Sekondêre beroepsopleiding: beroepskool, kollege, tegniese skool

INHOUDSOPGAWE:

Sekondêre beroepsopleiding: beroepskool, kollege, tegniese skool
Sekondêre beroepsopleiding: beroepskool, kollege, tegniese skool
Anonim

Die struktuur van sekondêre beroepsonderwys speel vandag 'n deurslaggewende rol in die voorbereiding van hoogs gekwalifiseerde werkers.

Die behoefte aan praktisyns neem elke dag toe. Terselfdertyd, met die ontwikkeling van die ekonomie en produksie, word die vereistes vir hul professionaliteit en vaardigheidsvlak gereeld verhoog.

Die tekort aan blouboordjiewerkers verhoog belangstelling in spesialiste van sekondêre beroepsonderwys. Poste wat voorheen as nie-gesogte beskou is, word nou toenemend in aanvraag in die arbeidsmark. Die kwessie van opleiding van personeel in hierdie gebiede raak relevant. In hierdie verband neem gespesialiseerde onderwysinstellings wat middelvlakpersoneel (kolleges) oplei steeds 'n sterk plek in die Russiese onderwysstelsel in.

Staatsinstellings van sekondêre beroepsonderwys verskaf tans opleiding in 280 verskillende spesialiteite. Met die ontwikkeling en wysiging van produksie word hierdie lys gereeld groter en aangevul.

sekondêre beroepsgerigte
sekondêre beroepsgerigte

tipes kollateraal

Beroepsgerigte sekondêre onderwys kan op twee vlakke geïmplementeer word. Onderskei tussen primêre en gevorderdevlakke.

Vandag is daar twee soorte opvoedkundige instellings in die Russiese Federasie wat spesialiste oplei op die gebied van tweedevlak beroepsonderwys:

  • tegniese skool - die hooftipe opvoedkundige instelling waar studente die geleentheid het om 'n sekondêre beroepsgerigte basiese onderwys te ontvang;
  • kollege - 'n instelling van hoër vlak, waar onderrig op in-diepte programme gedoen word (dit kan 'n ondergeskikte eenheid van 'n universiteit of instituut, of 'n onafhanklike struktuur wees).

Primêre beroepsonderrig kan op sy beurt in lyceums en beroepskole (beroepskole) verkry word. Hierdie skole het verskillende opvoedkundige agtergronde.

Professionele lyceum verskil van kollege in hoër vlak van studentevoorbereiding.

Nadat hy aan 'n opvoedkundige instelling met diepgaande onderrig gegradueer het, word die gegradueerde die kwalifikasie "spesialis" toegeken, studente van lyceums en skole - "intreevlakspesialis".

Konstruksie Kollege
Konstruksie Kollege

Intreevlak sekondêre beroepsonderwys

Sekondêre beroepsinstellings op die gebied van primêre opleiding sluit gespesialiseerde lyceums en skole in.

Die aantal instellings met basiese onderwys in ons land is vandag ongeveer 4 duisend. Hulle het meer as 1,5 miljoen tieners wat dit bywoon.

Burgers wat 'n beroepsgerigte primêre onderwys ontvang het, het die reg om hul opvoedkundige loopbaan in hoërvlak-kolleges voort te sit onder verminderde programme.

Ook indien nodigstudente kan 'n sertifikaat van algemene sekondêre onderwys kry. Om dit te doen, moet jy die staatseksamen slaag, op grond waarvan die ooreenstemmende dokument uitgereik word.

Gegradueerdes wat 'n intreevlak sekondêre beroepsopleiding ontvang het, het die reg om hul opvoedkundige loopbaan in tegniese skole, kolleges, sowel as in hoër onderwysinstellings voort te sit.

sekondêre beroepsinstellings
sekondêre beroepsinstellings

Gevorderde sekondêre beroepsopleiding

Diegene wat 'n gevorderde sekondêre opleiding wil kry, moet nie 'n lyceum, nie 'n beroepskool nie, maar 'n kollege of tegniese skool vir toelating kies.

