat twee dele het. Deernis beteken letterlik "om saam te ly."
Raskolnikov glo dat die misdaad wat "met goeie gewete" gepleeg is, nie eintlik 'n misdaad is nie. Sonya, inteendeel, behou ware filantropie. Sy offer haar lewe op ter wille van hoër beginsels. Ten spyte van die feit dat sy deur moeilike gedagtes besoek word, wil sy selfmoord pleeg, keer die beeld van verhongerde kinders haar van hierdie daad. En ook hier toon die heldin filantropie, en dink nie aan haar eie belange nie. En met dieselfde toewyding waarmee sy die lewens van kinders red, jaag Sonya haar om Raskolnikov te red.
"Man and humanity": aanbieding (graad 6, sosiale studies)
En soms kry studente die taak om 'n aanbieding oor 'n gegewe onderwerp voor te berei. Sulke werk kan vir sommige selfs interessanter wees as om bloot 'n paragraaf te lees of 'n opstel te skryf. Hoe kan dit gereël word? Oorweeg voorbeelde wat gebruik kan word om 'n aanbieding te skep.
- Skyfie 1: Definisie van die konsepte van "mens en mensdom" in sosiale wetenskap.
- Skyfie 2: Voorbeelde van menslikheid uit verskeie bronne: media, literatuur, rolprente.
- Skyfie 3: Kategorieë van mense wat dalk genade nodig het.
- Skyfie 4: Kenmerkende kenmerke van die mens as 'n spesie.
- Skyfie 5: 'n Storie oor groot humaniste. Dit kan byvoorbeeld persoonlikhede soos Thomas More, Erasmus van Rotterdam wees.
- Skyfie 6: Houding jeens bejaardes, ouers.
- Glyfie7: Beskrywing van aksies wat as menslik beskou kan word.
Hierdie is net 'n rowwe uiteensetting van hoe om 'n Mens en Mensdom-aanbieding te skep. Sosiale studies in die graad 6 is een van die interessantste vakke. En met behulp van hierdie taak kan jy beide jou kreatiewe vermoëns wys en baie nuwe inligting oor barmhartigheid, humanisme leer. Hierdie plan kan egter in hul werk gebruik word, nie net vir kinders om die onderwerp "Mens en mensdom" in die 6de graad te bestudeer nie. Die GEF (Federal State Educational Standard) van die les oorvleuel grootliks met die tesisse wat in die aanbiedingsplan gedek word, so dit sal ook nuttig wees vir onderwysers.
Respek vir oudag
Dit is ook nodig om te onthou van so 'n manifestasie van barmhartigheid en humanisme as respek vir eerbiedwaardige ouderdom. In baie godsdienstige bewegings word bejaardes met respek behandel. Dit is nie net 'n morele en etiese vereiste nie. In die jeug is daar baie krag, en op ouderdom is dit al moeiliker om gewone bewegings te doen, traagheid verskyn. Dit is die realiteit van die mens. Die mensdom in die 6de graad slaag met 'n rede - dit is nog 'n manier om studente te leer oor respek vir ouer mense.