In Rusland is daar meer as 2,5 duisend sekondêre skole met in-diepte studie, wat deur ongeveer 2,3 miljoen studente bygewoon word.

Sekondêre gespesialiseerde onderwysinstellings ontvang 'n verhoogde vlak as gevolg van die instelling van bykomende programme in die opvoedkundige standaarde:

  • professionele praktyk;
  • in-diepte studie van individuele vakke en dissiplines;
  • kry 'n bykomende spesialiteit parallel met die hoof een.

Onderwys in hoëronderwysinstellings is so na as moontlik aan universiteitsopleiding. Studente hier het meer klaskamer-ure as in primêre onderwysinstellings, neem eksamens en toetse, skryf kwartaalvraestelle en tesisse.

Studente wat byvoorbeeld 'n konstruksiekollege gekies het, saam met gegradueerdes van 'n universiteit in dieselfde rigting, moet kwalifiserende gradueringsprojekte wat met gespesialiseerde onderwerpe verband hou, indien en verdedig. Die enigste verskil is in die onderskatvereistes vir universiteitstudente. Daarom kan sekondêre onderwysinstellings van 'n gevorderde vlak as die laagste vlak van hoër professionele onderwys beskou word.

Kolleges is dikwels 'n strukturele onderafdeling van die universiteit en is onder die gesag van hierdie opvoedkundige instelling. Studente wat beplan om hul opleiding in hoër professionele onderwysinstellings voort te sit, moet hieraan aandag gee. Met 'n diploma van so 'n kollege, het gegradueerdes die reg om gespesialiseerde onderwys by die universiteit te ontvang onder verminderde programme. Dit is 'n groot voordeel, aangesien dit dit moontlik maak om die studietydperk aan die universiteit te verkort, asook om werk en studie te kombineer.

nie ptu nie maar kollege
nie ptu nie maar kollege

Toegangsvoorwaardes

In kolleges kan persone inskryf wat 'n basiese algemene of sekondêre algemene onderwys ontvang het. Hierdie item is een van die basiese vereistes.

Aansoekers van primêre beroepsonderwysinstellings word vrygestel van verpligte toelatingseksamens. Vir inskrywing moet jy die volgende dokumente indien:

  • oorspronklike dokument oor skoolopleiding (graad 9 of 11);
  • 4 prente (3 x 4);
  • mediese sertifikaat;
  • kopieë van paspoort en geboortesertifikaat;
  • aansoek by die skoolhoof vir toelating.

In sommige gevalle, by toelating tot sekere spesialiteite van sekondêre beroepsonderwys, indien nodig, word 'n onderhoud met die kandidaat gevoer na goeddunke van die opvoedkundige instelling. Die aansoeker kan gevra word om skriftelik te voltooitoetse vir professionele geskiktheid en vir die vlak van kennis in skoolvakke. Soortgelyke vereistes kan ook gestel word indien die getal van diegene wat in hierdie spesialiteit wil studeer die aantal staatsbefondsde plekke oorskry. In so 'n situasie word die kompetisie gebaseer op die gemiddelde telling van die sertifikaat en die uitslae van die toetse wat geslaag is.

Toelating tot instellings van sekondêre beroepsopleiding van 'n gevorderde vlak word op 'n mededingende basis op grond van toelatingseksamens gedoen.

Een van die hoofvereistes vir kolleges is 'n lisensie. Daarom, voordat jy dokumente by beide 'n regering en 'n kommersiële instelling indien, moet jy seker maak dat die instelling die toepaslike dokument met die huidige geldigheidstydperk het.

Studente wat huisvesting benodig vir die studietydperk, word van 'n koshuis voorsien.

Buiten kompetisie is die volgende kategorieë burgers by kolleges ingeskryf:

  • wesies en kinders wat sonder ouerlike sorg gelaat word;
  • gestremde kinders;
  • persone van ander kategorieë wie se voorkeurtoelating deur die staat verskaf word.

Met die ontwikkeling van moderne inligtingstegnologie word die proses om dokumente by sekondêre beroepskole ingedien te word, gewysig en vereenvoudig. Baie instellings gebruik aktief internettegnologieë om aansoeke te ontvang. Aansoekvorms word op die amptelike webwerf van die opvoedkundige instelling geplaas.

Hierdie metode is gerieflik vir beide die aansoeker en die lede van die keurkomitee. Om aansoek te doen, moet jy 'n vorm op die webwerf van die opvoedkundige instelling invul. Deelname besluitin die kompetisie word op afstand aanvaar. Die aansoeker dien die oorspronklike dokumente in nadat hy 'n positiewe besluit ontvang het. Tot dan is sy persoonlike teenwoordigheid opsioneel.

standaarde van sekondêre beroepsonderwys
standaarde van sekondêre beroepsonderwys

Vorms en duur van opleiding

Sekondêre beroepsopleiding kan in die volgende vorme van onderwys verwerf word:

  • voltyds;
  • deeltyds (aand);
  • korrespondensie.

Die duur van primêre beroepsonderwys is twee tot drie jaar op grond van graad nege en een tot twee jaar na graad elf. Terme hang direk af van die opvoedkundige instelling en die gekose spesialiteit.

Die duur van die verkryging van sekondêre gevorderde beroepsopleiding word ook bepaal deur die vlak van opleiding van studente. Vir diegene wat na die negende graad ingeskryf het, wissel dit van drie tot vier jaar. Gebaseer op elf klasse - van twee tot drie jaar.

Sperdatums vir indiening van dokumente

Opvoedkundige instellings het die reg om hul eie sperdatums vas te stel vir die begin van die aanvaarding van dokumente. Gewoonlik begin die kommissie werk in Junie, na die einde van die eindeksamen (maar nie later nie as die 20ste), en aanvaar aansoeke tot einde Augustus (maar nie later nie as die 26ste).

Daar moet in gedagte gehou word dat die sperdatums vir aansoek om voltydse en deeltydse, begroting en kontrakvorme van studie kan verskil.

spesialiteite van sekondêre beroepsonderwys
spesialiteite van sekondêre beroepsonderwys

Opvoedkundige Standaarde

In die reël bestaan die standaarde van sekondêre beroepsopleiding uit twee dele. Die eerste is 'n federale program wat deur die Ministerie van Onderwys goedgekeur is. Hierdie dokument kan elke jaar bygewerk word. Algemene standaarde en vereistes wat met betrekking tot sekondêre beroepsonderwys aanvaar word, word vereis om aan alle instellings van sekondêre beroepsonderwys te voldoen.

Die tweede is 'n program wat op streeksvlak goedgekeur is. Daarom kan mense wat in dieselfde tipe opvoedkundige instellings studeer, verskillende vakke studeer en 'n ander aantal klaskamer-ure hê.

Programme van gevorderde sekondêre beroepsonderwys maak voorsiening vir die verkryging van bykomende spesialiteite op 'n begroting of betaalde basis.

Ná graduering moet studente die staatsertifisering slaag. Na suksesvolle voltooiing word 'n kwalifikasie aan gegradueerdes toegeken. In die geval van 'n negatiewe uitslag, ontvang die student 'n sertifikaat van voltooiing van 'n studiekursus by hierdie instelling, wat die tydperk en aantal klaskamer-ure aandui.

Persone wat nie die finale sertifisering geslaag het nie, het die reg om dit die volgende jaar te slaag.

Befondsing

Studente wat sekondêre beroepsopleiding ontvang het die reg om gratis by 'n opvoedkundige instelling te studeer.

Institusionele gegradueerdes wat hul intreevlakdiploma voltooi en kies om hul opvoedkundige loopbaan by kolleges of tegniese skole te volg, kan ook vir staatsbefondsing kwalifiseer.

Om 'n tweede onderwys in 'n sekondêre skool van dieselfde vlak te kry, word slegs betaal.

Boonop bied kolleges, tegniese skole, lyceums en beroepskole in Moskou, St. Petersburg en ander Russiese stede die geleentheidkontrakopleiding op 'n kommersiële basis.

Studente wat met 'n begroting studeer, ontvang 'n beurs op die voorgeskrewe wyse.

Spesialiteite van sekondêre beroepsopleiding

Vir diegene wat besluit om 'n humanitêre of tegniese opleiding te kry, bied die spesialiteite, waarvan die lys deur die Ministerie van Onderwys vir opvoedkundige instellings goedgekeur is, 'n geleentheid om 'n waardige beroep te bemeester.

Sekondêre beroepsopvoedkundige instellings verskaf opleiding in die volgende bedrywe:

  • landbou en visserye;
  • hotel- en restaurantdiens;
  • medisyne en gesondheidsorg;
  • brandstof- en energiesektor;
  • produksie van voedsel, drank en tabakprodukte;
  • vervaardiging van tekstiele;
  • vervaardiging van leerware en skoene;
  • houtwerk;
  • pulp en papier;
  • publisering en drukproduksie, produksie van gedrukte produkte;
  • olie-, gas- en kernindustrie;
  • chemiese produksie;
  • vervaardiging van elektriese toerusting en optiese toerusting;
  • masjienproduksie;
  • produksie van rubber- en plastiekprodukte;
  • metallurgie;
  • vervoerproduksie;
  • meubelvervaardiging;
  • juwele;
  • maak musiekinstrumente;
  • vervaardiging van sportgoedere;
  • herwinning;
  • ander produksie;
  • hotel- en restaurantdiens;
  • handel (groothandel en kleinhandel);
  • logistiek;
  • konstruksie;
  • opvoedkundige en onderrigaktiwiteite;
  • medisyne en gesondheidsorg;
  • finansiële aktiwiteite;
  • sosiale wetenskappe;
  • eiendom;
  • natuurwetenskappe;
  • humanities;
  • kultuur en kuns;
  • ekonomie en bestuur;
  • inligtingsekuriteit;
  • diens;
  • grondbestuur en geodesie;
  • geologie en minerale;
  • lugvaart- en vuurpyl- en ruimtetegnologie;
  • mariene toerusting;
  • radio-ingenieurswese;
  • outomatisering en beheer;
  • rekenaarwetenskap en ingenieurswese;
  • houtverwerking;
  • omgewingsbeskerming en lewensveiligheid.

Spesialisering van opvoedkundige instellings word dikwels geassosieer met streekseienskappe, die besonderhede van die ekonomie en produksie in 'n spesifieke streek. Ten einde gekwalifiseerde personeel op te lei, word beroepsvoorligting van opvoedkundige instellings gedoen.

tegniese onderwys van die spesialiteit
tegniese onderwys van die spesialiteit

Beroepskool, tegniese skool of kollege - waaraan om voorkeur te gee?

Die keuse van 'n opvoedkundige instelling hang direk af van jou planne.

As jy nadat jy aan 'n opvoedkundige instelling gegradueer het 'n universiteitstudent wil word, is 'n kollege met opleiding in hierdie spesialiteit die geskikste (byvoorbeeld, vir latere toelating tot 'n siviele ingenieursuniversiteit, moet jy 'n siviele ingenieurskollege kies om die beroep van 'n dokter, 'n mediese kollege en so meer verder te bemeestervolgende).

Jy sal 'n hoogs gekwalifiseerde werkspesialis by 'n gespesialiseerde tegniese skool kry.

In hoër-vlak kolleges lei hulle ook middelklas intellektuele werkers op - rekenmeesters, onderwysers van primêre en sekondêre grade, ouditeure, sowel as spesialiste in baie ander gebiede.

As jy in 'n kort tyd 'n spesialiteit wil kry, sal die primêre beroepsopleiding van die primêre vlak die beste keuse wees.

Aanbeveel: